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1、思政教学团队教师教学质量思政教学团队教师教学质量考核指标体系考核指标体系( (修订稿修订稿) ) 20152015 年年 2 2 月月 4 4 日讨论日讨论指标指标指标内涵和评分标准指标内涵和评分标准考核考核 方法方法考核考核 负责人负责人1 1、集体备课、集体备课 4040 分分指标内涵：按课程负责人的要求，准备备课笔记、教案、PPT、视频 计分： 1、完成一个单元的教学资料,按照集体备课制度的具体细则在（0-10 分） 区间内打分。 2、按要求，对于教学资料进行整理，及时上传 2 分 原则上：应于集体备课结束之日起，2 日内上传部门共享文件夹内。 3、此项最高不超过 40 分。集体备课 评
2、分表均 值课程 负责人2 2、课堂教学、课堂教学 5050 分分指标内涵：按要求组织开展课堂理论教学，课堂教学井然有序，学生抬头率高 1、具体内涵参见思政课课堂管理规定 2、具体打分细则依据为听课记录表，此项得分为一学期该教师被听课的听课 记录表的平均分 3、听课教师应在听课结束，将听课记录表交于教学秘书，由教学秘书进行分 数统计，并登记。完毕后，将听课记录单反馈给任课教师，任课教师应于 2 日 内，填写改进措施，并交于教学秘书。 计分： 1、教学资料规范、完整 3 分 2、按集体备课要求组织开展课堂教学 3 分 3、按要求落实课堂管理各项规定 4 分 4、师生互动有效 15 分 5、学生抬头
3、率高 15 分 6、撰写学生课堂活动报道，按要求提交材料 3 分/个，此项最高不超过 10 分听课记录 表中打分 栏均值教学 督导3 3、实践教学、实践教学 5050 分分指标内涵：按要求组织开展课堂实践教学，实践教学井然有序，指导学生按要 求完成实践报告，视频及相关资料 计分： 1、按照团队要求，组织开展实践教学工作 10 分 （1）少组织一次，扣 3 分，扣完 10 分为止。 （2）部门层面，集体组织的实践教学活动少参加一次扣 3 分，扣完为止。 2、按要求提交高质量的实践报告 3 分/份，最高不超过 15 分（每学期，要求 提交实践报告 5 份） （同一个实践项目，最多提交 2 份实践报
4、告。 ） （1）提交的报告符合基本形式要求（成绩评定表+封面+导言+主体+结尾） ，得 1 分 （2）提交的报告的照片中有学生活动影像，得 1 分。 （3）提交的报告的照片中有教师参与影像，得 1 分。 3、按要求提交高质量实践教学视频 5 分/个，最高不超过 15 分（每学期，要 求提交实践教学视频 3 个） （同一个实践项目，最多提 1 个视频。 ） （1）提交的视频，体现学生活动影像的，得 1 分。 （2）提交的视频，体现教师参与影像的，得 2 分。 （3）提交的视频，体现教师讲解，师生交流互动的，得 2 分。 4、撰写实践活动报道，按要求提交材料 3 分/个，最高不超过 10 分看实效
5、查材料课程 负责人4 4、学生评教、学生评教 1010 分分指标内涵：学生对于课程及教师教学满意度高，以学生评教成绩为依据进行测 算 计分： 1、学生评教成绩达到 90 分得 5 分； 2、评教成绩高于 90 分者，每超过 1 分加 0.5 分； 3、学生评教成绩未达到 90 分者，此项不得分看数据教学 督导5 5、教学资料、教学资料 2020 分分指标内涵：教学资料包括授课计划、试卷、课程小结、考核分析表、综合考查 表、成绩单、课堂教学记录、学生演讲稿、实践报告。 计分： 1、教师按团队要求完成教学资料归档。20 分 2、少一份材料扣 1 分，教学资料分扣完为止。 3、未按规定时间节点，迟交
6、 1 天扣一分，扣完为止。 （特殊情况，特殊处理）看实效 查材料团队 主任6 6、教学纪律、教学纪律 1515 分分指标内涵：教学工作规范有序 计分： 1、一级教学事故扣 15 分，二级教学事故扣 10 分，三级教学事故扣 8 分，教 学纪律分扣完为止。 2、原则上，发生教学事故，教学质量考核降一个等级。看实效教学 督导7 7、教学工作量、教学工作量 1010 分分指标内涵：完成团队要求的教学任务安排 计分： 1、一学期，按实际课堂教学课时达到 192 课时的得 6 分。 2、每少 48 课时，扣 2 分。扣完为止。 3、每多 48 课时，加 2 分。 4、此项最高分不超过 10 分。看实效教
7、学 督导8 8、公开课安排、公开课安排 5 5 分分指标内涵：按学院公开课管理办法执行 得分： 1、按公开课管理规定 ，开设公开课，具体评分标准参见规定 2、此项最高不超过 5 分看实效教学 秘书备注：备注： 1、此考核指标体系此考核指标体系 8 个指标，共计个指标，共计 200 分。分。 2、部门领导、团队主任、教学秘书不参加考核，考核等第按合格计。部门领导、团队主任、教学秘书不参加考核，考核等第按合格计。 3、每学期，考核每学期，考核 1 次。次。 4、考核结果应用：考核结果应用： （1） 报教务处每学期部门教学质量考核情况。报教务处每学期部门教学质量考核情况。 （考虑到个别教师评职称等因
8、素，在征得相关教师意见后，可能会做一定调整）（考虑到个别教师评职称等因素，在征得相关教师意见后，可能会做一定调整） （2） 年度考核分值年度考核分值=2 学期分值的平均值学期分值的平均值 （3） 作为部门作为部门 2 次分配的最主要依据。次分配的最主要依据。 （4） 若学院试行绩效工资，作为绩效考核最主要依据。若学院试行绩效工资，作为绩效考核最主要依据。 （5） 按照目前的团队专人教师数为按照目前的团队专人教师数为 9 人，按年度考核分值排名：一等奖人，按年度考核分值排名：一等奖 2 人，二等奖人，二等奖 3 人，三等奖人，三等奖 4 人人 （6） 分配系数：分配系数：1.6/1.1/0,.9
