小学校本研修工作汇报材料参考

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1、小学校本研修工作汇报材料参考小学校本研修工作汇报材料参考 尊敬的各位领导，老师们： 大家好，我是东芦小学的 ，很高兴有机会和大家交流。 下面我将从我校校本开发的内容；我们的做法；我们的成 果；今后设想等四个方面为大家做一下汇报。 一、我校校本开发的内容 1、 “写字” （编写基本笔画、独体字、偏旁、结构、书写原则、 篇章练习的特点及书写原理等内容。以“精讲要领、加强 练习；激发兴趣、鼓励自学；故事引导、倡导勤学；结合 语文、巩固识字；组织鉴赏、增进情感；组织竞赛、促进 提高。 ”等方式，在 16 年级开展写字活动） 。 2、 “快乐大课间与体育活动” （拓展学生的体育活动空间、丰富学生的体育活

2、动内 容，开展快乐大课间体育活动，同时对学生的身体素质进 行比较。快乐大课间、体育活动内容分为四个系列： （1）体操：在广播操的基础上学校自编操。 （2）舞蹈：如集体舞、舞蹈动作组合等。 （3）身体素质练习：如跳绳、踢键、立定跳远等） 。 3、日记进课堂： （在年级开展日记进课堂，培养学生善于观察生活中 的点点滴滴以及对生活的感悟，促进了学生的写作能力） 。 4、 “科学小制作” （在各年级中分别开展“三模” 、纸工、泥工、手工艺、 电器小制作等活动。培养学生观察、实践、想象、创造的 能力） 5、 “数学乐园” （在加强小学数学基本功综合训练的基础上，开展数 学与生活的实践活动、趣味数学、解题

3、技巧训练活动、数 奥竞赛活动，培养学生思维的创造性） 6、 “文学鉴赏” 二、在 4、5 年级开展名著鉴赏活动，鼓励学生积累好 词佳句，使学生在鉴赏的同时感受艺术的魅力，陶冶学生 的情操，激励学生奋进） 7、 “综合实践活动” （开发各年级以“研究性学习” 、 “信息技术教育”为 主的综合实践活动，搞好学科的整合，让学生在玩中、实 践中、在信息资源中自我探究、发现问题、解决问题，提 高学生自主、创新的能力） 1、完善组织架构 2、规范管理制度 3、管理机制落实到位。 4、用“学生为本的课程理念；决策分享的民主理念； 全员参与的合作意识” ，来指导教研活动，提高教学效益。 5、是立足课堂，以研促

4、教。 6、以“创办特色学校；构建特色课程；成就个性化教 师；培养个性化学生”为开发目标开展“一帮一”校本教 研，发挥教师主体作用 7、以“确立一个中心；（人文素养的培养）建立一个 基础：（开放） ”为开发原则，教、研、训立体结合，促进 教师全面发展 8、以“依靠支撑点（课改政策与新课程理念） ；坚定 立足点（促进学生、教师和学校发展） ；确定开发点（学科 类课程） ；找准切入点（以点带面，逐步实施”为抓手，充 分发挥骨干教师的专业引领作用，以点带面，提高课堂学 的实效。 三、 我们的成果 XX 年 2 月我校被评为衡水市德育示范先进学校；XX 年 7 月，我校被评为衡水市教师专业化学校。 XX

5、 年尹丛梅老师的圆的面积获县一等奖。XX 年李 建凤老师的荷叶圆圆获市二等奖， 浅水洼里的小鱼 获县一等奖。XX 年宋璞玉老师的心理课阳光总在风雨后 获市二等奖。XX 年周学凤老师的horses and rabbits 获省一等奖，宋璞玉老师的化用材料 巧练作文获省二 等奖。 XX 年我校刘玉双同学被评为“省级优秀学生干部” ，XX 田浩成同学被评为“市级三好学生” ，XX 年蔡雨生同学被评 为“县级三好学生” 。 我们今后的设想。 1、认真落实教研室校本研修管理规定和创建“学 习型学校”的要求，并将校本研修工作落实到位。 2、加强教师全员培训的工作力度。抓住机会，利用录 像片和网上资源，安排

6、好教师的观课评课活动，并与教师 的教学实际结合起来。 3、逐步形成骨干教师成长的气氛，营造骨干教师生长 的环境。 4、积极争取教师进修学校专家和其他优质教师的指导 和帮助，坚持已往取得良好效果的经验做法，积极借鉴先 进的他人经验，整体提高教师的专业化水平。争取实现 “人人想学：让每位学生体验主动的学习；人人会学：让 每位学生从事合适的学习；人人学好：让每位学生享受成 功的学习的愿景。 结 束 语：校本研修工作，我们还处于探究摸索阶段， 没有固定的模式可循。不过我们坚信，只要我们以校为本， 扎实开展研修工作，在实践中不断加以改进完善，教师的 实践智慧必将得到激发，教师的专业素质必将得到提升， 教育教学水平必将在教师业务素质提升的过程中得到飞跃。 我的汇报完毕，谢谢大家。