2011版高中数学全程复习方略教师用书配套课件阶段质量评估(六)(人教a版福建专用)

上传人:bin****86 文档编号:55768355 上传时间:2018-10-06 格式:PPT 页数:42 大小:2.96MB
返回 下载 相关 举报
2011版高中数学全程复习方略教师用书配套课件阶段质量评估(六)(人教a版福建专用)_第1页
第1页 / 共42页
2011版高中数学全程复习方略教师用书配套课件阶段质量评估(六)(人教a版福建专用)_第2页
第2页 / 共42页
2011版高中数学全程复习方略教师用书配套课件阶段质量评估(六)(人教a版福建专用)_第3页
第3页 / 共42页
2011版高中数学全程复习方略教师用书配套课件阶段质量评估(六)(人教a版福建专用)_第4页
第4页 / 共42页
2011版高中数学全程复习方略教师用书配套课件阶段质量评估(六)(人教a版福建专用)_第5页
第5页 / 共42页
点击查看更多>>
资源描述

《2011版高中数学全程复习方略教师用书配套课件阶段质量评估(六)(人教a版福建专用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2011版高中数学全程复习方略教师用书配套课件阶段质量评估(六)(人教a版福建专用)(42页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第九十一章 (120分钟 150分),一、选择题(本大题共10小题,每小题5分, 共50分.在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的) 1.下面框图中,循环体执行的次数是( ) (A)2 (B)3 (C)9 (D)10,第卷(选择题 共50分),【解析】选A.i=1时,执行一次循环体,得到i=410,于是第二次执行循环体,得到i=2510,结束循环.,2.某篮球运动员在一个赛季的40场比赛中得分的茎叶图 如图所示,则中位数与众数分别为( )(A)3与3 (B)23与3 (C)3与23 (D)23与23 【解析】选D.23出现了4次,次数最多,故众数是23.按从小到大排列,第20、2

2、1个数都是23,故中位数也是23.,3.某班有50人,其中30名男生,20名女生,现调查平 均身高,已知男、女生身高明显不同,抽取一个容量为 10的样本,则抽出的男、女生人数之差为( ) (A)5 (B)4 (C)3 (D)2 【解析】选D.采取分层抽样,抽出的男生人数为 30 =6(人),抽出的女生人数为20 =4(人), 故男、女生人数之差为6-4=2.,4.某次市教学质量检测,甲、乙、 丙三科考试成绩的直方图如图所示 (由于人数众多,成绩分布的直方图 可视为正态分布),则由图中曲线可 得下列说法中正确的一个是( ) (A)甲科总体的标准差最小 (B)乙科总体的标准差及平均数都居中 (C)

3、丙科总体的平均数最小 (D)甲、乙、丙的总体的平均数不相同 【解析】选A.由正态曲线的性质知,甲、乙、丙三科的平均数相同,甲的标准差最小.,5.为了解电视对生活的影响,就平均每天看电视的时间,一个社会调查机构对某地居民调查了10 000人,并根据所得数据画样本的频率分布直方图(如图).为了分析该地居民平均每天看电视的时间与年龄、学历、职业等方面的关系,要从这10 000人中再用分层抽样方法抽出100人做进一步调查,则在2.5,3)(小时)时间段内应抽出的人数是( )(A)75 (B)50 (C)25 (D)30,【解析】选C.在2.5,3)内的频率为0.50.5=0.25,故抽到的人数为100

4、0.25=25(人).,6.已知随机变量只能取3个值:x1,x2,x3,其概率依次 成等差数列,则这个数列的公差的取值范围是( ) (A)(- , ) (B)(- , ) (C)(- , ) (D)(- , ),【解析】,7.(2010大连模拟)分别在区间1,6和1,4内任取一个实数,依次记为m和n,则mn的概率为( ) (A) (B) (C) (D) 【解析】选A.建立如图所示的坐标系,,8.某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课程的一些学生的情况,具体数据如下表:,为了判断主修统计专业是否与性别有关系,根据表中的 数据,得到 ,因为K23.841, 所以判定主修统计专业与性别有关系,

5、那么这种判断出 错的可能性为( ) (A)0.05 (B)0.01 (C)0.06 (D)0.001 【解析】选A.由题知K23.841查表可知判断出错的可能性 为0.05.,9.某种动物由出生算起活到10岁的概率为0.9,活到15岁 的概率为0.6,现有一个10岁的这种动物,它能活到15岁 的概率是( ) (A) (B) (C) (D) 【解析】选C.本题考查条件概率.设A=“能活到10岁”, B=“能活到15岁”,故P(A)=0.9,P(B)=0.6, 且P(AB)=P(B)=0.6,故P(B|A)=,10.一个盒子中有9个正品和3个废品,每次取1个产品, 取出后不再放回,在取得正品前已取

