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1、合作使生活之路更宽畅,从前，有一位长者听到五个手指的对。大拇指说，我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用；食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行；中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事；无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起；小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。,五个手指的故事1,五个手指的故事2,长者听了他们的对话，语重心长地说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果可
2、想而知，没有一只手指能完成这件事。 这个故事告诉我们什么道理呢？,家庭,学校,文化,军事,政治,体育,家庭之间的合作,国家之间的合作,企业之间的合作,团队之间的合作,合作存在于生活的各个领域，包括家庭、学校、社会等，生活中处处有合作,合作无处不在，无时不有。,学校： 家庭： 社会：,合作的表现形式：,值日、办板报、拔河、接力赛、小组学习,厨房、家庭旅游,医生做手术、划龙舟、足球赛、建筑房子,思考:尽管有种种劣势，人类却在自然界中不断进化发展，成为 “万物之灵”，原因何在？,合作的重要性之一:,合作是一种力量，也是一笔财富。,合作探究:,张河、陈左和赵亮经常在一起合作学习,使张河感到学习越来越轻
3、松了.特别是在陈左这位“数学天才” 的帮助下, 一看到数学题就头疼的他找到了窍门.老师提问时,他经常能有自己的独到见解,让人刮目相看,增强了自信心,一向腼腆的他变得开朗、活泼多了.在其他活动中他们也能做到密切合作,本学期，学校要开展宣传保护环境的办小报活动，这不他们三,合作探究:,人又自愿结合成一个小组，张河当美工编辑设计报头，陈左到图书馆和网上搜集相关资料，赵亮则馔写文章经过不长时间的紧张忙碌工作，一份精美别致的小报呈现在老师和同学们的面前。经过这次活动，他们不仅获取了关于环境方面的知识，增强了环保意识，而且在活动中锻炼了与同学合作的能力。,思考：他们三人的哪些做法值得我们借鉴，合作对我们的
4、成长有哪些作用？,（2）通过合作 有助于我们形成开朗活泼勇敢等积极的个性心理品质。,（1）通过合作学习，可以获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。,合作的重 要性 之二,朱克曼发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年为时间段进行了比较，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年为65%，第三个25年达到79%。 朱克曼的研究表明了什么？,（3）善于合作，往往有助于事业的成功。,合作的重要性之三：,畅所欲言,合作探究:,有人认为:“原始人蒙昧、落后，需要合作才能生存。现在人类已进入21世纪，科
5、技迅速发展，没有必要进行合作。”你同意这种观点吗?为什么?,美国90年代生产的“波音747”新型宽体客机，有450万个零部件组成，他们是由6个国家的1500家大企业和1.5万家小企业参加合作，分工生产出来的。日本制造飞机机身、门和机翼；意大利公司负责制造机翼阻力板；机头、起落架的舱门有新加坡供应，尾翼有我们中国公司制造。波音747客机的生产组成，反映了什么问题？,善于合作，是时代的要求。,合作的重要性之四：,生活需要合作,合作是一种力量，也是一笔财富,知识在线,善于合作，有助于事业的成功,善于合作，有助于个人的成长,善于合作，是时代的要求,在我们的日常用语中，有很多体现合作重要性的词句，看谁说
6、得多 例：独木不成林众人拾柴火焰高,比一比，赛一赛,谚语,人心齐，泰山移。 众人划桨开大船。 风大就凉，人多就强。 星多天空亮，人多智慧广。 人多计谋广，柴多火焰高。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 团结一致，众志成城 兄弟齐心，其利断金,素质测试 1、“众人拾柴火焰高”你认为下列的理解正确的是（D ） A、每个同学在班级中都是独立的个体 B、每个同学在班级中都能找到自己的位置 C、班级有了共同的奋斗目标，同学们就有了不懈的努力 D、只有团结协作，才能建立一个优秀的集体,2、从同学之间的互帮互助，到工人之间的分工协作，从一个家庭的和睦相处，到国家之间合作伙伴关系的建立，这些都说明了（ A ） A、合作
7、无处不有，无时不在 B、竞争无处不在，无时不有 C、合作比竞争重要 D、合作与竞争时刻共存,3、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理事（ C ） 合作是事业成功的土壤 合作的核心是发扬集体主义精神 任何事业的成功，都需要良好的合作 我们要善于竞争 A、 B、 C、 D、,4、善于合作的人（ A ）能正确地对待竞争对手容易获得他人的支持和帮助 能与对手共同分享成功的欢乐 能够培养艰苦奋斗的精神 A、 B、 C、 D、,5、童谣：（1）一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 童谣：（2）一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身
8、体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 为什么三个和尚不如三只蚂蚁？,答：通过合作学习，大家互相帮助、互相启发、彼此交流。从而获得更多的信息，以弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。也有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。,6、国际教育委员会指出：教育必须围绕“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”四种基本能力来设计，它们是教育的四大支柱。 结合教材，谈谈你对 “学会共处”有何看法？,教师寄语,因为合作，我感到安全； 因为合作，我受到启迪； 因为合作，我充满勇气； 愿你我共同追求，创造一个合作的世界！ 让合作之花香飘万里！,一只竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨呦，开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林呦，并肩耐岁寒，耐岁寒 一只筷子呀，轻轻被折断 十双筷子呦，牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌呦，声呀声震天声震天 一加十，十加百，百加千千万， 你加我，我加你，大家心相连！ 同舟嘛共济海让路！号子嘛一喊浪靠边！ 百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前！,众人划桨开大船,
