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1、有关李白的对联有关李白的对联 千古诗才莲莱文章建安骨 一身傲骨青莲居士谪仙人 （马鞍山采石矶太白楼） 把酒问青天放眼已无高力士 登舟望秋月旷怀犹忆谢将军 （马鞍山采石矶太白楼） 谢宣城何许人只凭江山五言诗要先生低首 韩荆州差解事肯让阶前盈尺地容国士扬眉 （马鞍山采石矶太白楼） 天地造化尔洒多少汗 太白遗风君有几首诗 （太白酒楼） 举头望明月（李白） 把酒问青天（苏轼） 犹是陇西布衣,不吾欺也; 或谓山东李白,其谁信之。 月圆徽音不远, 谪仙何时归来! 译书尚未成功惊闻陨星，中国何人领呐喊 先生已经作古痛忆旧雨，从此文坛感彷徨鲁迅 一生愁绪锁，念国、念家、念人。 后世美名颂，颂词、颂画、颂人。李
2、清照 草屋八九间,三径陶潜,有酒有鸡真富庶 梨桃数百棵,小园庾信,何功何德滥吹嘘陶渊明 灯影幢幢酌酒花间，磨针石上倚剑天外，李白 挂弓扶桑 ，凄绝暗风吹雨夜；荻花瑟瑟，魂销明月绕船时李白，白居易 诗史数千言,秋天一鹄先生骨； 草堂三五里,春水群殴野老心。杜甫 写鬼写妖技高一筹，刺贪刺虐入木三分。 郭沫若在蒲松龄旧居题写的对联。 “对联专题复习”学案 一、对联定义 二、对联的形式 （一）楹联在长期的发展过程中，其格式、体律逐渐完备，种类越来越多。就上下联的 对仗方式来讲，大体上可以分为五类： 1、工对 沧海月明珠有泪； 蓝田日暖玉生香。 春风放胆来梳柳； 夜雨瞒人去润花。 再如： 墙上芦苇，头重
3、脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空 2、宽对 厦门太平岩联： 石为迎宾开口笑； 山能做主乐天成。 还有北京梁家园春云楼联，也属宽对： 槛外远山排闼绕； 楼前积水当湖看。 3、当句对 将军报国，宰相和戎，义愤动千秋，臣节无惭追壮缪； 庙拓明朔，陵依霞岭，馨香绵万载，孤忠共喻有蕲王。 4、单句对 在山泉清，出山泉浊； 陆居非屋，水居非舟。 5、借对 人近百年犹赤子； 天留二老看玄孙。 尧天舜日舒清景； 晋水泉山映紫云。 境辟太元年，看流水桃花，洞口不生寄奴草； 地犹武陵郡，喜垂鬓黄发，村中时见避秦人。 （二）就上下联的语意关系上来讲，大致可以分为三类： 1、正对 春水接天长，一网收来鱼满载；
4、东风吹地暖，千锄种下谷盈仓。 血肉作干城，烈概在火中长啸； 光荣归党国，英风使天下同钦。 （郭沫若为黄继光牺牲 十周年题联） 宝剑锋从磨砺出； 梅花香自苦寒来。 宝塔凌云，一日江山，无边清静； 金灯代月，十方世界，何等悠闲。 2、反对 坚持实事求是态度； 反对弄虚作假歪风。 藕入池中，玉管通地理； 荷出水面，朱笔点天文。 横眉冷对千夫指； 俯首甘为孺子牛。 宁为玉碎； 不作瓦全。 3、串对 直登朱麓三千丈； 来看长沙百万家。 为有牺牲多壮志； 敢叫日月换新天。 要想着收咱失地； 别忘了还我河山。 （冯玉祥） 一失足成千古笑； 再回头是百年身。 （唐寅） 三、对联的特点 一要字数相等，断句一致
5、二要平仄相合，音调和谐。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 福如东海水长流，寿比南山松不老 三要词性相对，位置相同。 四、制作对联 一、要字数相等，断句一致。 二、要词性相对，位置相同。 三、要平仄相对，音调和谐。 四、要内容相关，上下联系。 五、高考金题 1、下面是一副对联的上联，请对出下联。(6 分)（广东卷） 荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果 第一题 扫千年旧习，_ 祖国江山好，_ 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿，_ 六、题形预测 对联题在 2005 年的高考中肯定会在多份试卷中保留，而且命题方式定会趋向多样化。 （一） 、情境式 题型示例 1：在雅典奥运会上，我国体育健儿
