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1、阅读理解一（一）但愿人长久一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了！1.解释下面划线字的意思。心绪不宁 _ 屈指算来 2.苏轼心绪不宁的原因是 _。3.从哪里可以看出苏轼跟弟弟苏辙手足情深？用“ ”画出文中的有关句子。4.“如今，屈指算来，分别已有七个年头了！”从画线字中你体会到_。5.中秋节是农历 _，这一天有 的习俗。（二）徐悲鸿励志学画功夫不负有心人。三年过
2、去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是有眼不识泰山。”1.“功夫不负有心人”中的“功夫”指 。这句话的意思是。“有心人”在文中指 _ 。2.那个外国学生“非常震惊”是因为 。3.徐悲鸿通过刻苦努力终于取得了应有的成就，请用一句话来称赞他。_。（三）田园诗情极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活
3、像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。1.写出文中的两组反义词。（ ）（ ） （ ）（ ）2.从 、 等几个词语，我们可以体会到草原乡村充满生机。3.文中画横线的句子通过打比方的手法突出了草原的特点是 。4.这一段文字着重描写了 和村野乡间鲜艳的郁金香。（四）一路花香当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你
4、这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”1.用“ ”画出括号里恰当的读音。裂缝（fng fng） 花种（zhng zhng）2.这段话中有几个代词“它（们）”，其中“这美好的景象使它感到一丝快乐”中的“它”指的是 ；“并且利用了它”中的“它”指的是 ；“你就浇灌了它们”中的“它们”指的是 。3.概括这段话的段落大意。4.你喜欢文中的挑水工吗？为什么？（至少从两个方面说明理由）_阅读理解二（五）九寨沟大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑
5、斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、 “五彩池”呢。1.文中画横线的句子是个打比方的句子，这句话中，把 比作 ，把 比作 。2.这里的湖泊为什么称为“五花海”“五彩池”？用“ ”在文中画出有关句子。3.请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！（六）奇妙的国际互联网其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线
6、”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。1.以“万”字开头的成语除了“万水千山”，还有万 、万 。2.文中把“国际互联网”比作 _。把 _、 _和 _看作是无数条“线”。3.能体现“飞速”这一特点的词语有 、 _。4.“团团包住”“无数”这两个词说明了 。5.文中“网”“线”上加引号表示 _。（七）诚实和信任“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他搁下了电话。我很后悔，居然没有问他的姓名、地
7、址，也不知道他的年龄、职业，但他的话却深深地印在了我的脑海里。1.“这比金钱更重要”中的“这”指的是 。2.文中的“居然”可以换成 ，“诚实”可以换成 。3.“他的话却深深地印在了我的脑海里”中“他的话”指的是_4.读了这两段话，你有什么想法？_（八）春联春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说， “绿柳”对“红桃”， “舒眉”对“开口”， “辞”对“贺”， “旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。1.联系上下
8、文解释词语。(1)第一自然段中能解释“对仗”的意思的句子是_ 。(2)第二自然段中可以用 、 来解释“声律美”。2.概括地写出春联的两个特点。（1） （2） 3.写出下列对联中相对应的词。春回大地千山秀，日照神州百业新。“春回”对 _；“大地”对 ；“千山”对 ；“秀”对 。阅读理解三（九）说勤奋同学们一定还记得那个（ ）的司马光吧，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。以大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时 稍微一动，枕头 会滚开，他醒来后继续读书写作。他管这种枕头叫做“警
9、枕”。1.在括号里填上表现司马光小时候机智过人的词语。2.在横线上填上合适的关联词。3.这段话紧紧围绕“ ”一词，通过 、 两个具体事例来叙述。4.司马光长大以后，完成了著名的史学著作 。5.用一句话概括这一段的意思： 。（十）雾凇雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年 12 月至第二年 2 月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在 4 摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下 30 摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模
10、糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。1.选择正确答案的序号填在括号里。（1）漫：过满，往外流；到处都是，遍；随便。弥漫（ ） 水漫出来了（ ） 自由散漫（ ）（2）临：来，到；将要，快要；照着字、画模仿；面对夜幕降临（ ） 临帖（ ） 居高临下（ ）2.读画横线的句子，回答问题。（1）“镀”还可以换作 ，你认为 更好，因为 。（2）这句话中的“白银”“银线”“银条”是指 ，这是一种的修辞手法。3.按课文内容填空。（1）雾凇形成的时间是： 。（2）雾凇形成的条件是： 。4.这一自然段主要写 。（十一）桂
11、花雨“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。 ”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。 ”1. 用“ ”画出文中具体描写“桂花雨”的句子。2.文中“即时”的意思是_；“撮一点桂花”的“撮”的意思是_，在这里应当读_。3.从“洗净双手”和“点上檀香”，可以看出父母亲_。4.概括这个片段的主要内容。_（十二）李时珍夜宿古寺“鸡肠草庞宪，你把药包拿来。 ”李时珍接过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎”寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。1.选段中出现了一个多音字，两个读音都出现了。请把词语抄写下来，并分别在括号里写出读音。_( ) _( )2.选段中第二处省略号省略的内容是：_。3.选段中写李时珍区分药草，用了几个连续的动
