《白 城 师 范 学 院 - 白城师范学院-欢迎您》由会员分享，可在线阅读，更多相关《白 城 师 范 学 院 - 白城师范学院-欢迎您（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校概况白城师范学院坐落于吉林、黑龙江、内蒙古三省区交汇地带素有“鹤乡”之称的白城市，是吉林西部唯一一所省属本科院校。学校始建于 1958 年，迄今有 56 年的办学历史，是一所以培养基础教育教师和应用型高级专门人才为主，师范教育和非师范教育协调发展的教学型省属普通本科院校。建校以来，培养了获得 CCTV2013 年寻找最美乡村教师活动“特别关注教师”称号的杨富生式的基础教育合格师资和经济社会发展所需要的应用型高级专门人才 6 万余名。成为吉林西部基础教育“教师的摇篮” 、科学研究的基地和促进区域经济社会发展的重要力量。近几年来，学校党委科学谋划、真抓实干、抢抓机遇、迎难而上，确立顶层的引领地
2、位，坚持教学的中心地位，树立科研的支撑地位，注重人才的关键地位，突出学生的主体地位，强化管理的服务地位，发挥党建的保障地位，本科教学体系逐步完备，人才培养质量稳步提高，办学条件明显改善，现代化大学建设稳步推进，办学规模实现历史性跨越，办学综合实力明显增强，学校面貌发生了翻天覆地的变化。2007 年学校开始与东北师范大学等多所高校联合培养硕士研究生；2008 年以优良的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估；2012 年，学校整体搬迁到新校区，圆满完成“东迁西建”任务。2013 年，学校与韩国大邱加图立大学签署的“学前教育”首个本科专业合作办学项目获批设置并成功招生，2014 年，与俄罗斯莫斯科国
3、立人文大学合作办学的音乐表演本科专业又获批招生。2011 年，学校成为吉林省第一个获得“全国五一劳动奖状”的高校，也是全国高校中为数不多的获此殊荣的单位；2012 年，学校荣获省级精神文明建设 “文明单位”荣誉称号，成为吉林省“依法治校示范校” ；2013 年， 中国高等教育用大量篇幅介绍了学校发展概况，向全国高等教育界展现了学校近年来发展变化所取得的辉煌成就。学校校园占地面积 81.29 万平方米，校舍建筑面积 35.5 万平方米。全日制在校生12002 人，生源来自全国 29 个省（市、自治区） 。设有 22 个院（部） ，46 个本科专业，涵盖了法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农
4、学、管理学、艺术学 9 个学科门类。开办了少数民族预科班。教职工 892 人，其中，专任教师 651 人，教授 59 人，副教授 156人，博士 33 人，硕士 366 人。国务院政府特殊津贴获得者 1 人，省有突出贡献中青年专家1 人，省教学名师 1 人，省主讲教授和省级中青年骨干教师各 1 人，省优秀教师 2 人。拥有国家特色专业 2 个，省特色专业 6 个，省级重点学科 2 个，省级高校创新团队 1 支，国家级大学生校外实践教育基地 1 个，省级高校实验教学示范中心 3 个，省级工程技术中心1 个，省级人才培养模式创新实验区 1 个，省级高校人文社会科学重点研究基地 1 个，省级特色文化
5、研究基地 2 个，省级高等师范教育研究基地 1 个，实习、实训基地 186 个。学生的文化素质、专业素质、实践能力和创新能力不断提高，在全国大学生数学建模、全国大学生“挑战杯”系列竞赛、全国大学生电子设计竞赛等各级各类学科竞赛中屡获殊荣。在党委的正确领导和科学谋划下，全校师生员工秉承“艰苦奋斗、自强不息”的优良传统，遵循“实干兴业、实干兴校、实干兴教”的工作理念，弘扬“求真务实、追求卓越”的工作作风，全面贯彻党的十八大精神，深化改革，科学发展，为把学校建设成“国际有合作、国内有影响、省内创一流、办学有特色”的综合性大学，早日步入省属重点高校行列而努力奋斗！为鼓励学生努力学习，提高素质，全面发展
6、，对在校读书期间为学校做出贡献或在参加国家、省组织的大学生活动取得较好成绩或学习成绩优异的学生进行特殊奖励；为帮助困难学生顺利完成学业，鼓励他们勤奋学习、努力进取、促进他们德、智、体全面发展并结合我校实际，实行优秀奖学金制度。具体奖项有：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、吉林省政府奖学金、院长奖学金、白城移动奖学金、白城邮政奖学金、金辉律师事务所奖学金、专业奖学金等。2014 年本科师范专业思想政治教育 培养目标 培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，具备哲学、法学、政治学和教育学等多学科基本理论知识，适应地方基础教育改革要求的高素质的中学思想政治课教师和适应地方经济社会
7、发展需要的思想政治工作专门人才。主要课程 马克思主义哲学、政治经济学、逻辑学、政治学、教育学、法学概论、伦理学、欧洲哲学史、西方经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想、社会学等。就业方向 可从事中学思想政治课的教学工作，能够胜任党政部门、企事业单位需要的从事思想政治工作的专门人才。学 制 本科四年 学 位 法学学士汉语言文学培养目标 培养适应二十一世纪社会经济发展需要的，具有现代教育思想，适应素质教育需要，掌握汉语言文学专业基本理论、基础知识和基本技能，掌握现代教育技术，具有扎实的教师基本功，能胜任二十一世纪我国初高中及中等学校的语文教学和研究的教师、教学研究与教学管理人员及
8、其他教育工作者或文字工作者。主要课程 语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、写作、语文课程与教学论。就业方向 可从事初高中及中等学校的语文教学、研究和管理工作。学 制 本科四年 学 位 文学学士英 语培养目标 本专业培养具有扎实的英语语言基础，宽泛的文化知识，较高的文化素养，较强的英语语言应用能力和英语课堂教学、科研能力，富有开拓创新精神，适应地方基础教育改革要求的合格英语教师和其它应用型高级英语专业人才。主要课程 综合英语、英语阅读、英语口语、英语语音、英语语法、英语视听说、英语写作、翻译理论与实践、英美文学、英语语言学、英语词汇学、第二外语
