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1、,论文常见问题及成因辨析,图书与情报始创于1981年，是由甘肃省图书馆、甘肃省科技情报研究所合办的专业刊物。是全国图书情报界乃至相关专业的一份有影响的学术刊物。从1999年至今，一直是南京大学（CSSCI）来源期刊，北京大学 （全国中文核心期刊）第一、第二、第三、第五版入选期刊。多次被授予“全国图书馆学情报学优秀科研成果特别奖”、“全国优秀图书馆学期刊”“甘肃省优秀期刊”等称号。,一：学术论文的作用 二：学术论文的特点 三：学术论文常见问题 四：学术论文的积累 五 论文的投稿技巧 六：案例分析,一 学术论文的作用（为什么写）,功能角度：获取系统知识的有力手段 （是新思想、新理念、新技术、新方法
2、的描述 ）工具角度：训练综合能力的主要方法（信息检索能力、 观查能力 、 创新能力、思维能力、文字能力、科研能力）功利角度：实现人生价值的有效途径（有益于人才的脱颖而出；有益于个体的公平竞争；在人们学习、工作、生活、思维方式中发挥着重要的影响）,二 学术论文的特点（学术论文是什么）,1 是创新活动（从价值判断上),学术的本质是创新，论文是学术研究的文字说明，是对新思想、新理念、新技术、新方法的描述 ）。 2 是科研工作（从难度判断上)，学术是一种高智力的活动，是对具体问题的深入研究和科学解读。基于此种特点，要求有二：要严谨和准确（数据、材料、人名、地名、书名）；要讲究研究方法 。 点评：对很多
3、人而言，论文写不好的一个重要原因，是对学术论文的上述特点缺乏了解。这一点对后学者来说，是至关重要的。,三 学术论文常见的问题（怎样写文章）,3.1 选题常见问题 3.2 前置部分常见问题 3.3 主体部分常见问题 3.4 方法常见问题 3.5 逻辑常见问题,3.1 选题常见问题,（1）题目太大例：公共图书馆可持续发展战略述论“共享工程” 特色化发展战略模式点评：写文章要大处着眼，小处着手。小题目，便于操作，便于把握，说深说透就行。大，容易空；大，难以把握；大，难以驾驭。资料有限，资源有限，精力有限，时间有限。很多情况是你所不了解、不熟悉、不掌握和所不懂的。十有八九是失败的。 选题不要太大，但起
4、点要高。,3.1 选题常见问题,（2）没有新意例：浅谈知识经济时代的图书馆建设高校图书馆读者服务工作浅谈 点评：没有新意的原因一是阅读少，二是不会查新或不知道查新。 不知道学术论文还要查新，尚不懂得查新的真谛 （正反例子）,3.2 前置部分常见问题（案例1）,（1）题名不作为例： “信息时代图书馆必须发展” “新生文献信息检索课教学相关问题讨论” “区公共图书馆的改革与浅议地区发展” “新世纪县级图书馆干部队伍素质建设再论” “图书馆经典作品“ 深度的阅读”将成为治愈网络语境下“信息焦虑综合症”的一剂良药” 或祈使句，或病句，或概念并列，或冗长,3.2 前置部分常见问题,（1）题名不作为点评：
5、标题是“以简明的词语恰当、准确地反映论文最重要的特定内容” 。 论文题目是判断一篇论文水平的重要信息。一定要简练、准确，要与内容对称。论文题目是文章的眼睛，是文章的、也是作者的门面。要准确。要新颖、要有灵气，要生动。 标题出现病句，说明了作者在驾驭文字方面的缺陷。不简练反映了作者的思维不是很清晰，如果不是概括能力不强的话，那就说明作者对文章所论述的本质关联的认识还不到位。,3.2 前置部分常见问题,（2）不会作摘要 “文章概述了我国数字参考咨询服务的现状，指出了存在的主要问题，并提出相应的对策。” （用定性描述代替观点描述） “提出了改进的有效措施。” “是解决这一难题的最佳方案”，“在实际应
