《xx年加强组工干部能力建设情况汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx年加强组工干部能力建设情况汇报（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XXXX 年加强组工干部能力建设情况汇报年加强组工干部能力建设情况汇报 学习决定素质，素质关乎能力。今年我们以组织系统 开展先进性教育活动为契机，在全县组织系统深入开展 “学习提高年”活动，大力加强组工干部能力建设，使组 织部门的表率作用更突出、组工干部的模范作用更明显。 更新学习理念，开启能力建设的原动力。树立新的学 习理念，是确保学习成效的关键所在，也是不断提升自身 能力的重要前提。一要破除“要我学习”的旧观念，树立 “我要学习”的理念。组工干部肩负加强党的执政能力建 设和先进性建设这一历史重任，学习已不仅仅是个人的事 情，更是一种政治责任，是对党的事业无限忠诚和高度负 责的具体体现。必须
2、牢固确立自主学习意识，把学习当作 第一要务，培养浓厚的学习兴趣，不断增强学习的责任感 和使命感，不断提高学习的自觉性、积极性。二要破除 “少小求学,老大图闲”的旧观念，树立终生学习的理念。 能力素质要靠学习来支撑，开展工作要靠学习来指导，工 作亮点要靠学习来培育。组工干部必须牢固确立终生学习 的理念，做到“生命不息，学习不止” 。始终保持与时俱进 的精神状态，在理论创新中推动组织工作创新，使组织工 作体现时代性，把握规律性，富有创造性。三要破除“工 学矛盾”的旧观念，树立“学习工作化、工作学习化”的 理念。干好工作需要学习，学习是为了更好地工作;工作的 过程是学习的过程，学习的过程也是工作的过
3、程。两者相 互渗透，相互促进，相得益彰。注重学习，工作就会有新 思路、新举措，就能开拓创新，与时俱进。反之，势必造 成知识恐慌、本领恐慌，就会贻误工作，给党的事业带来 损失。必须牢固确立学习就是工作的理念，自觉摒弃把学 习当作负担的片面认识，正确处理学习与工作的关系，做 到在学习中推动工作，在工作中强化学习。 拓宽学习层面，夯实能力建设的素质基础。组工干部 要练就做好工作的过硬本领，就必须广泛涉猎，改善知识 结构，提高综合素质，真正成为党务工作“政策通” 、干部 工作“活字典”和业务工作“多面手” 。一是学习政治理论， 提高政治鉴别力。系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论和“三个代表”
4、重要思想，增强政策水平和理论 水平。用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方 法观察问题、思考问题、解决问题，自觉改造主观世界， 抵制各种错误思潮和消极因素的影响，在纷繁复杂的事务 中明辨是非，坚定立场。二是学习业务知识，提高工作创 新力。加强对党的建设和组织人事工作专业知识的学习， 全面掌握上级组织人事部门在干部人事工作中的有关规定 和要求，做到共性合格、个性突出，努力使自己成为组织 工作的行家里手，尽快培养起与当前形势相适应的创新理 念和创新能力，并把创新落实到组织工作的各个领域，落 实到解决组织工作的难题中。三是学习实践知识，提高自 身竞争力。组工干部要善于利用一切有利条件，结合工作
5、 需要和素质特长，在多岗位上锻炼提高自己。要勇于接受 任务，在急、难、险、重的工作岗位经受锻炼和考验;主动 到乡镇、企业等基层一线挂职，参加农村扶贫工作，丰富 工作阅历;抓住到外地参观学习之机，开阔眼界，增长见识 等。通过实践锻炼，使组工干部在工作一线、在艰苦环境 中经风雨、见世面，掌握新知识，积累新经验，增长新本 领，提高竞争力。 完善制度保障，健全能力建设的长效 机制。着眼于把能力建设引向长效，我们相继出台了关 于进一步加强学习的通知 、 关于开展“学习提高年”活 动的实施方案等文件，以制度抓管理、促学习。一是建 立集中学习制度。在鼓励组工干部自学同时，建立了集中 学习制度：每周三组织一次
6、改稿会，部机关干部对调研信 息稿件进行集中“会诊” ，推敲分析;开设周末课堂，每周 六上午邀请市、县党校理论教师、县直单位负责人、优秀 村支部书记作专题报告、政治理论辅导、传授工作经验;每 月底举行组工论坛，组工干部轮流主持，确定组织工作中 的热点难点问题作为论坛主题，大家各抒己见、平等交流。 二是完善考核激励制度。建立学习积分登记制度，明确参 与党课、改稿会等集中学习的刚性指标和参加自学考试等 柔性指标，并分别赋予一定分值，定期向全体干部通报积 分，并把每名干部的积分情况作为检验先进性教育活动成 效、评先树优、提拔任用的重要依据。为把学习成效及时 转化到实际工作中，制定了调研信息宣传工作奖惩办法 ， 把调研信息指标量化分解到个人，每月按进度汇总通报， 营造了自主学习、勤于调研的良好氛围。三是完善帮带责 任制度。针对近年来进部的年轻同志较多、乡镇组织委员 调整幅度较大的实际情况，在全县组织系统建立了“三级 帮带”责任制，即部领导帮带室负责人、室负责人帮带其 他成员、部内优秀组工干部帮带乡镇组织委员。通过帮带 制度，一大批年轻组工干部迅速进入了角色。