9、、英语教学法、商务英语等。就业方向 可从事大、中专院校、中学的英语教学工作；能在涉外部门、研究院所、新闻出版及政府机关等部门从事资料翻译或文秘工作。学 制 本科四年 学 位 文学学士历 史 学 （省特色专业建设点） 培养目标 能够系统、准确的掌握历史学科的基本理论、基础知识和基本方法，了解人类历史发展的一般规律，了解本专业学科发展的新成果；熟练掌握现代教育理论和技术，适应地方基础教育改革和社会发展需要，富有创新精神和实践能力的中学历史教师和其它应用型人才。历史学专业是省级特色专业，并从 2007 年开始与东北师范大学联合招收硕士研究生。主要课程 中国古代史、中国近现代史、历史文选、世界古代史、
10、世界近现代史、世界当代史。就业方向 可从事中学、中等专业学校以及高校的历史教学工作；从事社会科学部门的历史研究和党政部门、企事业单位的文秘、宣传、编辑、档案管理工作。学 制 本科四年 学 位 历史学学士人 文 教 育 培养目标 具有综合文科（包括历史与社会、人文地理及其它人文社会科学）教学能力的合格的中小学教师，以及从事社会管理和人文素质教育、社会道德教育的应用型人才。主要课程 中国地理、世界地理、人文地理学、中国通史、世界通史、中国人口史、乡土历史地理、环境保护与资源概论、地图制作与运用等。就业方向 中小学教育工作者；社会企事业单位行政管理、宣传、档案管理工作。学 制 本科四年 学 位 教育
11、学学士小 学 教 育培养目标 本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的应用型人才。主要课程 教育学原理、小学教学论、小学德育论、小学班主任工作理论与实务、普通心理学、发展心理学、小学教育心理学、小学语文教法、小学数学教法、中国教育史、外国教育史、现代汉语、中国文学、音乐、美术等。就业方向 小学专任教师；教育机构管理人员学 制 本科四年 学 位 教育学学士学 前 教 育培养目标 本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识和较强的教育教学能力，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的应用型人
12、才。主要课程 教育学原理、学前教育学、幼儿园课程论、学前游戏理论与实践、学前教育研究方法、学前儿童卫生与保健学、普通心理学、儿童发展心理学、学前教育心理学、乐理及视唱练耳、琴法、舞蹈、美术、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩教具设计与制作等。就业方向 学前教育机构教师及管理人员学 制 本科四年 学 位 教育学学士数学与应用数学（省级特色专业）培养目标 培养具有创新精神和实践能力的、具有现代教育思想、掌握现代教育技术、适应地方基础教育改革要求的数学教师和适应地方经济社会生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型高级专门人才。主要课程 数学分析、高等代数、解析几何、
13、近世代数、高等几何、复变函数、常微分方程、概率论与数理统计、中学数学教材教法、微格教学、初等数学研究、微分几何、计算方法、实变函数、泛函分析、点集拓扑、数学史、数学软件与数学建模等。就业方向 可在中学数学教学及科研机构、高等院校、人力资源培训部门从事教学与培训工作，在企事业单位、行政部门从事科学研究、应用开发和相关的管理工作。学 制 本科四年 学 位 理学学士物 理 学 培养目标 培养具有创新精神、创业意识和实践能力的，掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，适应基础教育需要的合格教师和适应地方经济社会发展需要的应用型高级专门人才。主要课程 高等数学、力学、热学、
14、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、数学物理方法、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、物理教学论、中学物理实验与教学技能基本训练、人文社会科学基础等。就业方向 可在各级教育、人力资源培训部门从事物理教学与培训工作，可在科研院所、企事业单位、行政部门从事科学研究、应用开发和相关的管理工作。学 制 本科四年 学 位 理学学士化 学培养目标 培养适应二十一世纪经济社会发展需要，精通化学专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的科学素养，掌握现代教育技术，受到系统的科学研究思维和科学研究实验训练，能够胜任中学化学教学以及教育管理等工作的应用技术型人
15、才。主要课程 高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、基础化学实验、合成化学实验、综合设计实验、物理化学实验、现代仪器分析实验、中学化学教学论、中学化学实验研究等。就业方向 中学化学教师；报考本专业及其相近专业的硕士学位研究生；到其他企事业单位从事教育研究、人才培训或管理工作。学 制 四年 学 位 理学学士生 物 科 学 （国家特色专业建设点） 培养目标 生物科学专业是国家特色专业建设点，培养具有创新精神和实践能力的、具有现代教育思想、掌握现代教育技术、适应地方基础教育改革要求的中学生物师资和适应地方经济社会生产、建设、管理、服务第一线需要的技术型和应用型人才。主要课程 植
16、物学、动物学、人体组织解剖学、动物生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、生态学、生物教学论等。植物学学科是吉林省优势特色重点学科。就业方向 中学生物教学及科研机构、高等院校或农、林、牧、医、环保等企事业单位从事科学研究、教学或管理工作。本专业与东北师范大学联合招收硕士研究生。学 制 本科四年 学 位 理学学士地理科学（省特色专业建设点）培养目标 培养适应 21 世纪社会发展需要，德、智、体全面发展，掌握地理科学的基础知识、基本理论、基本方法和现代教育技术，具有创新精神、创业意识和实践能力，适应基础教育改革和地方经济社会发展的应用型高级专门人才。主要课程 自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地
