呼吸科护理工作计划

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1、呼吸科护理工作计划呼吸科护理工作计划 篇一：呼吸科标准护理计划 呼吸科标准护理计划 呼吸科常用的护理诊断 1、 体温过高 2、 清理呼吸道无效 3、 气道交换受损 4、 低效性呼吸形态 5、 有感染的危险 6、 营养失调：低于机体需要量 7、 语言沟通障碍 8、 活动无耐力 9、 体液不足 10、 有窒息的危险 11、 不能维持自主呼吸 12、 有皮肤完整性受损的危险 13、 口腔粘膜改变 14、 有受伤的危险 15、 疼痛 16、 预感性悲哀 17、 潜在并发症：肺部感染 18、 潜在并发症：电解质失调 19、 潜在并发症：化疗反应 20、 潜在并发症：气压伤 21、 潜在并发症：负氮平衡

2、22、 便秘 23、 睡眠型态 24、 有误吸的危险 25、 吞咽困难 26、 只是缺乏 27、 焦虑 28、 恐惧 29、 心输出量减少 标准护理计划 1.体温过高 【相关因素】 感染 【预期目标】 1.病人能说出体温过高的早期表现。 2.病人体温降到正常范围。 【措施】 1.卧床休息，限制活动量。 2.每 4h 测量体温，脉搏和呼吸。 3.保持室内空气新鲜，每日通风 2 次，每次 15-30 分 钟。 4.鼓励病人多饮水或选择喜欢的饮料。 5.给予清淡易消化的高热量，高蛋白流质或半流质。 6.出汗后要及时更换衣服，注意保暖。. 7.协助口腔护理，鼓励多漱口，口唇干燥时涂护唇油。 8.体温超

3、过 38.5给予物理降温。 9.物理降温后半小时测量体温并记录在体温单上。 10.指导病人及家属识别并报告体温异常的早期表现和 体征。 2.清理呼吸道无效 【相关因素】 1.痰液过多 2.痰液粘稠 3.咳嗽无力 4.支气管痉挛 5.呼吸衰竭需要插管 6.气管插管的刺激 【预期目标】 1.病人咳嗽、咳痰后呼吸平稳，呼吸音清。 2.病人主诉痰液减少。 3.病人能有效地咳出痰液。 4.病人能保持呼吸道通畅。 5.病人能复述有利于排痰的因素。 【措施】 1.保持室内温度 18-20，湿度 50%-70%. 2.指导并鼓励病人有效地咳痰，必要时吸痰。 3.鼓励病人多饮水以维持病人足够的液体入量。 4.遵

4、医嘱给予雾化吸入。 5.翻身，叩背。 6.插管前，给不能咳出痰液的病人经鼻吸痰。 7.插管后及时吸痰，吸痰时注意无菌操作。 8.准确记录出入量。 9.向病人讲解排痰的意义，指导他有效地排痰的方法： 尽量坐直，缓慢地深呼吸。 屏住呼吸 3-5 秒，然后慢慢地尽量由口将气体呼出。 篇二：XX 年科室护理工作计划 儿童呼吸科护理单元工作计划 （XX 年度） 在院领导和护理部的关心支持下，儿童呼吸科正在茁 壮的成长着，在新的一年里，我们这支年轻的充满活力、 爱心、刻苦钻研的年轻队伍，对护理工作也提出了更高的 要求，要狠抓护理服务质量，严格落实规章制度，深化整 体护理，加强业务、技能训练，努力打造一支高

5、素质的护 理团队。 一、指导思想 我科始终不忘“一切以病人为中心，以质量为核心” 的宗旨，用自己的爱心、诚心满 足每一位住院病人的需求，把救死扶伤的工作作风贯穿于 护理工作的全过程。并以加强护士队伍素质建设为核心， 以抓专科、重培训为重点，为患者提供安全、专业、全程 优质护理服务，提升患者对护理服务的满意度。 二、护理各项指标完成目标 1.分级护理合格率95%（95 分合格） ； 2.急救物品完好率达 100%； 3.护理文件书写正确率98%（95 分合格） ； 4.业务学习出勤率达 98%； 5.护理人员“三基”考核合格率达 100%(技术操作合格 分90 分，理论合格分80 分)； 6.健

