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1、1辽宁省沈阳市辽宁省沈阳市 20172017 届高三生物第九次模拟考试试题届高三生物第九次模拟考试试题(考试时间:150 分钟 试卷满分:300 分)注意事项:1本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答第卷时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3回答第卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 O16 Al 27 S32 Cl 35.5 K 39
2、Ti48 Cr52 Ag108 第第卷卷一、选择题一、选择题(本题包括(本题包括 1313 小题,每小题小题,每小题 6 6 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求求) )1下列有关细胞中的分子的叙述,正确的是( )A蛋白质都在核糖体中合成 B葡萄糖都以主动运输方式进出细胞C激素都在 mRNA 的直接指导下合成 D免疫活性物质都由免疫细胞合成分泌2下列关于实验材料的更换,合理的是( )选项实验更换前材料更换后材料A观察线粒体的形态和分布人口腔上皮细胞人成熟红细胞B观察质壁分离与复原洋 葱鳞片叶外表皮洋葱成熟叶肉细胞C观察根尖有丝分裂洋
3、葱根尖分生区细胞洋葱根尖成熟区细胞D检测生物组织中的还原糖苹果汁甘蔗汁3相关材料表明,若将单纯疱疹病毒胸苷激酶基因(HSV-TK) 导入肿瘤细胞中,可引起肿瘤细胞的代谢发生一系列变化,最终诱导其“自杀” 。相关分析不正确的是( )A该方法改变了肿瘤细胞的遗传物质组成B导入 HSV-TK 需要载体蛋白的协助C导入 HSV-TK 后肿瘤细胞的死亡属于细胞凋亡D与正常细胞相比,肿瘤细胞表面的糖蛋白较少4下列有关叙述中,正确的是( )2A植食性动物粪便中的能量属于第二营养级流向分解者的部分B一般营养级越高,体内有毒物质的浓度就越高C生态农业有助于实现对物质和能量的循环利用D长期处于干旱环境中的植物会更
4、倾向朝耐旱方向突变5艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,死亡率极高。HIV 是一种逆转录病毒,主要侵染人的 T 淋巴细胞。下列描述中不正确的是( )AHIV 侵染宿主细胞的过程存在识别作用B被 HIV 入侵的细胞中,既存在逆转录过程,也存在转录过程C艾滋病患者的特异性免疫将完全丧失,但仍然具有非特异性免疫D初次接触 HIV 时,人体能产生相应的抗体与之结合6. 下表是某科研小组研究光合作用强度时所得到的部分结果,请结合温度影响酶的曲线和 CO2浓度影响光合作用速率的曲线判断,相关分析正确的是( )A若改变的条件为温度,且 PK,则 MNB若改变的条件为温度,且 MN,则 PKC若改变的
5、条件为 CO2浓度,且 MN,则 PKD若改变的条件为 CO2浓度,且 PK,则 MN29 (9 分)1941 年,鲁宾和卡门用同位素标记法追踪光合作用中 O2的来源。(1)鲁宾和卡门用 H218O 和普通的 CO2进行小球藻光合作用实验,见 A 图。实验结果,放出的O2_(具有,不具有)放射性。A 实验的结论是_。(2)鲁宾和卡门用 C18O2和普通的 H2O 进行光合作用,见 B 图,实验结果,产生的 O2_(具有,不具有)放射性。仅 B 实验的结论是什么?_。(3)综合实验 A、B,结论是_。改变的条件MN测定的光合作用强度PK3(4)在甲、乙两装置刚置备完毕的一段时间内,若温度不变,而
6、逐渐增大光照强度,两装置的 O2的生成量会_(减少或不变或增加);若温度和光照条件均不变,而逐渐增大 CO2的通入量,那么,两装置的 O2的生成量则会 (减少或不变或增加)。30 (10 分)如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D 表示四种体液,表示有关的物质。请据图回答下列问题:(1)AD 中不属于内环境成分的是 。(2)B 体液经过循环汇人 C 中,B、C 成分的最主要差别是 C 中 。(3)C 的渗透压大小主要与 的含量有关;其酸碱度保持相对稳定,与它含有的 、HPO42-等离子有关。(4)如果代表 O2,由体外进入到组织细胞需要(系统)协助完成;机体维持稳态的
7、主要调节机制是 调节。(5)长期营养不良会导致血浆中 含量减少,血浆渗透压下降,引起组织水肿。肝脏是形成尿素的主要场所,相对于肝脏内毛细血管动脉端,静脉端的尿素含量(填较高或较低)31 (12 分)回答下列问题I立体农业是充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。某果园生态 系统中,在苹果树下进行了间种草菇试验,利用高湿度、低风速等环境条件,获得了良好的经济效益。请回答有关问题:(1)苹果树开花后,为提高单果的重量,可喷施较高浓度的_疏花疏果。(2)区别该群落与普通果园群落的重要特征是_。(3)草菇在该生态系统中属于_,苹果树落下的叶子可为草菇提供营养,栽培草菇剩下的基质又可被果树根系吸
