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1、XXXX 年生物教学工作计划年生物教学工作计划 在新的学期里本人将继续担任初二两个班生物教学工 作，为了出色的完成本学期 的工作，特将本学期的教学工 作计划如下： 一、教学总体要求和教学目标 继续认真学习生物课程标准 ，该标准是义务教育阶段 生物教学的基本依据，教师应该在认真学习和领悟的基础 上，结合学校和学生的实际情况，创造性的进行教学。生 物课程的根本任务是提高学生的科学素养，特别是一个公 民终身发展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育 学生，使学生全面发展。 课程理念：面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发 展；提高学生的生物科学素养；倡导探究性学习，在全面 贯彻国家教育方针的基础
2、上，根据学生身心发展特点和教 育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家 对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值 观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和 能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发 展性。 教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，学生将在以下 几个方面得到发展：获得生物学基本事实、概念、原理和 规律等方面的基础知识，了解这些知识并关注这些知识在 生产、生活和社会发展中的应用；初步具有生物实验的操 作能力，一定的科学探究能力和实践能力，养成科学思维 的习惯；理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保意识。 具体目标：知识方面获得有关人体结构、功能
3、以及卫生保 健的知识，促进生理和心理的健康发展。能力方面初步学 会生物探究的一般方法，发展合作能力、实践能力和创新 能力；情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和 生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，热 爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习 惯，确立积极、健康的生活态度。 二、教学内容及进度 初二生物下学期教学的内容主要是以“生物的延续和发展” “健康的生活”为中心展开的有关生物的生殖和发育、生 物的遗传和变异、生物的进化以及健康的生活。进度详见 教学进度表。 三、教学措施 教师通过上一学期的教学工作已对学生的学习特点有了一 定的认识。在教学过程中需要为探究性学习
4、创设情景；鼓 励学生自己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合， 加强对学生基本实验技能的培养。在对学生的评价方面主 要包括：对学生的探究能力的评价、对学生情感态度与价 值观的发展状况的评价。 四、教材及学生分析 教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论； 注重创设问题情景，引导学生探究；给学生的自主学习空 间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。 初二 年级的学生上课注意力不集中，课堂应增加趣味性。 学生比较喜欢动手在教学中应增加学生实践内容。让学生 初步具有良好的生物学习思维。 新的学期给我们的教学工作带来了的希望，在开始将工作 一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活 力。
