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1、鲁教版三年级上册语文第六单元知识汇总 一、会读的生字 21 窟 窿 叼 劝 辕 辙 22 匣 敌 阶 23 陶 谦 懦 蔑 辩 恼 怒 睦 逝 覆 殿 掘 朴 素 24*骆 驼 绵 伏 若 恰 语文园地六 谎 笛 肃 愤 捆 妇 二、会读的词语 轻蔑 覆盖 宫殿 骆驼 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恰好 竹笛 说谎 严 肃 愤怒 捆书 妇女 密密麻麻 惊弓之鸟 亡羊补牢 南辕北辙 相提并论 三、会写的生字 21 寓 窟 窿 狼 叼 悔 街 劝 辙 盘 缠 22 匣 挖 鞋 斧 免 屋 抢 难 初 管 敌 阶 懂 23 陶 厨 谦 虚 辩 恼 怒 睦 感 逝 荒 掘 朴 素 四、会写的词语 21
2、 寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告、盘缠 22 木匣、冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、 随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得 23 陶罐、御厨、谦虚、懦弱、神气、争辩、恼怒、和睦相处、流逝、荒 凉、掘开、惊讶、光洁、朴素、价值 五、多音字 羊圈 圆圈 盛放 盛开 数量 丈量 数数 数学 称赞 对称 秤砣 露水 露面 和睦相处 到处 六、四字词语意思 亡羊补牢:比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。 南辕北辙:比喻行动和目的正好相反。 和睦相处:彼此和好地相处。 翻来覆去:形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 密密麻麻:表示非常的密集,像鱼鳞那样排
3、列着。形容又多又密。 连绵不断:形容连续不止,从不中断。连绵起伏:连续不断而且起伏不平。 若隐若现:隐隐约约,看不清楚。 恍然大悟:形容一下子明白过来。 惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动 静就非常害怕。 相提并论:把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。 七、形近字组词 遇( )辙( )屋( )难( )管( )懂( ) 寓( )撤( )握( )稚( )官( )董( ) 狼( )缠( )陶( )谦( )虚( )辫( ) 狠( )厘( )淘( )兼( )虎( )辨( ) 叼( )屋( )掏( )歉( )迎( )辩( ) 叨( )敌( )授( )廉( )怒( )慌( )
4、 劝( )乱( )受( )感( )努( )荒( ) 功( )刮( )喊( )扑( )朴( )仆( ) 八、词语归类 1、含有反义词的词语:南辕北辙 七上八下 左顾右盼 异口同声 来去匆 匆 2、AABB 式的词语:密密麻麻 整整齐齐 干干净净 清清楚楚 明明白白 3、描写对比的词语:相提并论 一概而论 混为一谈 4、描写精神状态的词语:没精打采 六神无主 沉默不语 兴高采烈 5、修饰性词语:危急的关头 轻蔑的神气 荒凉的场地 厚厚的尘土 清清 的池水 匀称的身段 凶猛的狮子 光洁的陶罐 九、课文主要内容 1、 亡羊补牢告诉我们一个人做了错事,只要肯接受意见,认真改正, 就不算晚。 南辕北辙告诉
5、我们行动与目的相反,永远也不可能到达楚 国。 2、 科利亚的木匣一课按照埋木匣挖木匣受到教育的顺序记叙,告 诉我们:时间在变化,自己在变化,周围的一切都在变化,因此,要随着 情况的变化,采取不同的做法。 3、 陶罐和铁罐这篇童话故事写的是国王御厨里的铁罐自以为坚硬,瞧 不起陶罐,但埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,而铁罐却化为泥 土,不复存在。告诉我们:每人都有长处和短处,要看到别人的长处,正 视自己的短处。相互尊重,和睦相处。 4、 “我们还是和睦相处吧,有什么好吵的呢!”这句话是陶罐说的, “和 睦相处”的意思是彼此有好的相处,从这句话可以看出 陶罐谦虚友善。 5、与陶罐有关的词语是
6、谦虚 、朴素、美观、光洁 。 与铁罐有关的词语是 骄傲、傲慢、恼怒、没影子 。 十、反问句改陈述句 反问句改陈述句方法: 1、将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去 “不” ;无“不”加“不” 。 2、将句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。 3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。 难道这件事我会不知道? 难道我有这么笨吗? 你不觉得这样做不对吗? 你怎么能这样做呢? 难道我们能浪费时间吗? 你们怎能破坏环境呢? 难道你不能自己回家吗? 这难道不是你的? 如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? 朝这个方向走,不是越走越远吗? 十一、日积月累 千里之行,始于足下。 百尺竿头,更进上步。 耳听为虚,眼见为实。 人无完人,金无足赤。 绳在细处断,冰在薄处裂。 日日行,不怕千万里。 常常做,不怕千万事。