在职研究生学习资料

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1、在职研究生学习资料在职研究生学习资料篇一：在职研究生资料在职研究生 定义：在职研究生是以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。在报名、考试要求及录取办法方面，不同种类有所不同。自 XX 年起，除高级管理人员工商管理硕士外，在职人员攻读硕士专业学位的全国联考将被取消。报名条件： 同等学历在职研究生报考条件：1)本科、学士学位满 3 年。2)本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满 3 年的条件。十月在职研究生报考条件：1)在职，工作 3 年或以上;2)有本科毕业证书和学位证书;一月在职研究生报考条件：1)有本科毕业证书和学

2、位证书;2)工商管理硕士专科毕业 5 年，本科毕业 3 年，硕士及以上毕业 2 年后可报考。 申请流程：1. 核身份证，毕业证，学位证，审核通过办理考试资格卡。2. 通过所报学校的校内考试以及全国外语和学科综合水平考试。3. 通过考试后一年内，提交硕士学位论文，申请答辩。4. 在提交论文半年内需进行论文答辩。5. 通过答辩后经学位委员会审核通过，授予硕士学位。十月联考包括在职联考，GCT 考试。 报考条件：在职联考1.国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（应有学位证书 ） 。2.本科毕业工作并有一定的工作年限。3.艺术硕士、体育硕士可接受专科生报考。GCTgct 考试包括：工程硕士

3、，风景园林硕士，农业推广硕士，兽医硕士，中职教师硕士1.具有国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书 ） 。2.本科毕业工作并有一定的工作年限。十月联考时间安排：网上报名时间一般为 7 月上旬。现场确认时间一般为 7 月中旬。 在职研究生与 MBA 区别： 其中，工商管理硕士 MBA，为 1 月份参加全国硕士统一招生考试-管理类专业硕士联考-工商管理硕士（MBA）专业，过分数线后被学校录取，统一为全日制学籍编制，入学及毕业后教育部学信网学籍可查，且均显示普通全日制学籍（在读）和普通全日制学历（毕业） 。其中容易混淆的概念是所有 1 月份 MBA 均为全日制学历，如果入

4、学选择把档案迁入学校（个别学校无此选项） ，则毕业后有普通全日制硕士研究生应届生资格，可以申请报户口等事项。这是我们一般意义上在职硕士没有的功能。一般意义上的在职硕士只有学位证没有学历证，毕业后没有应届生资格，学籍学历查询均非普通全日制。一般说的在职 MBA 指的是在职的读法，而非学籍学历编制。当参加 1 月份统一联考被入取后可以选择全日制（上课的方式）2 年，和非全日制（上课的方式）2.5 年，个别学校 3 年制。上课方式与全日制学籍学历的注册无关。10 月份非国家联考的单证 MBA 为传统意义上的在职研究生，学籍学历为非全日制。但由于国家教育部相关政策的改进，10 月份单证 MBA 被逐步

5、归纳吸收为 EMBA。至此，严格意义从学历学籍编制角度讲，已经没有所谓的在职MBA，只有在职 EMBA。而从上课的方式讲，确实有在职的MBA，因为读书方式为周末上课的方式，和传统意义上的在职硕士上课方式类似，但学籍学历不同，毕业后证书获得不同，一个为双证（学历和学位） ，一个为单证（学位） 。总结，工商管理硕士 MBA，中的在职 MBA（指非全日制上课方式，学历学籍为普通全日制）并非传统意义上的在职研究生（非全日制上课方式，非全日制学历学籍） 。此“在职”非彼“在职” 。请从事人力资源管理的同僚们严格注意区分，以免造成不必要的纰漏。学费天津大学 （工程硕士）工业工程领域、物流工程领域、计算机技

6、术领域为 3.5万元；建筑与土木工程领域（建筑学院）和软件工程学费为 4 万元；项目管理领域学费为 4.8 万元，其它工程领域学费为 3篇二：在职研究生学习计划学 习 计 划区域经济开发史“不学无以知” ，随着各种新知识、新观念、新事物层出不穷，不断学习和更新知识结构显得尤为重要。参加工作已四年有余，但为了拓宽知识层面、优化知识结构、丰富知识储备，以适应新时期社会发展需求，今年考取了省委党校在职研究生。作为一名在职研究生，深感学习的重要性，深知学习时间的宝贵，所以在三年的研究生学习生活中，本人要利用一切可以利用的时间，主动学习各方面的知识，加强调查研究，积极创新，不断进取，为拓展自己的知识面而

