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1、瑞安市卓好教育 好学力行 卓尔不群 12018 年温州中考作文题点评年温州中考作文题点评卓好教育林老师中考成绩出来后，学生中不乏考的好的，也有一两个考得不太理想，估分偏高的，具体细节不得而知，只是讨论到作文立意饱受争议。我们来看看中考原题：18. 根据要求作文。（60 分）这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代，生活中，常常可见以下情景：S 想好好读些书，回到家，S 点开了微信朋友圈请根据这个情景进行写作。【提示】你可以用任何一种人称替换 S。你可以就这个情景链接生活，叙述故事；你也可以根据这个情景展开想象，进行文学创作；还可以针对情景中反映的现象展开叙述【要求】题目自拟，文体自选。
2、不少于 600 字。不得套写、抄袭，不得透露个人信息。乍一看，整个作文题目流露出浓浓的为微信打广告的的气息，不禁质疑收了腾讯多少钱。初看作文题，鄙人认为立意可以有的是：自制、自律、专注，艰难的选择，不忘初心，自制、自律、专注，艰难的选择，不忘初心，我不去我不去“想想”也不去做，正确处理阅读、学习与手机娱乐关系，科技便捷发展与生活节奏也不去做，正确处理阅读、学习与手机娱乐关系，科技便捷发展与生活节奏的快与慢，深度阅读与碎片化阅读的关系。的快与慢，深度阅读与碎片化阅读的关系。至于朋友圈也是一种阅读，第一反应并没有这个想法。因为这个语境，“好好好好读写书”如果是承接或因果，应该有明显关联词如“所以”
3、瑞安市卓好教育 好学力行 卓尔不群 2“因此”，而且注意“回到家”，家是很隐蔽的、放松的地方，学习了一天，工作了一天，家休闲的场所，什么时候变成正式读书，奋斗的战场了。再则，据鄙人浅薄的理解，微信对于人们而言，首先它是交流工具，交流工具，什么时候成了阅阅读载体了。读载体了。然后微信朋友圈使用群体而言，大多是高中生以上人群，别说乡下孩子有没有乡下孩子有没有手机、微信账号，手机、微信账号，连城市一般中小学生大多还是用城市一般中小学生大多还是用 qqqq 的，他们用微信唯一用途应当就是与至亲发发信息，诸如至亲发发信息，诸如“妈，我马上回来吃饭了！妈，我马上回来吃饭了！”之类之类，又或者是逢年过节逢年
4、过节了，亲戚群露亲戚群露个脸抢个红包。个脸抢个红包。而朋友圈信息朋友圈信息大多是些 psps 的的“照骗照骗”，别有用心的，别有用心的“鸡汤鸡汤”，不堪入目封面、危言耸，不堪入目封面、危言耸听的听的“科普科普”，微商的勤奋发家史，全球各地旅游、美食照等等，微商的勤奋发家史，全球各地旅游、美食照等等，连可以碎片化的阅读的碎片化的阅读的软文都微乎及微软文都微乎及微，放上一片自己的读书心得都会让人嗤之以鼻，曰：“矫情！”自己不免也面红耳赤。请问营养在哪里？请问营养在哪里？试想情境，试想情境，“沐浴在阳光里，端起一杯咖啡，翻开一页书沐浴在阳光里，端起一杯咖啡，翻开一页书”变成变成“翻开手翻开手机机”高
5、校世界读书日，原来大伙聚在一起拿出精挑细选的著作，变成大家都掏出了手高校世界读书日，原来大伙聚在一起拿出精挑细选的著作，变成大家都掏出了手机，并且还是不约而同打开了微信朋友圈。感觉会不会很微妙？！机，并且还是不约而同打开了微信朋友圈。感觉会不会很微妙？！原因在于朋友圈本身定位就是休闲，随意的定位就是休闲，随意的“场合”，跟跟“读读”有关，跟有关，跟“阅读阅读”无无缘，缘，跟深度阅读深度阅读更无关了，你只能说在朋友圈“阅人阅人”，而即便这样也是间接的间接的阅读到的部分的人。因此，鄙人认为出题者如果想引导如果想引导科技的发展，使生活便捷，朋友圈也是一种阅读，单看题干已经是牵强附会了，单看题干已经是
