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1、120162016 全国高考分类汇编之诗歌鉴赏(附答案)全国高考分类汇编之诗歌鉴赏(附答案)一、 (2016 浙江卷)读下面两首诗,完成 2122 题。 (7 分)北来人二首(宋)刘克庄试说东都事,添人白发多。寝园残石马,废殿泣铜驼。胡运占难久,边情听易讹。凄凉旧京女,妆髻尚宣和。十口同离仳,今成独雁飞。饥锄荒寺菜,贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸,沙场探骑稀。老身闽地死,不见翠銮归。【注】东都:指北宋都成汴梁。宣和:宋徽宗年号。21赏析第一首中的画线句。 (3 分)22这两首诗在叙事上有何特色?试作简要分析。 (4 分)二、 (2016 新课标 3)阅读下面的宋诗,完成 89 题。内宴奉诏作 曹翰 三
2、十年前学六韬,英名常得预时髦。曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高。庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。【注】曹翰(923992) ,宋初名将, 六韬:古代兵书。 时髦:指当代俊杰。 阵云:战争中的云气,这里有站阵之意。8诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高” ,你认为哪一种比较好?为什么?请简要分析。 (5 分)9这首诗与辛弃疾的破阵子(醉里挑灯看剑) 题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处。 (6 分)三、 (2016 天津)阅读下面的诗,按要求作答。 (8 分)登裴秀才迪小台【唐】王维端居不出户,满目望云山。落日鸟边下,秋原人外闲。遥知远林际,
3、不见此檐间。2好客多乘月,应门莫上关。选自全唐诗 )(1) “满目望云山”句中“望”字一作“空” ,你认为这两个字用哪个更好?请说明理由。 (2 分)(2)请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。 (3 分)(3)你如何理解诗中的“闲”字?(3 分)四、 (2016 山东)阅读下面的元曲,回答问题。 (8 分)水仙子舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边,灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片,推开篷雪满天。诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠。一笑琅然。(1)分析“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。 (4 分)(2)结合作品,简要分析作者的情感变化。 (4 分)五、 (2016 上海
4、)阅读下面的诗歌,完成第 1315 题。 (8 分)野望(唐)杜甫西山白雪三城戍,南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病,未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。【注】三城戍:西山三城的堡垒,三城,与吐蕃临界,为蜀边要塞。南浦句:南浦,泛指送别之地。万里桥,在成都杜甫草堂的东边。涓埃:细流与微尘,比喻微小。13下列各组词语不符合对仗要求的一项是() 。 (1 分)A第一、二句中的“白雪”与“清江”B第三、四句中的“诸弟”与“一身”C第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”D第七、八句中的“时极目”与“日萧条”14从“切合题目”的角度分析本诗,恰当的一项是() 。 (
5、2 分)A第一、二句中的“西山” “南浦”切合“野”字。B第三、四句“海内” “天涯”切合“野望“二字。3C第五、六句中的“迟暮” “涓埃”切合“望“字。D第七句中的“出郊” “极目”切合“野望”二字。15全诗是怎样表现作者的情感的?请结合具体诗句加以赏析。 (5 分)六、 (2016 全国 2)读下面这首唐诗,完成 8?9 题。丹青引赠曹将军霸(节选)杜甫先帝天马玉花骢,画工如山貌不同。是日牵来赤墀下,迥立闾阖生长风。诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。斯须九重真龙出,一洗万古凡马空。注曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。玉花骢:唐玄宗御马名。赤墀:宫殿前的红色台阶。闾阖:传说中的天