7、不懈努力。为此，现对自己三年学习提几点要求： 一、统筹时间，按时参加集中学习。时刻牢记学习的重要性，始终把学习作为提高个人素质和适应新形势的重要手段，把加强学习作为增强能力、推动工作发展的不竭动力，正确处理好工作与学习的关系，统筹协调好集中学习和自学的时间，做到既不耽误工作，又能保证每次集中学习都按时参加。二、努力学习专业课知识，打下坚实的基础。无论是专业必修课，还是专业选修课，都是必须要认真学好的，都是要多下功夫学习的。上课认真听讲，做好笔记，课外注重调查研究。同时要尽量广的涉猎经济开发史相关的基本知识，深刻的了解所研究领域的方方面面、过去和现在。同时在博览的基础上，集中时间和力量就所关心的

8、领域的知识，选取一些经典著作进行研读，逐渐建立起自己的知识结构体系，为推动自己的工作和学习生活奠定坚实的基础。三、做到学以致用，理论联系实际。增强学习的实效性，通过学习进一步明确自己的人生观、世界观、价值观，把学习理论同指导工作结合起来，把思想认识同转变工作作风结合起来，把新知识同贯彻落实科学发展观的能力结合起来，以学促学，以学促干，真正达到武装头脑、指导实践、推动工作的目的。四、多看中外文献，增加自己的学术思想和水平。要关心学科的前沿技术和经典的知识，认真阅读老师推荐的优秀著作，了解中外相关文化与社会的发展历程；善于利用各种学习资源，汲取精华，为选题工作打好基础，为研究文化与社会发展做好充分

9、的准备；学习论文的写作技巧和书写要求，为毕业论文做准备，努力使自己能够顺利毕业。五、加强与导师的沟通，指导个人学习。积极主动与导师联系，自觉向导师汇报各阶段的学习成果，交流自己的想法，认真听取导师建议和要求，不断反思研究方法和细化问题，从而有力推动学习研究的针对性。六、服从安排，遵守纪律。认真遵守学校的各项规章制度，注重自己的一言一行，时时刻刻严格要求自己，有大局观念、集体观念、协作观念。积极参与班级管理，积极参加学习交流，服从学校和班级的学习安排和其他活动安排，注重加强与老师、同学的团结协作与配合，不断提高自己的的协调沟通能力、组织能力、动手解决实际问题的能力、知识与实践结合的能力。近期学习

10、安排：按时参加学校组织的面授，上课专心听讲，确保不缺课。上课期间每天晚上至少用 1 个小时的时间进行自学，因特殊情况没有学习的，抽时间补学。按时完成老师布臵的作业。进一步加强对学习重要性的认识，提高学习的自觉性。充分认识到自学是提高自身综合素质的一个重要手段，进一步提高自己的理论水平，用正确的理论来指导实际工作，从而提高学习的积极性与自觉性。在学习方式上要多样化，除了学习书本上的知识外，要充分利用报刊、电视、广播、网络等媒体进行学习，多方面汲取对自己有用的知识，不放过任何一个可能使自己进步的机会。坚持理论联系实际，学习与运用，理论与实践、目标与行动的统一，克服形式主义和教条主义，努力形成认真学

11、习、积极思考的良好学习习惯。 长期学习计划：（一）第一学年计划在这一阶段的学习中，我将按照专业培养方案要求和学校有关规定完成公共课和专业基础课学习。由于我是跨专业学习，一切都要从零起点开始，在这一阶段的学习中，首先，我要给自己制定好区域经济开发史学习计划，建立起区域经济开发史的整体结构框架，掌握基本的研究分析问题的方法，逐步形成观察、思考、分析和解决有关理论和实践问题的能力；其次，在授课期间要端正态度，真正做到静下心来，进入学习状态，主动学、带着问题学，跟紧课程设臵安排，认真听课、做好学习笔记，把全部精神投入到学习，确保取得实效；第三，在课程学习时间之外，要有计划的阅读导师推荐和专业相关文献资