6、牵强附会了，比如你可以改成“S 打开电子书或电子书或Kindle”，关联性或许强一点，为何一定是“微信朋友圈”？收了广告费？当然学生能够这样立意，确实算得上“另辟蹊径”，本来有跑题风险，却反而是唯一立意正确的！本来有跑题风险，却反而是唯一立意正确的！Excuse me？听说立意听说立意“自制自制”“自律自律”有关的评卷都是分很低、跑题的。有关的评卷都是分很低、跑题的。确实“好好读些书”如果是后面是转折关系，应当也用上关联词“但是”或“却”,题干没有，那么其中思辨关系可以自由链接，应该是多向的思辨关系可以自由链接，应该是多向的。只是微信朋友圈微信朋友圈相对读书读书来讲，负面形象应当大多正面形象。
7、负面形象应当大多正面形象。不然，命题我换个形式“S“S 想好好写些诗，回到家乡，想好好写些诗，回到家乡，S S 走进了妓院走进了妓院”要知道，古代文人骚客一段时期逛妓院是十分时兴的，就如现在微信朋友圈，妓院给了他们大量创作的源泉，妓女大多成为他们的创作对象。比如唐代奉旨填词的柳三变，柳永把妓院当成了家，流连忘返“执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。”（雨霖铃寒蝉凄切）“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”（蝶恋花伫倚危楼风细细）杜牧与心仪的歌妓分别依依不舍“十里出风扬州路，卷上珠帘总不如。十里出风扬州路，卷上珠帘总不如。”（赠别）如此，我们主流价值
8、观就能把写诗与逛妓院相嫁接了么。主流价值观就能把写诗与逛妓院相嫁接了么。答案肯定是否定的否定的，潮流也好，时兴也罢，柳永、杜牧等诗人之所以流连妓院实数仕之所以流连妓院实数仕瑞安市卓好教育 好学力行 卓尔不群 3途失意，麻痹自己之举，个别现象，不代表大部分群体。途失意，麻痹自己之举，个别现象，不代表大部分群体。最终柳三变不还是更名柳永继续考取功名，杜牧暮年不还是晋升官职，以文会友了吗，浪子终究还是回头了的。因此，温州中考立意朋友圈也是一种阅读，根本站不住脚，根本站不住脚，以此为唯一正确立意唯一正确立意，其他的均为偏题改卷时正确的。中考作文毕竟不是一道甄别分数的客观选择题中考作文毕竟不是一道甄别分
9、数的客观选择题，它着重考察学生体验生活，如何进行文字表达的体验生活，如何进行文字表达的能力。在审题上不会刻意为难考生。如果真是此意，出题心态就不得而知了。以上个人愚见附录一些专家对考题的点评及网友留言：问：温州的作文和别的地方有什么区别呢？答：的确有不同，同样是设情景，温州设置情景的方式不同，温州今年是直接提供情景，让学生直接进入情景开始写作。甚至可以把这个情景当做文章的开头。可以把这个情景当做文章的开头。而且温州的情景只是文章的开始，至于学生如何发挥，留下空间，并没有设置情景的目的。就像同就像同样坐车，温州只是叫你上车，至于开往何处，由学生决定。样坐车，温州只是叫你上车，至于开往何处，由学生
10、决定。还有，第三个不同，温州的这个情景，不单单是一个情景，也可以视为一则材料，于是学生便可以对这种现象进行论述，于是这个情景具有多功能 ，所以你说今年的作文是情景作文可以，是材料作情景作文可以，是材料作文也可以。文也可以。问：那么这个作文 题目的关键点是什么？答：先了解关键点，先重新看看这个情景“ S 想好好读些书，回到家，S 点开微信朋友圈”这里，“读书读书”、“微信朋友圈微信朋友圈”是两个关键词。对传统“读书”的思考，大家应该多会想到，如果在文章中表达对阅读、对读书的独特的思考，肯定没有问题。我觉得，这篇文章如果有差异，关键取决于人名对微信朋友圈的认识。差异，关键取决于人名对微信朋友圈的认
11、识。不同的人肯定会对不同的人肯定会对“微信朋友圈微信朋友圈”有不同的认识理解。有不同的认识理解。比如，把微信朋友圈视为负面干扰。把微信朋友圈视为负面干扰。在这个情景，咋一看，好像感觉读书是正事，而看微信朋友圈好像感觉读书是正事，而看微信朋友圈是不好的事情，把微信朋友圈，理解为一种对阅读的干扰。这是一种。是不好的事情，把微信朋友圈，理解为一种对阅读的干扰。这是一种。另外，把微信朋友圈定位为一种生活，甚至另一个世界，因为每个人对自己的朋友圈定位和不同，把微信朋友圈定位为一种生活，甚至另一个世界，因为每个人对自己的朋友圈定位和不同，不同人的朋友圈，代表着不同的生活。那么看朋友圈，就是不是对不同人的朋