6、门,这里指宫门。斯须:一会儿。8如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析。(5 分)9为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简要分析。 (6 分)七、 (2016 江苏)阅读下面这首宋词,完成 10-11 题。八声甘州辛弃疾夜读李广传,不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间,戏用李广事,赋以寄之。故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉,匆匆未识,桃李无言。射虎山横一骑,裂石响惊弦。落魄封侯事,岁晚田间。 谁向桑麻杜曲,要短衣匹马,移住南山?看风流慷慨,谈笑过残年。汉开边、功名万里,甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒。注:杨民瞻,辛弃疾的友人。杜甫曲江
7、三章其三:“自断此生休问天,杜曲幸有桑麻田,故将移住南山边。短衣匹马随李广,看射猛虎终残年。10本词上阙选取了李广的哪些事迹?这样选材有什么表达效果?(5 分)11下阙寄寓了作者什么样的思想情感?请简要分析。 (6 分)八、 (2016 北京卷)阅读下面这首词,完成 15-18 题。西 村陆游乱山深处小桃源,往岁求浆忆叩门。4高柳簇桥初转马,数家临水自成村。茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕,细云新月耿【1】黄昏。注释:【1】耿:微明的样子。15下列对本诗的理解,不正确的一项是( ) (3 分)A作者到西村“叩门求浆” ,是在 2 吹拂、新月初现的黄昏时分。B “初转马”与“小乔初
8、嫁了”中的“初”都是“才” “刚刚”的意思。C “茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣,衬出西村的幽静。D “坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。16 “茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕”两句,以“声” “色”调动人的听觉和视觉感受,下列诗句:声色兼备“的一项是( ) (3 分)A梁台歌管三更罢,犹自风摇九子铃。 (李商隐齐宫词 )B横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。 (陈羽从军行 )C春来茗叶还争白,腊月尽梅梢尽放红。 (韩元吉送陆务观福建提仓 )D梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。 (杨万里闲居初夏午睡起二绝句 )17 “莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚山重水复疑无路,柳
9、暗花明又一村箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门 ”这是陆游的另一首纪游诗游山西村 。结合具体诗句,比较这首诗和西村在内容上的相同点和不同点。 (6 分)九、 (16 全国 1)阅读下面这首唐诗,完成 8-9 题。金陵望汉江 李 白汉江回万里,派作九龙盘。横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后,三吴不足观。我君混区宇,垂拱众流安。今日任公子,沧浪罢钓竿。【注】派:河的支流,长江在湖北、江西一带,分为很多支流,六帝:代指六朝。三吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽,这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物,
10、他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。58 诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6 分)9. 诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?(5 分)20162016 全国高考分类汇编之诗歌鉴赏全国高考分类汇编之诗歌鉴赏 参考答案参考答案一【答案】21. 运用对仗(对偶) 、拟人的手法,借陵园、宫殿的荒凉残破之景,抒亡国之痛,情景交融。22. 以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮,不问军情与百姓心系故国作对比,表达忧国忧民之情;以主人公一家亡国前后境沉的对比,表现百姓流离之苦。以“北来人”的口吻叙事,表达情感显得更真实、自然。叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露