12、料，重点要弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法，把自己认为比较好的表达观点和表述方法、摘抄下来，为自己的论文写作和毕业论文的写作奠定基础。（二）第二学年计划在这一阶段学习中，重点要完成公共课、专业方向课和专业选修课的学习。同时，要大量阅读专业相关的文献资料，在此基础上尽快找到自己喜欢的研究领域，以便对这一领域多更进一步的深入研究，争取在研究生阶段发表1-2 篇专业相关文章。（三）第三学年计划在这一阶段学习中，重点学习目标是针对自己的研究方向与研究课题，将所学知识与自己的工作实践紧密结合开展社会调查活动及毕业论文的撰写，遇到问题及时查阅相关资料，并积极向工作岗位上的各位前

13、辈请教。同时，在此阶段仍要坚持不能放松对专业资料文献的阅读以及专业相关知识积累，以便为自己的毕业论文的撰写积累素材和灵感。“事先规划好的行动是成功的关键” 。研究生学习生活，必将为我的人生增添许多色彩。我一定按照课程设计、课程要求，以积极的态度、饱满的热情，在短短的三年时间里得到更好的锻炼和发展，为今后工作和发展提供强有力的支撑。篇三：在职研究生教育学简答题复习资料孔子的教育思想。答：孔子是中国古代最伟大的教育家，他的思想集中体现在论语中。1）他认为人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的，所以他很注重后天的德育工作，主张“有教无类” ，希望把人培养成“贤人”和“君子” 。他大力创办私

14、学，培养了大批人才。2）他的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。3）他继承了西周六艺教育的传统，4）他的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之” ，重视因材施教，基本方法是启发诱导。5）他强调学习和思考相结合。6）强调学习和行动相结合，要求学以至用，把知识运用到政治生活和道德实践中去。中国教育学科体系的发展。1）学习前苏联，批判西方和新中国建立前的教育学思想及实践 2）以毛泽东思想为指导，努力建设中国化的社会主义教育学 3）对前 17 年的教育实行全盘否定 4）在觉醒中重建教育学科体系 5）走向教育学研究的新繁荣政治经济制度对教育的作用。 政治经济制度决定教育的领导

15、权。政治经济制度决定受教育的权利。政治经济制度决定教育目的的性质和思想品德教育的内容。政治经济制度对学校的影响、制约，并不意味学校可以忽视自身的办学规律，更不是说学校要放弃学校教育任务直接为政治经济服务。教育与生产力水平的关系。 答：一方面经济发展为教育提供的条件越来越好，对教育的要求越来越高；另一方面，教育对经济发展的促进作用越来越明显，越来越重要。1）生产力对教育的决定作用。生产力水平决定教育的规模和速度。生产力发展水平制约着教育结构的变化。生产力发展水平制约着教育的内容和手段。 （2）教育对经济增长的促进作用。教育再生产劳动力。教育再生产科学技术。教育与文化的价值取向（文化对教育的作用或

16、影响）？1）重传统、重权威的价值取向对教育过程和师生关系的影响 2）重功名的价值取向对中国当代的教育价值观和教育质量观的影响。3）重忠孝的价值取向对当代中国的学生观的影响。 个体身心发展的一般规律。 答：（1）个体身心发展是指作为复杂整体的个人在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化过程。（2）个体身心发展的一般规律主要有：个体身心发展的不平衡性：个体身心发展的顺序性：。个体身心发展的阶段性：个体身心发展的互补性：个体身心发展的个别差异性：。教师职业专业化的条件。 答：（1）教师是一种专门职业，首先是说教育工作者需要有学科专业素养。需要精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解学科的发展动向和最新研究成果。学科专业素养不仅包括专业知识，而且包括一定的科研能力。(2）教师是一种专门职业，还指指教师不仅要有学科专业素养，还要有教育专业的素养。 （3）教师还需要有一些与教师职业有关的特殊要求，比如，较强的语言表达能力等。青少年儿童的合法权利？ 1）生存的权利。2）受教育