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1、3-6 岁儿童学习与发展指南健康领域测试题所在幼儿园 姓名 分数 一、填表 领域子领域目标1、具有健康的体态2、情绪安定愉快身心状况3、具有一定的适应能力1、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏2、具有一定的力量和耐力动作发展3、手的动作灵活协调1、具有良好的生活与卫生习惯2、具有基本的生活自理能力健康生活习惯与生活能力 3、具备基本的安全知识和自我保护能力二、填空 1、健康是指人在（ 身体 ） 、 （ 心理 ）和（ 社会适应 ）方面的良好状态。 2、发育良好的身体、愉快的情绪、 （强健的体质） 、 （协调的动作） 、 （良好的生活习惯）和 （基本生活能力）是幼儿（身心健康）的重要标志，也是其他
2、领域学习与发展的基础。3. “身心状况”子领域包括 （ 身体 ） 和 （ 心理 ）两大方面。 4. 站、坐和行走姿势是否正确直接关系到（ 幼儿骨骼 ） 的发育与发展状况。 5、3-4 岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力：能双手悬空抓杠吊起 （10 秒左右） ；能单 手将沙包向前投掷 （ 2 米左右 ） ；能单脚连续向前跳 （2 米左右） ；能快跑 （15 米左右）；能行走 1 公里左右。途中可适当停歇。 二、判断： 1、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背书包。 （对） 2、 指南在目标部分别对 34 岁、45 岁、56 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、 能做什么，大致可以达
3、到什么发展水平提出了合理期望。 （错） （末期） 3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于 1 小时，提高幼 儿适应季节变化的能力。 （对） 4、 对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。(对) 5、5-6 岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐 地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻合。 （错） （正确 答案是能根据需要画出图形，线条基本平滑，能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构 成的简单图形，边线吻合且平滑，能使用简单的劳动工具或用具。 ） 三、选择： 1、保证幼儿每天睡（ C）小
4、时，其中午睡一般应达到 2 小时左右。午睡时间可根据幼儿的 年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 A、8-10 小时 B、10-11 小时 C、11-12 小时 D、12 小时以上 2、3-4 岁年段幼儿连续看电视时间不超过（B）分钟。 A、10 分钟 B、15 分钟 C、20 分 钟 D、25 分钟 3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力：（ AB ） A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他 们尽快适应新环境。 B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。 C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于
5、两小时，其中体育活动时间不少于 1 小时，季节 交替时要坚持。 D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也 可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。 4、 下列典型表现中属于 45 岁年龄段幼儿的是：（ BCD ） A能熟练地 用勺子吃饭； B每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡； C认识常见的安全标志，能遵 守安全规则； D 能连续自抛自接球； E.会自己系鞋带； F.表达情绪的方式比较适度，不乱 发脾气。 5、 下列典型表现中属于 56 岁年龄段幼儿的是： ( ABEF ) A会自己系鞋 带 ； B能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上；
6、 C有较强烈情绪反应时， 能在成人提醒下逐渐平静下来； D 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬； E主动饮用 白开水，不贪喝饮料； F、能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。 四、简答题： 1、45 岁情绪安定愉快的具体目标是什么？ 答：经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解 。 需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。 愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。 2、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点？ 答：一、为幼儿提供良好的生活环境，全面地照顾和关爱幼儿。 二、在幼儿日常生活中渗透健康领域的指导。 三、围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活 动。 四、开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动。 五、重视幼儿健康领域与其他领域教育的有机结合。
