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1、第三课第三课 多彩的消费多彩的消费 第一框第一框消费及其类型消费及其类型一、 教学目标(一) 知识目标1. 识记影响消费水平的因素,除了书上的因素外还补充到:价格、性能和经济发展水平等因素。2. 理解收入和消费水平的关系,物价变动对人们消费的影响。(二) 能力目标通过本科学习,培养学生升入分析经济问题的能力和参与经济生活的能力。(三) 情感、态度、价值观目标通过本框题的学习,对学生进行艰苦奋斗,勤俭节约的思想教育,树立正确的 消费观。二、教学重难点(i 一)重点:影响消费的根本因素:经济发展水品。 (二)难点:收入和消费的关系三、教学方法1.分组讨论法,通过学生讨论,使知识更能让学生理解。 2
2、.教授法,在较难知识点,老师讲引导学生,讲授知识。 3.多媒体教学法,通过多媒体课件,使得知识更加形象和生动,提高了教学效 率。四、课时安排本框题需要用两课时讲解。本节课时(20 分钟)讲“影响消费的因素” ,第二 课时(20 分钟)讲“消费的类型 ”五、教学过程1.导入新课首先,请同学们看看过去和现在,在衣食住行等方面我们的消费方式变化对比 图,反映了什么问题呢?那么为什么居民的消费发着了这么大的变化?带着这 个问题我们一起来学习今天的内容第三课第一框题 “多彩的消费” 2.新课展开 (1)当前可支配收入 我知道咱们班上有很多住校生,我想问一下你们的生活费够用吗?不够啊, 是不是很多都是月光
3、族啊?到了月末钱就用的特别紧张,那好,现在我们来进 行情景模拟,假如给你们每人一百万,你们要怎么把他花完,请同学们先通过 小组讨论一下,等会我请同学来说说你的消费计划。 (学生回答,老师总结)刚 才同学们都有说出自己的消费计划,那么同学们有没有发现刚才的消费和你平常的很不一样呢,就因为有钱了对吧。这里的钱肯定不是天上掉下来的,肯定 得是我们劳动换来的收入,所以我们就发现了,收入影响消费。如果没有收入 来源,没有钱我们还会去消费吗?所以这里我们可以得出:收入是消费的前提 和基础,当前可支配收入越多,对商品和服务的消费总量就越大。可以概括为: 一般说来,收入水平和家庭消费水平是正相关。 (2)未来
4、收入预期 过度:为什么是一般说来呢?除一般情况什么样的是特殊情况呢?我们来 看下面这则材料,大家看完后思考一下,为什么金融危机使得美国居民减少了 消费?为什么不是收入多消费就多呢?(学生回答,老师总结) 。美国的金融危 机使得工厂倒闭,失业率增加,越来越多美国人由于对未来预期的收入担忧, 所以减少了消费。这里我们可以得出未来收入的预期也是影响消费水平的收入 因素之一。 (3)收入差距 接下来我们来看这则漫画,漫画反映了什么? 我先来解释一下这则漫画,漫画中四个人代表四种不同的身份,老总,副 总,领班,工人,代表不同的收入。他们的消费也不同。 (学生回答)老师归纳:漫 画反映出不同的收入,导致了
5、他们不同的消费,收入差距越大,消费水平差距 也越大。我们再来来看看下面这个表格,瑞典和美国的贫富差距对比:我们都 知道瑞典和美国都是发达国家,消费水平都较高,而美国人均收入还要高于瑞 典,但是由于美国的收入差距比瑞典要大,就导致了平局分配下来,瑞典比美 国差距高更小,消费水平更高。这里反映了什么呢?(学生回答,老师归纳) 收入差距与社会总体消费水平成反比。 社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有着密切的联系。 (4)物价水平 刚才我们主要将到自己的收入对我们消费的影响,这是主观因素,哪还有 那些客观因素也会影响我们的消费呢?我们回到生活中,大家想想你们出去消 费的时候除了考虑到自己的钱包
6、鼓不鼓意外,还会考虑什么?(学生回答,老 师总结)刚才同学们首先讲到了物价因素对吧,根据我们上节课学习的:价格 变动的影响,价格变动会引起需求量的变化也就是消费水平的变化,怎样变得? 我们回忆一下,物价上涨,需求量减少;物价下跌,需求量增加。下面看到双 十一的全场五折,学校超市的促销活动等,面对这些诱惑我们可能会忍不住买 上一些。我有时路过正在搞促销的商场时,就会抵不住诱惑凑凑热闹,结果买 了一大堆本来不太缺的东西,可见物价也是影响消费水平的重要因素。再来看 下面这则漫画,漫画放映了什么?物价上涨,消费减少,物价下降,一般地说, 物价水平与消费量呈反比。 (5)其他因素 刚才同学们回答中出了价
7、格,还有商品的性能,外观,质量,除此还有卖 家服务态度,售后服务等因素的影响。确实,我们消费总想到能够买到物美价 廉的商品该多好。没有信誉的店将被我们拉入黑名单,所以商家之间也会以质 量,信誉的来竞争,寻求更多消费对象。 那么刚才我们学习了影响消费水平的很多因素,主观的收入因素这是消费 的前提和基础,客观的物价和质量的等时主要因素。那么同学们现在思考一下, 影响消费水平的根本因素是什么?我们通过漫画来看看,导致消费变化的因素 是什么?(学生回答,老师归纳)没错,时代在发展,生产力发展水平的提高使得我们有了消费新产品的条件,这也成为了影响消费水平的根本因素。 (6)提高消费水平的措施 我们学习了
8、影响消费水平的因素,下面请同学们根据这几个因素,并结合 所学知识,大家先思考一下,归纳总结出如何提高消费水平?也就是提高消费 水平的措施。 根本途径:不断提高生产力发展水平,保持经济平稳较快发展。 增加居民可支配收入 完善社会保障制度,保证就业。 提高低收入者收入,缩小收入差距。 保障供给,稳定物价。 提高产品和服务质量。六、练习设计、下列因素中,对家庭消费水平有直接 影响的因素是:(B) A、消费心理 B、收入水平 C、物价水平 D、人 口因素 、对家庭消费水平有决定作用的因素是:(A) A、社会生产力水平 B、家庭收入水平 C、物价水平 D、人 口因素七、板书设计影响消费水平的 因素收入 (前提和基础)可支配收 入预期收入收入差距物价水平(重要因 素)其他因素:性能,外观, 服务等生产力发展水平(根本 因素)如何提高消费水平? 1 根本途径:不断提高生产力发展水 平,保持经济平稳较快发展。 2 增加居民可支配收入 3 完善社会保障制度,保证就业。 4 提高低收入者收入,缩小收入差距。5 保障供给,稳定物价。 6 提高产品和服务质量。