爸妈,你们辛苦啦

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1、爸妈，你们辛苦啦爸妈，你们辛苦啦一、教学目标：（一)、知识与技能目标1、通过观察，让学生感受爸爸妈妈为家庭温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。2、能用自己的方式爱父母，用自己的实际行动为父母增添欢乐。（二） 、过程与方法目标1、从学生喜欢的歌曲入手，把学生自然而然地引进想谈论的话题。2、学生通过课前观察记录，从而知道爸爸妈妈的辛劳。（三） 、情感、态度、价值观目标感受父母的养育之恩，知道爸爸、妈妈很辛苦，学会体贴父母。二、教学重点：通过观察，让学生感受爸爸妈妈为家庭温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。三、教学难点：1、感受父母的养育之

2、恩，知道爸爸、妈妈很辛苦，学会体贴父母。2、能用自己的方式爱父母，用自己的实际行动为父母增添欢乐。四、教学准备：好妈妈歌曲、多媒体、茶杯、蛋糕盒等道具。五、教学过程：（一） 、创设情况，导入新课1、播放歌曲世上只有妈妈好 。老师和同学们随着音乐一起歌唱2、师：听完这首歌，你想说些什么？3、师：你喜欢自己的妈妈吗？还喜欢谁呢？4、师：这节课我们就一起说一说我们的爸爸妈妈。（二） 、汇报课外调查，观察妈妈的手，观察爸爸妈妈的某一天，学习体贴父母1、师：课前老师布置同学们观察妈妈的手，观察爸爸妈妈的某一天，记录爸爸妈妈一天做的事，哪位同学能向大家介绍一下你的爸爸妈妈一天都做了哪些事？2、指名同学汇报

3、3、师：从爸爸、妈妈做的这些事中，你体会了什么？（爸爸妈妈很辛苦，不容易）4、你还能从哪些地方体会爸爸妈妈很辛苦？5、师：同学们知道爸爸妈妈很辛苦，那我们这些懂事的孩子应该做些什么来减轻爸爸妈妈的负担呢？请每个小组讨论一下，看哪个小组的想法最多，最好。6、小组汇报7、师：如果爸爸妈妈不高兴时，我们可以做些什么？（三） 、讲故事，深化认识1、师讲谁是好孩子故事，让学生当小评委评出这个故事里谁是好孩子？2、师：听完了这个故事，你认为谁是好孩子，为什么？（四） 、活动一：夸夸爸爸妈妈的手1、引导学生说说爸爸妈妈手的特点。2、结合观察课文插图，师：当你看到爸爸妈妈的手时，你的心里是怎么想？（指名说）活

4、动二：画画爸爸妈妈的手1、让学生用漫画或连环画的形式画画父母特别的手，并配上文字说明，在班上交流。（五） 、创作表演，内化体验1、师：同学们都很乖巧，都很会说话，但是光会说还不够。还要看我们的真实行动，那么遇到下列三种情况，我们应该做些什么呢？2、课件出示三个题目：（1）妈妈下班了（2）爸爸出差了（3）妈妈的生日请同学们自由选择一个题目，找自己的合作伙伴分角色进行创作表演。3、指名上台表演 ，让大家评一评表演得怎样（六） 、创设情境，诱发真情1、师：同学们，我们的爸爸、妈妈为了我们愉快的生活，健康地成长而辛勤工作，日夜操劳。日复一日，年复一年，他们的脸上爬满了皱纹，黑发变成了白发，这不都是为了我们吗？同学们，此时此刻，你最想对他们说些什么呢？2、放音乐，让每位学生在轻柔而又抒情的音乐声中说一句最说对爸爸、妈妈说的话。（七） 、课堂小结