6、康教育知晓率85%，住院患者健康教育覆盖面 100%； 7.出院病人回访率90%； 8.手卫生执行率90%，洗手正确率95%； 9.患儿腕带佩戴合格率 100； 10.科室人员应急演练操作合格率 100%； 11.出院患者对护理人员满意率95%；医生对护理人 员满意率90%；护士对护理工作满意度90%；住院患者 对责任护士工作满意度90%；（合格分90 分） ； 三、具体措施 （一）加强护理质量与安全管理，持续改善护理服务 品质，确保护理安全 护理质量管理是护理管理永恒的主题，是护理管理工 作的核心内容。在 XX 年的护理工作中，科室将对照各项质 量考核标准遵循 PDCA 循环模式认真进行考核

7、、分析、评价， 整改、追踪、再评价，体现持续改进，实行目标管理。 1科内护理质量控制小组，每月对护理单元进行护理 质量督查，对存在的问题及 时整改追踪，并每月组织召开护理质量及护理不良事 件分析会一次，促进护理质量的持续改进。 2加强重点环节，重点时段，重点人群的护理质量管 理，科室护士长及质控小组将不定期按照标准要求进行监 管，确保护理安全。 3进一步加大落实医院感染管理控制力度，严格遵守 执行消毒隔离制度，加强职业防护，保障护理人员安全， 做好一次性物品、医疗废物的管理、使用、处理。 4健全、完善患者风险评估制度；加强危急重症病人 及护理不良事件的管理，对上报的高危患者和不良事件护 士长及

8、时下病区进行查看，提出合理化建议，避免医疗纠 纷的发生。 5在节假日、紧急情况时做好备用防范方案。 （二）强化优质护理内涵，落实责任制整体护理 1.继续加强对优质护理服目标及内涵的学习，要让所 有护理人员知道这是一项“以病人为中心” ，强化基础护理， 全面落实护理责任制。深化护理内涵，整体提升护理服务 水平，为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的 医疗服务。 2.继续推进优质护理服务，进一步完善优质护理服务 的考核标准，使工作能够主动有序进行，在做好基础护理、 临床护理的同时加强患者的心理护理，加强医患之间的沟 通，使患者在医院能够享受全身心的护理，使患者满意、 社会满意、政府满意。 3

9、进一步加大对优质护理服务工作的考核力度，定期 召开优质护理研讨会，不断总结改进临床护理工作。 4科室每天都要进行病人满意度调查，广泛听取患者 及家属意见，不断改善服务态度，提高服务质量。 5.全面落实“彩虹墙”的实际用处，让其真正更好的 服务于广大的患儿及家长，成为护患沟通的有利桥梁。 （三）加快科室低年资护士业务能力培养及高年资护 士综合素质培养，切实提高护理队伍整体素质 1加大对科室护理人员工作的考核力度，每季度对全 科护理人员进行理论考核及每月一次技能考核。 2科室定期组织分层级的业务学习，强化相关知识的 学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章 制度及专业的培训。如遇特殊疑难

10、情况，可通过请医生授 课等形式更新知识和技能。互相学习促进，并作记录。 3加强护理核心制度、职责、流程、应急预案的培训 与考核。 4科室定期组织护理查房、教学查房、护理会诊、疑 难病例讨论，科内每月组织 1 次护理查房。 5加强专科护士培养，安排外出进修学习，加快专科 护理队伍的建设和发展。 6鼓励科室护理人员参加各种形式的学习并提高学历 层次和管理水平。 （四）继续教育及“三基”培训管理 1.加强科室护理人员的三基培训，根据我科的专业技 术特点，强化基础知识及基本技能学习，并加强护理人员 对创新型知识的学习。 2.积极参加医院及科室组织的各种理论和操作培训， 提高业务水平。 3.在完成本职工

