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1、崔超英,二轮复习备考探讨,2,第一讲 2018年考试大纲解读与高考走势 第二讲 高三二轮复习备考建议,第一讲,2018年考试大纲解读与高考走势,3,一、2018年考试大纲解读,为什么老师们都会十分关注考试大纲这一纲领性的文件？第一、一定要领会考试精神，紧跟权威纲领，紧随命题者思路。第二、不浪费同学们的时间，明确不考的，就不复习。第三、根据新旧大纲的变化情况。揣摩修订者的意图，结合已考真题分析，预测可能的变化，即可能的“新”。第四、考纲编排的题型示例也很重要，老师一定要出类似的题目，让学生练习，这样高考觉得熟悉，不慌乱，确保“稳”。,5,2018年文综地理考试大纲依然是强调考查两方面，第一是对所
2、学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度，第二是综合运用所学知识分析、解决问题的能力。,6,与2017年相比，地理学科2018年的考试大纲说明从能力要求、考试范围、试卷结构等方面来看均无任何变化。预计 2018 年高考地理试题难度、考点布局、命题特点等会延续往年的风格，重点考查考生对基础知识、基本能力的运用情况，突出对地理核心素养的考查。,2016年初教育部提出：高考要体现一点四面的基本原则。一点就是要在高考当中体现立德树人，四面是指要在高考中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方面。,加强社会主义核心价值观的考查； 加强依法治国理念的考查； 加强中国优秀传统文化的考查； 加强创新能力
3、的考查。,2016年10月11日，教育部考试中心主任姜钢在中国教育报发表署名文章探索构建高考评价体系 全方位推进高考内容改革。对2017年高考考试大纲修订和命题改革的重要性进行了权威解读，并对2017年乃至今后几年高考的考查目标、考查要求进行了详细阐释，具体回答了2017年高考“考什么”“怎么考”的问题。,10,“一体四层四翼”的高考评价体系。“一体”：“为什么考”考查目的。“四层”：“考什么”考查目标。“四翼”：“怎么考”考查要求。,“一体” 是总体框架，“四层”与“四翼” 是“一体” 的有机组成部分，共同构成了实现高考评价功能的理论体系。,12,为什么考考查目的：,立德树人：高考再重要也是
4、教育的一环节，必须服从我国教育的根本目标立德树人。 服务选拔：高考是选拔性考试，肯定具有一定的难度和区分度，将水平高的考生选拔到高水平的大学。高考试题难度不会降下来。 导向教学：高考=教学指挥棒。不论哪一学段的教学都要紧盯这一指挥棒。脱离高考的教学和学习，还有没有价值？,13,“四层”考查目标是从立德树人根本任务出发，结合学生发展核心素养和国家课程标准提出的必备知识、关键能力、学科素养、核心价值四个圈层环环相扣、层层叠加，既有内涵的科学划分，又有外延的有机融合。,“考什么”考查目标：,14,第一圈层“必备知识”强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身
5、学习所必须掌握的。,15,必备知识,高考的60%是基础题，考查的是基础性、通用性知识。绝大部分必备知识都在教材中有明确体现，二轮复习就是要将基础性、通用性的知识达到应知应会应记应用的水平。,16,第二圈层“关键能力”重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。,17,关键能力,关键能力往往体现在高考试卷的难题上，如文综卷的非选择题。若在难题上拿高分，要把握住两个字“思”、“广”，与命题专家思路同频。,18,第三圈层“学科素养”的考查要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔
6、的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。,19,学科素养,地理学科的核心素养是人地协调的观念、综合思维、区域认知、地理实践力。,20,第四圈层“核心价值”的考查和引导要求学生在知识积累、能力提升、素养形成的过程中，逐步形成社会主义核心价值观。,富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。,21,“四翼”考查要求是从国家人才强国战略出发，结合高校人才选拔需求提出的基础性、综合性、应用性、创新性等四项要求，着重体现了国家人才强国战略中对未来发展所需应用型和创新型人才的基本要求，也集中体现了各类高校通过高考选拔人才的共性需求。,“怎么考” 考
7、查要求：,22,“基础性”要求主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。 “综合性”要求主要体现在学生能够综合运用不同学科知识、思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题。,23,“应用性”要求主要体现在学生要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力。 “创新性”要求主要体现在学生要具有独立思考能力，具备批判性和创新性思维方式。,“一体四层四翼”,高考评价体系,必备知识,关键能力,学科素养,核心价值,基础性、综合性、应用性、创新
8、性,2017年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试,第卷（140分） 本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。,第卷（160分）本卷包括必考题和选考题两部分。地理第3637题为必考题，每个试题考生都必须作答。第4344题为选考题，考生根据要求作答。,地理（1-11题，44分）,必考题：地理（36、37题。46分）,选考题：地理（43-44题，二选一，各10分）,6月8日上午9:0011:30进行文综考试；用时150分钟，满分300分； 每学科100分，平均用时50分钟（选择题用时22分钟，非选择题用时28分钟，1分钟2分的答题速度）
9、。,全国文综试卷的基本结构,二、高考试题的基本趋势,凸显高考改革要求,依托基础 基础知识、基本方法、基本情感价值观； 考查综合 知识综合、能力综合、素养综合； 注重应用 分析解决生活、社会中的现实问题； 展示创新意识 情境创新、角度创新、功能创新。,1培养创新意识 创新重大的科技发明；创新科学家的实验室工作。 创新思维就是考查批判性思维、洞察力、想象力。 批判性思维创新活动需求打破常规和避免思维定势。 想象力创新活动是从生活中尚未存在的事物进行想象开始的。 洞察力人在面对复杂情况时，迅速抓住问题的实质并找到出路的能力。,2加强开放结论、条件、策略、价值。,学生学的是经大量简化、模拟、抽象、有确定答案的结构良好的问题。 现实中遇到的往往是复杂、鲜活、没有标准解决方案的结构不良问题。,坚持高考立场,有态度：立德树人与人才选拔相融合； 有高度：学科素养与核心价值相渗透； 有力度：必备知识与关键能力相碰撞； 有温度：人文情怀和理性思维相激荡。,发扬命题传统,大主题：全球研究重点、国家重点政策、 社会关注热点。 小切口：具体的研究区域和研究对象； 深挖掘：自然延伸的逻辑链条。,谢谢！,
