体育与健身

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1、体育与健身体育与健身理论课教案理论课教案教材教材体育健身中的安全（一）体育健身中的安全（一）运动损伤的处理运动损伤的处理教学目标通过教学使学生重视体育活动中安全的重要性通过本课的学习使学生初步掌握运动损伤中的简易处理方法，培养观察模仿能力培养学生具备团结友爱互助的集体主义精神提高学生自我学习能力及探究性学习能力教学重点提高学生在体育活动中安全的重要性意识；运动损伤的简易处理教具准备电化设备幻灯机、计算机（多媒体教学辅助课件） 、木片若干、绷带若干教学过程教学内容组织教法课的导入师生问好在教师讲述的背景下请学生表演短剧运动晕厥教师问题导入：如果你身边的人发生了这样的情况，你会怎么处理学生分组进行

2、讨论与创想，怎样进行运动晕厥的急救处理根据教室条件，将桌椅围成方形，学生分成若干小组（便于分组讨论）在幻灯机的帮助下请学生表演短剧教师提出问题，学生按座位分小组讨论，可合理利用桌上的各器材或自己找器材运用，引发学生积极思考，导入课的主要内容内容讲述小组讨论结果演示教师讲解知识：运动昏厥的原因、症状与体征、处理师生共同观看正确处理短片学生分组练习教师巡视，可给与一定的指导，但以学生的自我学习为主优秀小组演示练习成果师生共同分析运动昏厥的预防师生观看短篇骨折学生分小组讨论骨折的紧急处理小组讨论结果演示教师讲解知识：骨折的急救原则、骨折处理的注意事项、手腕部骨折急救固定法教师示范骨折的处理进行包扎学

3、生分组练习教师巡视指导小组展示成果，集体评价课前准备好讲义教学 ppt 展示，先请同学发表自己的理解，教师再讲解各知识点，同时对学生的意见进行综合点评，可穿插一定的事例加以说明师生共同观看正确处理短片，同时教师在旁加以解释说明，与先前知识点相联系，也可请学生对先前的知识点加以回顾，举手回答处理各步骤地原因、原理学生按原先小组进行分组练习正确的处理方法， 请优秀小组将他们练习的项目进行展示，展示后，其他小组可进行点评请学生提出自己的预防方法，教师再根据幻灯片提出自己的，同时点评学生的方法课的结束归纳本次课的主要内容布置作业：寻找生活中的其他运动损伤，了解它的简单处理过程师生再见运用 ppt 总结本次课的主要内容，强化重点布置作业，要求学生对生活进行再发现，培养观察能力