11、了主人公家破人散的凄凉与孤独。二、 【答案】8观点一:作“弱” “昏”好 “臂弱” “眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实,但强调即便如此,也还是能够冲锋陷阵;更强烈地表现出作者只要一息尚存,就不忘杀敌报国的刚毅精神。 观点二:作“健” “明”好“臂健” “眼明”表明作者认为虽然岁月流逝,但身体依然强健,当然还可以冲锋陷阵,为国驱驰;表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念,而忘记自己老之将至。9曹诗写自己虽已年老,但报国之心犹存,重在表达“老骥伏枥,志在千里”的豪情;辛词通过追怀金戈铁马的往事,表达英雄白首,功业未成的悲慨。三、 【答案】(1) “望”字更好,承上启下,照应标题中的“登”
12、 ,同时引起下文所见之景。(答“空”字说明理由也可给分)(2)借景抒情,借幽静之景抒发闲适之情,动静结合,前句动静、后句静景,6构成一幅动静结合的画面。映衬,落日、鸟和人相互映衬,表达现实之情。(3) “闲”既是环境的的“宁静”之境,又是一种“闲适”之情, “人外”应是“世外”之意, “闲”勾勒出“小台”的“宁静”景物特征,有表达了诗人远离世间的喧嚣的“闲适”之情。四、 【答案】(1)拟人。把风雪人格化,赋予它们人物的特征。我诗兴大作,迫不及待要同风雪争先。雪片与暴风搅作一团,我的诗句又同飞雪互相纠缠。写风与雪斗争,又写诗人与风雪斗争,充满了一种动感,这正是作者自身胸怀之昭示。排比。增强语言气
13、势,使得整个画面饱含着生命的律动。一来它表现出了风雪的劲猛,二来也说明了湖上风雪翻飞之景象,充满豪迈之情,别具一种雄豪的阳刚之美。考点:鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。(2) 【答案】小令开篇两句交代了孤舟夜泊的背景:入夜洞庭湖畔,灯火青荧,衬托出了作者内心的冷寂孤独。 “朔风吹老梅花片” ,诗人在封闭的船舱中听到朔风的劲烈,于是 “推开篷”细看究竟,却得到了“雪满天”的全新发现,惊喜顿生,诗兴大发。 “一笑琅然” ,先前的孤寂悲冷一扫而光,心情无比畅快豪爽。(或)作者由孤寂悲凉到意外惊喜,最后写出了作者的豪迈之情。诗的前两句,孤舟无伴,船外又是昏茫茫一片,朔风劲烈,写出了诗人
14、的孤独冷寂悲凉。推篷一句,是因为朔风的骤起,却得到了“雪满天”的全新发现,事出意外,惊喜顿生。最后“一笑琅然” ,豪情快意顿时将先前的孤寂悲冷一扫而光。五、 【答案】13D 正确识记古诗词中的对仗知识。能力层级为识记 A。14D 试题解析:本题选 D 项。题干要求从“切合题目”的角度分析,指向明确,首先从题目“野望”思考起,A 项中“西山” “南浦”切合题目中的“望”而非“野”字。B 项中“海内” “天涯”是诗人远望后的想象,而不是切合“野望”二字。C 项中的“迟暮” “涓埃”也是作者的感慨语,而非“野望”的内容。D 项中的“出郊”切合“野” , “极目”切合“望” ,所以都与“野望”二字切合
15、,7因此选 D 项。考点:鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。15全诗表现了作者感伤时局,怀念诸弟,孤独隐忧的思想情感。首联写作者野望所见的“西山”和“清江”凄清景色,融情于景。中间两联写作者由所望之景触发的有关国家和个人的感怀。由战乱推出怀念诸弟,自伤流落的情思。暮年“多病” , “未有”丝毫贡献报答“圣朝”的惭愧。尾联写出杜甫深为民不堪命而对世事产生“日”转“萧条”的隐忧。试题解析:题干要求明确,首先是全诗的情感,然后结合诗句解答。情感上应从诗句中表现情感的词语中概括。从“诸弟隔” “涕泪” “供多病” “答圣朝”“不堪人事”等词语中可以看出全诗表现了作者感伤时局,怀念诸弟,孤
16、独隐忧的思想情感。学 科 网结合诗句就是要求学生结合全诗的每一联思考。首联写作者野望所见的“西山”和“清江”凄清景色,融情于景。中间两联写作者由所望之景触发的有关国家和个人的感怀。由战乱推出怀念诸弟,自伤流落的情思。暮年“多病” , “未有”丝毫贡献报答“圣朝”的惭愧。尾联写出杜甫深为民不堪命而对世事产生“日”转“萧条”的隐忧。考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。六【答案】8答:诗人用“生长风”形容真马的雄骏神气,作为画马的铺垫,然后写曹霸画的马神奇雄峻,好像从宫门腾跃而出的飞龙,一切凡马在此马前都显得相形失色。曹霸作画前先巧妙运思,然后淋漓尽致地落笔挥洒,须臾之间,一气呵成。试题分析:本题考查鉴赏文学作品形象的能力。本题为两问,第一问是“如何理解曹霸画的马一洗万古凡马空 ”