11、作的同时要多阅读国内外的医学相关 论文及文献，拓宽自己的知识面。 4继续加强普通话和英语知识的学习，为以后的发展 奠定基础。 （五）创新思维开展科研，推进临床护理教学 1加强护士新理论、新知识、新技术的学习，不断拓 展视野，创新思维，开展护理科研、积极撰写护理论文。 2积极开展临床护理教学，加强对实习、进修、轮转、 新上岗护士的管理，实习人员岗前教育、岗前培训后方可 进入临床，定期召开座谈会，总结实习带教工作，出科前 进行理论、操作考核，新上岗护士岗前培训合格后方可上 岗。 3. 有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的 素质，优化护理队伍，不断的更新护理知识。 4.实施“引培结合，重在培

12、养”的人才培养模式，加 强与协作医院上海复旦大学附属儿科医院的交流和合作。 创新方法、拓宽渠道，加大“送出去、请进来”的力度。 继续采取短、中、长期结合的方式对现有业务人员进行轮 训；积极参加尖端的学科交流会议，尤其是各类学科年会， 了解最新的学科动态。 （六）加强科室内涵建设 1加强内部管理和制度创新。依据省卫计委制定的 医院制度汇编 、 安徽省护理质量标准 ，参照医院等级 达标评审标准，将医院各项规章制度、岗位职责、质量考 核细则、工作流程和各类应急预案等内部管理体系丛书逐 条逐项进行修订完善。 2认真落实临床护理实践指南和护理技术规范，细化 工作标准，规范护理行为。责任护士能够正确实施治

13、疗处 置，密切观察、评估患者病情并及时和医生沟通， 配合医生共同完成诊疗计划，同时加强与患者的交流， 尊重关心爱护患者，增进护患信任。 3. 把提高医疗质量、保障医疗安全作为 XX 年科室管 理工作的基本任务。加强平时工作的监管、督查和考核。 （七)、加强护理安全的监管，重视环节管理 1.护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈， 护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护 士加强管理，做到重点交待、重点跟班。切实做好护理安 全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就 医安全。 2.病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、 有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控

14、。 3.时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易 疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。 4.护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过 敏试验等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是 人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。 5.科室质控小组不定期的进行护理安全隐患检查，发 现问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析 发生的原因，吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样 问题反复出现的个人，追究相关责任，杜绝严重差错及事 故的发生。 （八） 、转变护理观念，提高服务质量 1.继续加强医德医风建设，增强工作责任心。培养护 理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作

15、为 第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作 为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。加强主动服务 意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基 础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保 护理工作安全、有效。 2.注重收集护理服务需求信息，科室通过了解回访意 见、发放满意度调查表等方式，获取病人的需求及反馈信 息，经常听取医生的意见及时的提出改进措施，同时对护 士工作给予激励，调动大家的工作积极性，从思想上，行 动上作到真正的主动服务。把“用心服务,创造感动”的服 务理念运用到实际工作中。 3.深化亲情服务，提高服务质量。在培养护士日常礼 仪的基础上，进一步规范护理操作

16、用语，护患沟通技能。 培养护士树立良好的职业形象。 （九）加强法律法规的学习，保障护士合法权益 1在这个法律意识极强的社会，为增强护理人员依法 执业及医疗安全意识，定期 组织全体护理人员学习相关法律法规的知识，通过学 习，希望提高科室人员的医疗安全意识及自我保护意识， 医疗行为能得到进一步的规范，最大限度减少医疗不良事 件的发生。 2.保证护士福利待遇，所有聘任护士亦享受同工同酬 的待遇，体现公平公正。 3.落实支持保障措施，关心护士身心健康，改善护士 工作条件，建立健全支持保障系统，减少病房护士从事非 护理工作，提高护理工作效率。 儿童呼吸科 XX 年 12 月 14 日 篇三：XX 年呼吸科工作计划 XX 年呼吸科护理工作计划 XX 年我科护理工作以进一步深化“优质护理服务”工 作内涵，以“提升职业素质、优化护理服务”为主题，以 “创建三级医院”为契机，提升服务水平，持续改进护理 质量，努力为患者提供无缝隙、连续性、安全、优质满意 的护理服务。现计划如下： 一. 继续深化贯彻落实创建活动 1. 探索责