8、收利用。这种生产模式体现了生态系统的_功能。(4)长期间种草菇使该生态系统的营养结构趋于复杂,该生物系统的_能力将会增强。立体农业也是人类在保护_进行的有益尝试。II某研究小组对青鱼的能量流动情况进行了分析,结果如下表(数字为能量值,单位是KJ/cm2a) ,据表分析,青鱼同化的能量是_KJcm2a。摄入的能量用于生长、发育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量粪便中的能量51.61.523.127432 (8 分)甲植物的叶色同时受 E、e 与 F、f 两对基因控制。基因型为 E_ff 的甲叶绿色,基因型为 eeF_的甲叶紫色。将绿叶甲()与紫叶甲()杂交,取 F1红叶甲自交得 F2。F2的表现型及
9、其比例为:红叶:紫叶:绿叶:黄叶=7:3:1:1。(1)F1红叶的基因型为_,上述每一对等位基因的遗传遵循_定律。(2)对 F2出现的表现型及其比例有两种不同的观点加以解释。观点一:F1产生的配子中某种雌配子或雄配子致死。观点二:F1产生的配子中某种雌雄配子同时致死。你支持上述观点_,基因组成为_的配子致死;F2中绿叶甲和亲本绿叶甲的基因型分别是_(二)选考题:共(二)选考题:共 4545 分。请考生从分。请考生从 2 2 道物理题、道物理题、2 2 道化学题、道化学题、2 2 道生物题中各选一题作答,并用道生物题中各选一题作答,并用2B2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应题号下方的方框涂黑,注
10、意所做题目的题号必须与所涂题目的铅笔在答题卡上把所选题目对应题号下方的方框涂黑,注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做,则每学科按所做的第一题计分。题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做,则每学科按所做的第一题计分。37 (15 分) 【生物选修 1:生物技术实践】某校实验小组对某种品牌的酸奶中乳酸菌的数量进行了测定。取 6 支灭菌的试管,分别加入 9mL 灭菌的生理盐水,标号为 B1、B2、B3、B4、B5、B6;吸取 1mL 酸奶样液加入试管 B1中,混合均匀;然后另取一支吸管从 B1中吸取 1mL 溶液,加入 B2中,依次类推,最后从
11、试管 B6中取 0.1mL 样液进行涂布计数,涂布三个平板,其菌落数分别为 251、265、276 个。请回答下列问题:(1)培养乳酸菌除了必要的_外,还需在培养基中添加维生素。(2)制备乳酸菌的培养基过程中,对培养皿灭菌的常用方法是_;待平板冷凝后,要将平板倒置,其目的是_。(3)该实验小组对乳酸菌接种所采用的方法是_。根据酸奶样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的_;根据三个平板中菌落数,可推测原酸奶中乳酸菌的浓度为_个/mL,该方法测定的乳酸菌的含量和实际值相比,一般_(填“偏大”或“偏小” ) 。(4)为了使测量结果更加准确,该实验对照组的设置是_。538 (15 分) 【生物
12、选修 3:现代生物技术】下图是对某种具优良性状的二倍体植物进行人工种子的培育过程,请据图回答下列的问题:(1)人工种子培育过程利用到的技术手段是_。(2)过程的实质是_,在该过程中细胞的分化程度会_(填“升高” “降低”或“不变” ) 。(3)与自然种子相比较,人工种子有哪些优点?_(至少答出 2 个) 。(4)为获得脱毒的人工种子,外植体往往取自植物的_组织,该人工种子发育成的植株是否可育?_。利用该植株的花粉通过花药离体培养技术也可以获得人工种子,这种种子萌发形成的个体称为_,该植株是否可育?_。6理科综合答案理科综合答案生物部分1-6 ABBBCD29.(9 分)(1)具有 光合作用释放
13、的 O2 的氧来源 H2O 中的氧(2)不具有 光合作用释放的 O2 的氧,不来源于 CO2 中的氧;(3)光合作用释放的 O2 的氧,来源于 H2O 中的氧,不来源于 CO2 中的氧。 (2 分)(4)增加 增加(2 分)30(10 分) (1)D(2)含有较多的蛋白质(3)无机盐、蛋白质 HCO3(4)呼吸系统、循环系统(2 分) 神经-体液-免疫(2 分)(5)蛋白质 较高31. (12 分)I.(1)生长素或生长素类似物(脱落酸、乙烯也可给分)(2 分)(2)群落的物种组成(1 分)(3)分解者(2 分) 物质循环或物质循环和能量流动(2 分)(4)自我调节(2 分) 生物多样性(1 分)II24.6(2 分)32. (8 分)EeFf 基因的分离定律 (2 分) Ef(2 分) Eeff、Eeff(2 分)37 (15 分)营养物质 干热灭菌法 防止平板冷凝后,培养皿盖上凝结的水珠落入培养基中造成污染 稀释涂布平板法 菌落数目 2.64109 偏小 另增设一组培养基,接种等量灭菌的无菌水,其他操作均相同(1 分)38 (15 分)植物组织培养技术 基因的选择性表达 升高 保留母本优良性状、快速繁殖占地少、不受气候季节地域限制、在一定程度上可以解决粮食与播种的矛盾 分生 可育(或是) 单倍体 不育(或否)(1 分)