6、用中具有一定的指导意义”， “为学校人事主管部门对人力资源的管理和决策提供了科学手段” （出现自我评价）,3.2 前置部分常见问题,（2）不会作摘要点评： 对“摘要应拥有与文献同等量的主要信息”的要求不甚清楚 不掌握学术规范意义上的摘要方法 不清楚读者在利用数据库检索文献时摘要对文献取舍的影响程度。（案例2） （3）关键词失范。1出现短语和词组，如：“厦门大学图书馆图林网志聚合模式”、“问题与对策研究”等等。检索入口是以关键词的逻辑组合，而不是用词组和短语。 2通用词泛用（研究、调查、分析等）通用词检索意义 3切分题名。（关键词直接取自文献题名）作者忽视了对深层隐性主题的提炼。,3.3 主体部
7、分常见问题（案例1）,（1）结构残缺 前言缺失 前言不点题 点评：前言的作用是点题，介绍研究背景，阐述已有的论述，说明选题的创新点，以便使读者了解文章的立意。前言有助于作者思考文章的立意，有助于明确文章的目的，有助于匡正文章思路和架构，保证文章的逻辑性。也有利于审稿和提高文章的命中率 。前言体现着文章的定位、写作意图和思路。如果没有前言，或者在前言中漫无边际地东拉西扯，往往反映出作者对文章的思考不深入，反映出作者在逻辑方面的准备不足。 （案例3）,3.3 主体部分常见问题,（1）结构残缺 结语缺位点评：文章没有结语，使得文章残缺不全，影响文章的美感，会给人一种嘎然而止的突然和言犹未尽的遗憾。这
8、种情况，不利于读者体会作者的思想，不利于读者对文章的理解。 结语不作为点评：结语是文章全文的最后部分，是对全文所讨论问题的结论，是对文章思想观点的强调，是对正文言犹未尽的补充。,3.3 主体部分常见问题,（2）参考文献失准 参考文献标注不完整 参考文献虚引“敦煌文献中的百分之九十是佛教文献。” （依据是什么？）“据有关资料显示，我国农村能通过互联网获得农业技术信息的农户比率只占全国用户的1%。”（出处）“据有关部门对全国科技信息文献机构调查统计，2002年西部地区政府资金投入仅为11873.7万元，少于同年上海市政府投入的18357.6万元。” （出处）,3.3 主体部分常见问题,点评：许多人
9、都明白,申报科研项目时, 需要进行立项查新, 但很多人并不明白, 论文写作也需要查新。学术本身是一种继承关系, 你在他人的起点上提高, 他人又在你的起点上发展。科研和学术的履带就是在这种循环往复中前进的。既然科研和学术是一种继承关系, 那么, 学术论文,就一定要有学术继承方面的交待, 通过交待, 让人们知道某选题所涉及的研究领域的研究现况和研究水平, 让人们了解该选题的价值( 创新点) 在哪里。而所有这些, 必须是要建立在足够的参考文献基础上的。,3.3 主体部分常见问题,点评：参考文献的占有量反映作者的学术视野；参考文献的引用时间，标志着数据、材料的时效性；参考文献的水平和质量,体现着作者文
10、章本身的水平和质量，是判断一篇文章学术性的重要依据。闭门造车,自话自说,很难有高远的眼界和理论上的创新，引用了专家的研究成果, 就等于有一批专家给文章做学术后盾。综上，参考文献既是学术内容,又是科研方法,同时也是治学态度。所以，一定要做到凡引必注。参考文献虚引，表明了这些作者只是把参考文献视为文章的装饰, 并不懂其真谛。毫不夸张的说，参考文献成了相当一部分作者文章水平提升的瓶颈，如果对参考文献的认识问题得不到彻底解决，就无法逾越这道门槛。,1 定性方法（属性认定、类别归类、价值判断）、2 数学方法（如“三计”方法：文献计量、知识计量、信息计量,统计方法等等）3 对比方法4 实证方法（发放调查表
11、、实地调查）,3.4 方法常见问题（方法意识淡漠）,点评：学科的发展史也是该学科研究方法的发展史。认识事物，需要借助一定的方法，揭示该事物表象后边隐藏的东西。研究方法是充分说理所必须的、是科研所必需的；没有方法，自话自说，只能停留在表面。当一个人写文章在考虑用什么方法的时候，标志着他是一个成熟的作者。,3.5 逻辑常见问题,（1）标题和内容不对称 例：数字时代开展社会阅读的冷思考1 我国国民社会阅读现状的思考2 引起社会阅读危机的几个因素的思考3 图书馆应对措施的综合思考点评：从文字表面看，文章似乎是切题的。但是，题目的中心词是“冷思考”，“冷思考”是逆向思维，是对问题的一种反思，要表达的是“
