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1、,团WR2RABe、专题六“现代文阅读回WR2RARe、一记叙文知识汇总E团3WRt2Re。(一)六要素记叙的六要素:时间、地点.人物.事件的起因.经过和结果。(二)人称及作用(1)第一人称:我。必给人以身临其境之感;拉近作者与读者的距离;G)使情景显得更为真切;G)便于抒发感情和进行心理描写;G)直接表达或渗透作者的主观意识;(G)增强文章的真实性和感染力。(2)第一人称:你;你们。(九增加禁切感;直抒胸膳;G抒情更强烈,更有感染力。(3)第三人称:他;她;它们。CD不受时间和空间的限制,能够比给自由灵活地反映客观内容;)有比给广阔的范围,作者可以在这当中选择最典型的事例李展开情节。线索说_
2、明课文示例事件线亘某一中心事件为线一厘米人物线|以人物为线索小男孩情感线|以感情变化为线索囚绿记以荼一件具体的(或实物岂|树秒豪征惹义)的实石椿物为线索时间线|以时间顺序为线索登上地球之额地烽崽以地点变换的顺序为藤野先生线索团WR2RARe、(四)写作顺序及作用1.顺叙:按事件发生.发展,结果的先后顺序来写。作用:使叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚,使人印象深刻。2.倒叙:即先写重件结果,或把事件发展过程中最突出的片段提到前面来写。开头倒叙,然后再用顺叙写出整个过程。团WR2RABe、作用:可造成悬念,吸引读者,避免叙述的平铺直叙,增强文章的生动性。3.插叙:在叙述过程中,由于内容的需要
3、,中断原来情节的叙述,插人有关的情节或事件,然后再继续原来的红述。作用:插叙对情节起补充.衬托作用,可丰富形象,突出中心。团WR2RARe、4补叙:叙事结束时,补充交代与主要情节相关的内容。作用:对情节起补充交代的作用,使行文更严密;使人物影不更丰定,倩中心更突出。团WR2RARe、(五)表达方式记叙文虽然以叙述,描写为主要表达方式,但常常借助议论抒情,说明来开拓意境,深化主题。很多是各种表达方式综合运用。1.叙迷;抗人物的经历和事物的发展变化过程表达出来。使读者可以概括性地了解,获得一个整体印象。团WR2RARe、2.描写:对人物的外形、动作.事物的性质.形态和景物的状貌.变化所作的具体刻画和生动描摹。3.说明:用简明的语言客观而准确地解说事物或闸述事理。4.抒情:可分为直接抒情,间接抒情两种,盲接抒情即直技胸腾。问拳抒惜是在叙述,椿与.仕论中流露出爱憎感情。5.议论:根据作品写出自己的见解或道理。回厢胱炅浏(六)人物描写记叙文中的人物描写是为表现人物性格,揭示作品主题思想服务的。1.外貌描写:对容貌,威态.服饰描写,以形传神,使人物形象鲜明生动,个性突出。2.动作描写:表现人物性格特点,揭示人物内心活动。3.语言描写:表现人物性格特点,反眨人物心理活动,推动情节发展。4.神态描写:表现人物当时的思想感情,突出性格特征。
