小学数学教学工作计划模板

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1、小学数学教学工作计划模板小学数学教学工作计划模板 一、指导思想 ： 本学期继续以数学新课程标准为指导，进一步确 立课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新 意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研 工作的理念，改进教研方法，积极探索新课程背景下的小 学数学教学新思路。 二、工作重点 1加强学习，提高教师素质 积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学 习。 组织教师业务学习，提高教师业务素质。 2加强教师新课程培训，确立新理念 数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。 数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和能 力的发展。 数学学习理念：动手实践、自主探索和合作

2、交流是学 生学习数学的重要方式。 数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习 的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。 数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程； 关注学习水平。更要关注学习中的情感与态度，帮助学生 认识自我，建立信心。 现代信息技术理念：运用它们，使学生有精力投入到 现实的、探索性数学活动中。 3、定期开展科组活动，集体评课，备课，听课、互相 交流学习教学经验。 4加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课 堂教学效率 领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材， 要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联 系。 改进课堂教学，努力体现新理念。

3、课堂是学生焕发活 力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、 自主探索、合作交流。 5加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动 开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认 真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、 多交流、多反思、多总结。 做好教师工作规范检查，每月进行一次重点项目检查。 、落实“教学档案”的实施，促进教学质量的提高。 本学期将对学生进行口算达标查测试，及数学应用能力(以 实际动手操作的形式)评比，促进教学质量的提高。 三、主要工作安排： 九月： 1 数学组各教师在开学第一周制定学科教学计划，制定 教研计划。 2 制定备课、课堂、作业批改等操作标准，

4、组织学习 教学常规。 3、各组员安排出自已研讨课的时间。 4、检查开学初布置的两周备课教案。 十月： 1、教学常规检查。 2、对新教师了解性听课 3、各年级口算竞赛。 十一月： 1、各科组教研活动、集体备课。 2、阶段性学生学习情况分析，修改教学计划。 3、常规检查。 4、月中期中考试。期中考试学情分析，前半学期教学 问题研讨。 十二月： 1、各科组教研活动、集体备课。 2、阶段性学生学习情数学应用能力况分析，修改教学 计划。 3、各年级根据教材，进行数学应用能力(以实际动手 操作的形式)评比。 ） xx 年一月： 1、写好科复习计划、总结，上交有关资料，资料归档 工作。 2、准备期末考试。 3、备课、作业批改常规检查。 4、期末测试及质量分析。 5、教师教学工作总查、考核。