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1、鲁教版三年级上册语文第六单元知识汇总 一、会读的生字 21 窟 窿 叼 劝 辕 辙 22 匣 敌 阶 23 陶 谦 懦 蔑 辩 恼 怒 睦 逝 覆 殿 掘 朴 素 24*骆 驼 绵 伏 若 恰 语文园地六 谎 笛 肃 愤 捆 妇 二、会读的词语 轻蔑 覆盖 宫殿 骆驼 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恰好 竹笛 说谎 严 肃 愤怒 捆书 妇女 密密麻麻 惊弓之鸟 亡羊补牢 南辕北辙 相提并论 三、会写的生字 21 寓 窟 窿 狼 叼 悔 街 劝 辙 盘 缠 22 匣 挖 鞋 斧 免 屋 抢 难 初 管 敌 阶 懂 23 陶 厨 谦 虚 辩 恼 怒 睦 感 逝 荒 掘 朴 素 四、会写的词语 21
2、 寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告、盘缠 22 木匣、冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、 随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得 23 陶罐、御厨、谦虚、懦弱、神气、争辩、恼怒、和睦相处、流逝、荒 凉、掘开、惊讶、光洁、朴素、价值 五、多音字 羊圈 圆圈 盛放 盛开 数量 丈量 数数 数学 称赞 对称 秤砣 露水 露面 和睦相处 到处 六、四字词语意思 亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。 和睦相处：彼此和好地相处。 翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 密密麻麻：表示非常的密集，像鱼鳞那样排
3、列着。形容又多又密。 连绵不断：形容连续不止，从不中断。连绵起伏：连续不断而且起伏不平。 若隐若现：隐隐约约，看不清楚。 恍然大悟：形容一下子明白过来。 惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动 静就非常害怕。 相提并论：把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。 七、形近字组词 遇（ ）辙（ ）屋（ ）难（ ）管（ ）懂（ ） 寓（ ）撤（ ）握（ ）稚（ ）官（ ）董（ ） 狼（ ）缠（ ）陶（ ）谦（ ）虚（ ）辫（ ） 狠（ ）厘（ ）淘（ ）兼（ ）虎（ ）辨（ ） 叼（ ）屋（ ）掏（ ）歉（ ）迎（ ）辩（ ） 叨（ ）敌（ ）授（ ）廉（ ）怒（ ）慌（ ）
4、 劝（ ）乱（ ）受（ ）感（ ）努（ ）荒（ ） 功（ ）刮（ ）喊（ ）扑（ ）朴（ ）仆（ ） 八、词语归类 1、含有反义词的词语：南辕北辙 七上八下 左顾右盼 异口同声 来去匆 匆 2、AABB 式的词语：密密麻麻 整整齐齐 干干净净 清清楚楚 明明白白 3、描写对比的词语：相提并论 一概而论 混为一谈 4、描写精神状态的词语：没精打采 六神无主 沉默不语 兴高采烈 5、修饰性词语：危急的关头 轻蔑的神气 荒凉的场地 厚厚的尘土 清清 的池水 匀称的身段 凶猛的狮子 光洁的陶罐 九、课文主要内容 1、 亡羊补牢告诉我们一个人做了错事，只要肯接受意见，认真改正， 就不算晚。 南辕北辙告诉
5、我们行动与目的相反，永远也不可能到达楚 国。 2、 科利亚的木匣一课按照埋木匣挖木匣受到教育的顺序记叙，告 诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着 情况的变化，采取不同的做法。 3、 陶罐和铁罐这篇童话故事写的是国王御厨里的铁罐自以为坚硬，瞧 不起陶罐，但埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，而铁罐却化为泥 土，不复存在。告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正 视自己的短处。相互尊重，和睦相处。 4、 “我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的， “和 睦相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出 陶罐谦虚友善。 5、与陶罐有关的词语是
6、谦虚 、朴素、美观、光洁 。 与铁罐有关的词语是 骄傲、傲慢、恼怒、没影子 。 十、反问句改陈述句 反问句改陈述句方法： 1、将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去 “不” ；无“不”加“不” 。 2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。 难道这件事我会不知道？ 难道我有这么笨吗？ 你不觉得这样做不对吗？ 你怎么能这样做呢？ 难道我们能浪费时间吗？ 你们怎能破坏环境呢？ 难道你不能自己回家吗？ 这难道不是你的？ 如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢？ 朝这个方向走,不是越走越远吗？ 十一、日积月累 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进上步。 耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。 绳在细处断，冰在薄处裂。 日日行，不怕千万里。 常常做，不怕千万事。
