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1、我的地盘我做主 -万和中心学校追梦班完美教室设计方案及诠释 一、指导思想：为营造和谐的班级氛围，唤醒学生主人翁的意识， 激发学生积极进取的精神，发展学生健康人格，形成和谐的师生、 生生关系，本着不抛弃不放弃的原则。结合学校关于“完美教室” 建设的有关精神，特此制定“完美教室”建设活动方案，以此挖掘 和谐发展文化内涵，深化班本特色活动的开展，共同推动和谐校园 的建设。 二、基本原则：我的地盘我做主，自己的教室自己妆 三、设计主题：面向全体，以人为本；激发斗志，催人奋进； 关键词：美观 温馨 平等 公平 四、具体方案： 1、为了突出班级文化的主题，我们在教室前方黑板的右方悬挂一块 宣传牌，上面写有
2、我们的班名、班歌、班训、以及班主任寄语等内 容。旁边是我们的班徽。 我们的班名是“追梦班”。寓意：为了我们的梦想，我们要不断地 去追寻。只要有梦想，就一定有圆梦的那一天。 我们的班徽如上图，其寓意为： A、图像取“追梦”两个字的第一个字母的相形，背景为梦之蓝； B、图像右边是只美丽的白天鹅，象征追梦班的同学们像丑小鸭一样 只要有梦想，经过不断的追求，一定会变成美丽的白天鹅； C、整个图像用双手合成的心字形状，寓意追梦班的同学们富有爱心， 德才兼备。 2、为了营造温馨和谐的师生、生生关系，我们在教室前方黑板的左 边，设置了“本周小寿星”布告栏。上面由每周过生日的学生名单， 小寿星的许愿，以及师生
3、对他（他们）的祝福。让同学们在教室感 受到家庭的温暖。 3、本着以人为本面向全体学生的原则，我们在教室里挂上了每个学 生的照片，并以照片为载体，实现了我们对学生公平评价，激励学 生奋进的目的。其具体做法是：我们先把学生以目前学习的现状按 照从丑小鸭到白天鹅的变化过程分成三类，即：小鸭、待飞的天鹅， 腾飞的天鹅。分别设计成图标。让同学们自己给自己定位，在照片 上贴上属于自己的标志。照片的背面写上自己的人生信条。并在教 室的大梁上按照学生的品性划分了几个区域，如“学习先锋队”， “爱心小天使”，“咱班小绅士”，“淑女大本营”等让学生自己 归类，把照片挂在自己觉得对应的区域里。这样每个学生都有一种
4、归属感，同时照片一旦挂在相应的区域，就会接受大家的监督，从 而形成一种无形的压力，激发他自觉地不断完善自己。 4、合作探究是新课改的核心理念，我们把学生分成八个小组，每个 小组都有自己富有个性的名字。我么给每个小组分一块属于他们的 小黑板，在小黑板的上方 我们设计了一个广告牌，上面有该组学生的照片，组名、个性说明， 以及每周奖励情况。 5、为了表彰先进，我们除了在各族的广告牌上标明每周的奖励情 况外，还在教室后面的大黑板上设计了各组每天的奖励情况，做到 日清月结。每周奖星最多的小组为当周的“最有魅力的团队”，照 片悬挂在教室后面的“荣誉台”里。 6、为了营造浓厚的读书氛围，在教室的后面我们还专门设计了 “学海拾贝”专栏。用于收集同学们读书中积累的优秀文章的简报 或手抄报等，并设置书柜收藏古今中外名著方便学生随时借阅。 以上便是我们缔造完美教室的设计方案及有关说明，拿出来与各额 为同仁分享，以期得到各位的斧正。 分享