12、众人皆醉我独醒”的理性，立意往往是与众不同。可是，该文章所有二级标题，并没有呼应主标题，没有列举“热”的表现，为“冷思考”铺垫，也没有“冷思考”的具体内容。这是内容与标题完全不对称的例子。,3.5 逻辑常见问题,（1）标题和内容不对称 例：某文三级标题 “23中国留美归国人士积极开展图书馆学教育”，在下文论述中出现“,杜定友，毕业于菲律宾大学，获图书馆学学士学位。他们是本世纪中国新图书馆事业发展以来的第一代学人，奠定了我国20世纪图书馆事业的基础,”点评：杜定友毕业于菲律宾，在外延上显然超出了“留美归国人士”。这是叙述内容外延太大的例子。,3.5 逻辑常见问题,（1）标题和内容不对称 例：国外
13、图书馆职业道德践行概况一文中，介绍了日本、美国、英国和法国图书馆职业道德有关情况。点评：日、美、英、法只是主要发达国家，其外延显然比“国外”要小，这是叙述内容外延太小的例子。,3.5 逻辑常见问题,（1）标题和内容不对称 点评：文章的基本要求是标题与内容相符。论述的内容要紧扣题目，使其外延和内涵对等，不能大也不能小。标题要确切地表达出论文论述的对象和范围，论述的内容一定不能超出和小于标题的规定。题目与内容的外延是反比关系。内容的外延大了，则说明题目的内涵小了。内容的外延小了，则说明题目的内涵大了。在文章主旨的统领下，或者修改内容，或者修改题目，使其外延与内涵完全对等。,3.5 逻辑常见问题,（
14、2）二级标题之间不契合 例：图书馆倡导大众阅读的新思考1 阅读的内涵和意义2 国外阅读状况3 我国的阅读现状4 图书馆在大众阅读中的地位和作用5 图书馆倡导大众阅读的建议和思考点评：从主标题可知，文章的研究主体是“图书馆”，客体是“大众阅读”。但是，文章第一、第二，第三部分的论述，遗漏了主体“图书馆”，也遗漏了客体“大众阅读”，没有为文章的第四、第五部分铺垫。明显可以看出二级标题之间概念的不对等。,3.5 逻辑常见问题,（2）二级标题之间不契合点评：标题之间是一种铺垫和呼应的关系。前者要为后者做铺垫，后者要呼应前者。这是叙述所必须的，这是说理所必须的。只有这样，文章才能吸引人，才谈的上有说服力
15、，才可以承载和容纳学术思想的精妙和细微。,3.5 逻辑常见问题,（3）二、三级标题之间不对称2 图书馆在全民阅读中的地位与作用 2.1 图书馆是大众阅读的主要阵地，丰富的馆藏资源为开展全民阅读提供了物质基础2.2 促进全民阅读活动是由图书馆的公益性和服务性所决定的（逻辑起点）2.3 公共图书馆具有阅读指导功能（功能）点评：2.2是逻辑起点2.3是功能，与“地位与作用” 无涉。,3.5 逻辑常见问题,（3）二、三级标题之间不对称点评：上位标题与下位标题之间的不对称，说明作者的概念不清楚，对要叙述的问题，还没有弄明白，还没有想清楚。这种叙述，是典型的“以其昏昏，使人昭昭”，这种文章的“价值”是可想
16、而之的。文章所有的下位标题都要为上位标题服务。同级标题之间是一种铺垫和呼应的关系，要做到环环相扣。否则，就会影响对问题的叙述和表达。,四 论文写作的积累,4.1 阅读如果不看相关刊物，不看相关博客，不看相关论坛，就不可能是一个有前途的论文写作者。一定要阅读，跟踪一些著名的专家，注意精读；分析文章的选题、结构、逻辑、方法。 4.2 练笔博客上留言。勤写勤练。注意比照。找范文，比照，模仿。 4.3潜心思考做学习的有心人。研究一流学者的研究方法。关注相关专业的研究方法。 养成一种思考的习惯，朔本探源的习惯，打破砂锅问到底的习惯。,五 论文投稿的技巧5.1 了解刊物特点5.2 了解刊物动态（启示、稿约）5.3 了解特色栏目（现代技术、文化、业务）5.4 了解编辑选稿倾向（见有关博客 案例6） 5.5 了解投稿要求（著录格式，字数要求）做到投其所好,六 案例分析（案例4、5）,2009.9.7,