6、出的废品数的 期望E()等于( ) (A)0.1 (B)0.2 (C)0.3 (D)0.4,【解析】,二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分.请把正确答案填在题中横线上) 11.(2010韶关模拟)古代“五行”学说认为:“物质分金、木、土、水、火五种属性,金克木、木克土,土克水,水克火,火克金.”将五种不同属性的物质任意排成一列,设事件A表示“排列中属性相克的两种物质不相邻”,则事件A出现的概率是 (结果用数值表示).,第卷(非选择题 共100分),【解析】基本事件总数为 =120,事件A包含的基本事 件数为10, 故P(A)= 答案:,12.在(x3+ )5的展开式中,x5的系数是

7、;各项系数的 和是 .(用数字作答),【解析】,答案:,13.(2009温州模拟)若对任意xA,则 A,就称A是 “和谐”集合.则在集合M=-1,0, , ,1,2,3,4的 所有非空子集中,“和谐”集合的概率是 . 【解析】集合M的所有非空子集个数为28-1,其中集合 -1,1,2, ,3, 是最基本的“和谐”集合, 所有的“和谐”集合的个数为 故所求概率P= 答案:,14.已知一盒子中有围棋子10粒,其中7粒黑子,3粒白子, 从中任意取出2粒,若表示取得白子的个数,则的数 学期望E()= .,【解析】,答案:,15.如图所示,用不同的五种颜色分别 为A、B、C、D、E五部分着色,相邻部 分

8、不能用同一种颜色,但同一种颜色可 以重复使用,也可不使用,则符合这 种要求的不同着色的方法种数是 . 【解析】为A着色有 种,为B着色有 种. 为C着色有 种,为D着色有 种. 为E着色有 种. 故共有 =540(种). 答案:540,三、解答题(本大题共6小题,共80分.解答时应写出必要 的文字说明、证明过程或演算步骤) 16.(13分)某次运动会甲、乙两名射击运动员射击成绩、 如下:(单位:环) 甲:9.4,8.7,7.5,8.4,10.1,10.5,10.7,7.2,7.8,10.8; 乙:9.1,8.7,7.1,9.8,9.7,8.5,10.1,9.2,10.1,9.1. (1)用茎叶

9、图表示甲、乙二人成绩; (2)根据图分析甲、乙二人成绩.,【解析】(1)中间数字表示成绩的整环数,旁边数字表示小数点后的数字.(2)由图知,甲的中位数为9.05,乙的中位数为9.15,乙的成绩大致对称,可以看出乙发挥稳定性好,甲的成绩波动性大.,17.(13分)某次数学竞赛后,指导老师统计了所有参赛学生的成绩(成绩都为整数,满分120分)并且绘制了“得分情况分布图”(如图),试从该条形图所对应的频数分布直方图估计学生的平均成绩.,【解析】通过转换图形所得的各分数段的成绩频率分布表为其平均数为,18.(13分)某企业的某种产品产量与单位成本统计数据如下:(1)试确定回归直线方程; (2)指出产量

10、每增加1 000件时,单位成本下降多少? (3)假定产量为6 000件,单位成本是多少?单位成本为 70元/件时,产量应为多少件?,【解析】(1)设x表示每月产量(单位:千件),y表示单 位成本(单位:元/件),作散点图.由图知y与x间呈线性 相关关系,设线性回归方程为 = x+ .由公式可求得,19.(13分)设不等式组 表示的区域为A,不等式组 表示的区域为B,在区域A中任取一点P(x,y). (1)求点P落在区域B中的概率; (2)若x,y分别表示甲、乙两人各掷一次正方体骰子所 得的点数,求P(x,y)落在区域B中的概率.,0x6 0y6,0x6 x-y0,【解析】(1)设“区域A中任意

11、一点P(x,y)B” 为事件M.因为区域A的面积为S1=36,区域B在区域A的 面积为S2=18, 故P(M)= (2)设“点P(x,y)落在区域B中”为事件N. 甲、乙两人各掷一次骰子所得的点P(x,y)的个数为36, 其中在区域B中的点P(x,y)有21个. 故P(N)=,20.(14分)甲、乙、丙三人参加了一家公司的招聘面试, 面试合格者可正式签约,甲表示只要面试合格就签约. 乙、丙则约定:两人面试都合格就一同签约,否则两人 都不签约.设甲面试合格的概率为 ,乙、丙面试合格的 概率都是 ,且面试是否合格互不影响.求: (1)至少有1人面试合格的概率; (2)签约人数的分布列和数学期望.,【解析】,21.(14分)(2010天津模拟)在湖南卫视的一次有奖竞猜活 动中,主持人准备了A、B两个相互独立的问题,并且宣布: 幸运观众答对问题A可获奖金1 000元,答对问题B可获奖金 2 000元,先答哪个题由观众自由选择,但只有第一个问题 答对,才能再答第二题,否则终止答题.若你被选为幸运 观众,且假设你答对问题A、B的概率分别为 、 . (1)记先回答问题A的奖金为随机变量,则的取值分 别是多少? (2)你觉得应先回答哪个问题才能使你获得更多的奖金? 请说明理由.,【解析】,本部分内容讲解结束,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库 > 其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号