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1、,室.验.五控.宠动能定理纸带少车睿耍复橼皮筋sv夕.铁钉打店计时器“一N83河浏反亥实验图示记心中滞魍一、实验目的1.探究外力对物体做功与物体速度变化的关系。2.通过实验数据分析,总结出做功与物体速度平方的正比关系。二、实验器材小车(莲面葛小钩)、106“205g砝石、冬木板及两侧适当的对称位置钉两个铁钌、打点计时器及纸带、学长的橡皮筋、刻度尺。突破点(一)实验原理与操作典例1桅实验小组用如“实验图示记心中“所示装置“探究功与物体速度变化的关系“。g(D为平衡小车运动过程中受到的阻力,应该采用下面所述方法中的_C_(填入选项前的字母代号)。A.逐步调节木板的倾斜程度,让小车能够自由下滑B逐步
2、调节木板的倾斜程度,让小车在橡皮筋作用下开始运动C-逐步调节木板的倾斜程度,给小车一初速度,让其拖着纸带匀速下滑D逐步调节木权的倾料梅度,让拒洞纸带的小车自由下滑实验原理的理解(D)为使橡皮筋的拉力所做的功为合外力对小车所做的功,必须平衡篱.的摩擦力。“C)利用小车拖着纸带,小车匀速运动则摩擦力才算被平衡,此操作一是可通过纸带观察小车是否匀速,二是可同时平衡纸带运动朐)如图所示是该实验小组在实验过程中打出的一条纸带,已知打点计时器连接的电源的频率为S0Hz,则橡皮筋恢复原长时小车的速度为139(1.38一1.40均正确)叫s(结果保留位有效数字)利用纸带确定小车的未速度(D橡皮答恒氧反人旷小华
3、己与进,攸灵利用纸常-闭启相等的部分计算小车速度:Q)利用o一计算小车的速度,为凑小测量误差,所选的范围应居量长些,如本题可选BE段。)(3)注意刻度尺的精度、估读及单位,注意对结果有效数字的要汪e、i集训冲关1.GQ017“湖南四校聪考)棣实验小组要探究力对物体做的功与物体获得的速度的关系,选取的实验装置如“实验图示记心中“所示。(D实验时,在未连接橡皮筋时将木板的左端用小木块堆起,使木板倾鉴台汪的角交,打平打点计直命,经松小车,最终得到如图甲所示的纸带,这样做的目的是甲髓薯艾孕巾万木8月5单f78612018181282ee一e(4)分析打点计时器打出的纸带,分别求出小车每次获得的最大速度
4、l、Dz、Da、“.、2m作出FFo图像。则下列符合实际的图像是_(填字母序号)。DABC解析:(D纸带上打出的点迹均匀,说明小车做匀速运人尸样做的目的是平衡摩擦力。g)纸带在橡皮筋的拉力作用下做加速运动,橡皮筋做功完毕后,小车的速度达到最大,之后做匀速运动,因此匀速运动时的速度即为该过程中小车的最大速度,故为了测量小车获得的速度,应迷用纸带上点迹均匀分布的部分测量,即F-T。(3)橡皮筋的拉力为变力,采用倍增法增加功,使小车在一条樵皮筋的作用下由静止弹出,当小车的速度最大时,橡皮筋对小车做的功为I:孝田完全春同的2条、3条条樵皮筋作用于小车万,每次由静止释放小车时橡皮筋的伸长量都相同,使橡皮筋对小车做的功分别为2历、3邓nH,所以每次应在相居的位置由静止释放小车。钨(功与速度的平方相对应,所以图像应为D。答案:(0平衡摩擦力(2)F.7(3)相同(gD2.(2014天津窟考)枸同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的钩码,使小车在钩码的牵引下运动,以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系。此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等。组装的实验装置如图所示年芸李关河V2Si
