《2018年八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课时练习 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课时练习 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11.21.2 在社会中成长在社会中成长一、单选题一、单选题12017 年 9 月 7 日，由河南省驻马店共青团市委主办的服务第二十界中国农产品加工业投资贸易洽谈会志愿者培训会在市职业技术学院举行。志愿者认真学习文明言语、仪容仪表知识，为此次会议提供了优质服务。中学生积极参加青年志愿者服务活动（ ）A 只是个别现象 B 是不珍惜青春的表现C 会得到丰厚的金钱回报 D 做到了珍惜青春、奉献青春，实现了人生价值2养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为不属于亲社会行为的是( )A 小雨利用节假日去养老院做义工B 李洋在公交车上给老奶奶让座C 当同学们知道小梅同学因家境
2、贫穷而面临辍学时，都踊跃为她捐款D 小颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞3 “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。 ”这是明代大学者顾宪成的一句名言。它给我们的启示是( )A 要参加社会实践，热心为公众服务 B 要关心社会发展，关注国家大事C 事必躬亲，大小事都要亲力亲为 D 要养成亲社会行为4漫画老少同心中老人和儿童的善举表明只有捐款才能体现爱心 他们帮助别人,体现亲社会行为 他们想他人所想,急他人所急 他们奉献社会,实现人生价值A B C D 52017 年 12 月，汕头市“双喜临门” ，先是获得全国文明城市提名资格，紧接着是广东省域副中
3、心城市荣耀加冕，这标志着汕头发展跃上了新平台。作为汕头的青少年，我们应当( )努力提升自身素质 增强责任心，提高履行责任的能力 文明有礼，展现汕头的良好形象 关心家乡发展，奉献力量A B C D 6亲社会行为包含了谦让、分享、合作、助人等。那么，下列与亲社会行为相悖的是( )2A 九寨沟地震发生时，当地村民参与救援B 初中生李琳参加“庆国庆东海岸万人徒步”活动C 吴佳和同学合作获得机器人“WER 工程创新赛”的冠军D 八年级学生郑彬经常熬夜给自己的微信公众号发送推文7社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、
4、创造新文化的过程。每个人只 有在社会中成长，逐渐社会化才能成为真正意义上的人 真正成长和发展起来真正实现由“生物的我”向“社会的 我”的转变 失去与他人的交往机会A B C D 8莒县电视台的生活频道，经常播放发生在百姓身边的民生故事，反映百姓心声，宣传党和国家政策、法规。深受群众的喜爱。这启示我们青少年学生要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践关注社会是亲社会 行为的唯一方式关注社会能让我们赚大钱主动关心社会，有利于实现自己的 人生价值A B C D 92017 年 10 月 18 日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京举行。广大中学生和全国人民一道，都非常关注这件大事。这主
5、要表明（ ）A 我们的社会生活是绚丽多彩的 B 个人是社会的有机组成部分C 人们对社会生活的感受是一成不变的 D 我们应积极融入社会，关心社会发展10 “00 后”的青少年正日益成为社会中的新生力量。人们对这一群体的评价总少不了任性” “没有责任感” “做事不负责任”这样的话。作为“00 后”的中学生，要想改变人们对自己的看法就要树立强烈的责任意识 彰显个性，不理会他人的看法事不关己，高高挂起 关注社会，服务社会A B C D 二、二、非选择题非选择题11根据图片，回答问题3（1）同一个人，为什么身份不同？（2）你现在的身份有哪些？你能说出这些身份属于哪种社会关系吗？12观察图片，回答问题。图
6、片一 图片二（1）结合本节课所学的知识，谈谈上述图片都属于哪种社会行为。（2）请你谈谈我们应该如何养成这种行为。132018 年 1 月 6 日,2017 年度黑龙江省“最美中学生” “最美中职生”寻访活动结果正式揭晓,伊春市学生曹令、姜煦辉荣获“最美中学生”称号,齐冰雪荣获“最美中职生”称号。此次黑龙江省“最美中学生” “最美中职生”寻访活动,主要寻访一批在热爱祖国、勤奋学习、科技创新、技术技能、志愿服务、热心助人、见义勇为、诚信友善、孝老爱亲、自强自立等某方面表现突出的、自觉树立和践行社会主义核心价值观的“最美中学生”和“最美中职生” 。(1)材料中“热爱祖国、志愿服务、热心助人、诚信友善
7、”等行为属于什么行为?4(2)中学生为什么要培养这种行为? 参考答案参考答案1-10DDBAD DCDDB11 （1）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（2）如：在家里，我是父母的儿子，属于血缘关系。在学校，我是老师的学生，是同学的同学，属于业缘关系。12 （1）亲社会行为。（2）我们要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。13(1)亲社会行为。(2)中学生正处在走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