6、不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位 居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。 对联： （二） 、概括式 题型示例 2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。 新华社香港 9 月 9 日电 中国奥运金牌选手代表团 9 日结束了为期 3 天的访港活动，他 们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、 欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎 接。 奥运金牌选手访港 3 天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9 日上午，香 港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄” “中国人的骄傲” “预祝中 国奥运健儿 20
7、08 再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。 到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动 员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健 儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动 2 天。 （三） 、话题式 题型示例 3：请你从“勤学” “立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。 话题： 对联： （四） 、组合式 题型示例 4：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。 池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼 对联： （五） 、
8、调整式 题型示例 5：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给 出的上联进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间 有尧天舜日。 下联调整为： 七、针对训练 1、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。 难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖 海 洋洋正气结丰碑 死为人民 对联： 对联： 2、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出 心中最美的对老师的赞歌。
9、 对联： 参考答案 3、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上 联进行适当的调整。 上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授； 下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精 锐四方。 下联调整为： 4、阅读下列一则新闻，然后用对联形式概括出新闻的主要内容。 法新社雅典 8 月 27 日电 在 8 月 27 日进行的男子 110 米跨栏决赛中，中国的刘翔旋 风般赢得了胜利，从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围” 。 刘翔，这个 21 岁的上海大学生，成为第一个登上奥林匹克男子 110 米栏领奖台的中国
10、人，并因此被载入史册。决赛中，从始自终一路领先的刘翔将对手拉下了 2 米多，这种差 距在奥运水平的此类比赛中是少见的。 历史上，田径赛场上的短跑项目100 米、110 米栏和 200 米始终是非洲裔和非 洲加勒比裔选手的势力范围。但在今天的 110 米栏决赛中，刘翔既战胜了非洲裔选手 特拉梅尔（美国籍） ，又击败了非洲加勒比裔选手加西亚（古巴籍） ，从而打破了他们 对短跑项目的垄断，让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲加勒比裔选手视 为“私有领地”的项目中占得了一席之地。身为所有中国人和亚洲人的骄傲，刘翔目前已 把目光投向了 2008 年北京奥运会，他想在自己的家门口卫冕成功。从目前的情