12、友圈，代表着不同的生活。那么看朋友圈，就是不是对“读书读书”的干扰，而是另外一种阅的干扰，而是另外一种阅读。读。瑞安市卓好教育 好学力行 卓尔不群 4其实，这里需要思考“读书”、“微信朋友圈”这两个关键词的独自内涵以及相互关系。吴积兴温州二中语文教师,中学高级教师,网友留言板：浙江所有地市的中考作文题，最不喜欢温州的。只站在出题者角度，没有站在孩子角度。不玩手机，只站在出题者角度，没有站在孩子角度。不玩手机，怎么知道朋友圈。怎么知道朋友圈。这题好像在给微信打广告。再者，学校想禁手机都来不及，现在还写跟手机有关的内容。虽然说切合学校想禁手机都来不及，现在还写跟手机有关的内容。虽然说切合生活和时代
13、，但给人的暗示真不太好一一不玩手机，你都不知道什么朋友圈之类的。生活和时代，但给人的暗示真不太好一一不玩手机，你都不知道什么朋友圈之类的。温州大学俞磊老师精彩点评温州大学俞磊老师精彩点评 20182018 温州中考作文温州中考作文第二，“这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代”，这是题目给出的大情境；“S 想好好读些书，回到家，S 点开了微信朋友圈”，这是题目给出的小情境。在大情境里，“全民阅读”与“人人使用微信朋友圈”是并列的，是陈述了一种现状，而这种现状两种现象共存，不含判断；但在小情境里，就含有一定的判断方向：你可以读出 S 想好好读些书，却点开了朋友圈，也可以读出 S 想好好
14、读些书，所以点开了朋友圈。于是，在小情境里，“点开朋友圈”成为审题关键：你到底想批判微信朋友圈之浅薄之庸俗之无趣，还是想肯定微信朋友圈之博大之丰富之无所不包？本题的审题并不难，但我觉大部分考生会把微信朋友圈定性为与读书对立的存在，进而进行批判与否定。当然，这里，题目小情境的设计也颇有倾斜、暗示之嫌。不过，要是能写出“看微信朋友圈也是别一种读书”，当属另辟蹊径之举 我就一直认为，微信朋友圈绝类一张色彩纷呈的报纸或杂志：它有政论，有文艺，有苟且的现实，也有诗和远方，当然，还有广告它可以煲出三言两语的心灵鸡汤，也可以链接长篇巨制的高谈宏论“好好读些书”，与阅读微信朋友圈并不矛盾。时代在变，读书由纸质
15、而电子，电子既可 Kindle，也可微信朋友圈，是时代发展之必由，你可以忧伤，但未必可以以批判相左右。诚如狄更斯所言：这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代。第三，就观点二，说几个简单的切入吧 比如，写记叙文，你可以把 S 设计成你爸爸，营造形象一：他点开了朋友圈，给你分享了一篇国际政治分析，让你所获非浅；营造形象二：妈妈点开了朋友圈，分享给你一段朗读于语文学习之重要作用的文字，让你茅塞顿开营造形象如何做到生动具体，就不劳我赘言了吧？再比如，写论述文，你可以论述微信朋友圈做为时代阅读新路径的前生今世与未来，如何提出论点，如何分析说理，如何摆事实引论断，也不消我详说了吧？第四，本次命题貌似“题目自拟”，我觉也很好：拟题从来可以看出一个人语言与思维的能力与水平。以前有些中考出题，明明是一个话题，也允许学生自选角度，文体不限，却偏偏以题目的方式预先给定，结果就好比明知每个人头围大小不一，却人手硬发一顶一样大小的帽子：话题作文最是讲究切入，切入点越小越别致越好，当然忌讳以话题为题，这是没有分清题目与话题两个写作范畴的不同之处所造成的结果。瑞安市卓好教育 好学力行 卓尔不群 5第五，2018 浙江高考一结束，人们惊呼一片：你看，“浙江精神”、“浙江性格”，报纸上早说了无数遍，没东西写吧？谁让你不读报！这回，估计一