11、况看，他似 乎有能力做到这一点。 9、杨利伟首航太空，圆了中国人的千年飞天梦。某报举办了一个征联活动，上联是 “英雄飞太空，国人兴奋” ，请你围绕这一事件对出下联。 （4 分） 上联：英雄飞太空，国人兴奋； 下联： 5下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4 分)（全国卷） 第一题 处处春光好， 。 一代园丁乐， 。 第二题 东风送暖大江南北春光好， 。 6下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 （4 分） （广西卷） 第一题 爆竹声声脆 满园春色好 第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 7、 （福建卷）请补写一句与上联字数相等结构相似的下联（平仄不论） 上联：爱国诚信
12、乃做人根本；下联： 。 8、下面是四幅对联的上联，分为两题，请选择其中一题对出下联。 （4 分） （2005 届苏 州六校联考） 第一题：家中世界小 大江南北处处风光好 第二题：冬去山明水秀 春回大地东风迎 该文章转自中国语文教学资源网：http:/ 编写意图 一、了解对联所承载的中华民族传统文化。 二、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。 三、学习欣赏对联，重点积累一些名联。 四、尝试对对子。 教学建议 一、对联是非常有意思的，教师要教出兴趣，学生要学出兴趣。教学要注重在“奇妙”两 字上，体味汉字的奇妙，中国人思维的灵性，不要把对联讲得干干巴巴、枯燥无味。对本 单元中一些脍炙人口的名联
13、，可以要求学生背下来。 二、本单元教学强调搜集对联，尤其是生活中还在使用的“活”的对联。要求学生搜集对 联，教师自己必须先搜集一些奇联妙对，这是把本单元内容教活的基础。 三、本单元注重小学、初中以及平时的积累，注重与经典古诗文的联系，尤其是在名联欣 赏中，要求学生联系所学过的古诗文去理解，要与本册课本中古诗文课文相联系，例如可 以向学生介绍与兰亭集序相关的名联。 四、对联与书法紧密相联，尽可能让每一个学生自己动手，用毛笔书写一副对联。评选出 最佳者，可贴在班上展示。 五、可以给学生提供参考书目（可参照“有关资料”中的“参考书目” ） ，让学生自己去阅 读、研究对联。 有关资料 一、关于各部分的
14、练习及“课外延伸”参考内容 （一）关于“对联常识” 1能够简单说出对对子的方法即可，如对仗、平仄等方面的要求。 2（1）名词对得工整，以胡对孙，有谐“猢狲”之妙， “适”对“行” ， “之”对“者”工 整。考生周祖谟对的“胡适之” ，得了该题的满分。 （2）名词对得工整，以祖对孙，有合 “祖孙”之妙。梁羽生在名联谈趣中认为“祖冲之”对“孙行者”最佳，乃天造地设。 （3）动词对得工整，以“退”对“行” 。退之，是唐代韩愈的字。苏轼诗云：“前生恐是 卢行者，后学过呼韩退之。 ” （4）王引之是清代乾嘉年间的著名学者，高邮人。继承其父王 念孙的音韵训诂学，世称高邮王氏父子。 3子夜、春蚕 (二)关于
15、“对联欣赏” 1（1）李秀峰题白鹿洞书院联；（2）顾宪成题无锡东林书院联。 此外，还可以欣赏以下名联： （1）博学于文；行己有耻。 （陈澧题钟山书院联） （2）得英才而教育；以山水为性情。 （信江书院联） （3）学者当以天下国家为己任；我能拔尔抑塞磊落之奇才。 （张百熙题京师大学堂联） （4）何事关心，二月杏花八月桂；是谁催我，三更灯火五更鸡。 （玉屏书院） （5）汇人间群书博览者，何其好也；集天下英才教育之，不亦乐乎。 （船山学社） （6）理本精深，看阶前双水合流，寻到源头方悟澈；学无止境，想宇后孤峰独秀，登来巅 顶莫辞劳。 （桂山书院） 2（1）眉山县三苏祠，苏洵、苏轼、苏辙；（2）韩城司
16、马迁祠，司马迁。 此外，还可以欣赏以下名联： （1）韩潮学派百川会；公起文章八代衰。 （衡阳韩文公祠联，韩愈） （2）门前学种先生柳；岭上长留处士坟。 （唐陶山题九江陶渊明祠联，陶渊明） （3）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人。 （采石矶太白楼联，李白） （4）枫叶四泣秋，枨触天涯千滴泪；浔阳千尺水，句留江上别离情。 （九江白太傅祠联， 白居易） 3（1）郭沫若题成都市武侯祠联，诸葛亮；（2）杭州岳王庙联，岳飞。 此外，还可以欣赏以下名联： （1）生死一知己；存亡两妇人。 （山西霍县韩信祠联，韩信） （2）千秋冤案莫须有；百战忠魂归去来。 （吴云樵题汤阴县岳飞墓，岳飞） 4（1）赵蕃题成都武侯祠联；（2）何绍基
