《新步步高2014-2015学年高二生物浙科版必修3课件第2章第3节 高等动物的内分泌系统与体液调节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新步步高2014-2015学年高二生物浙科版必修3课件第2章第3节 高等动物的内分泌系统与体液调节（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2章 动物生命活动的调节 第3节 高等动物的内分泌系统与体液调节,动物激素,动物激素都是内分泌腺分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。,-荷尔蒙,一、人体的内分泌系统,人体内的主要内分泌腺,主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胰岛、胸腺、甲状旁腺、松果体等,散在的内分泌细胞：如胃、肠中、肾中的内分泌细胞,内分泌系统的组成：,兼有内分泌作用的细胞：下丘脑的神经细胞,下丘脑,垂体,肾上腺,卵巢,睾丸,问题1：你知道左图各个结构工作上的上下级领导关系吗？,（脑干）,问题2：唾液腺属于内分泌系统吗？,胰腺,胸腺,甲状腺,（神经系统）,N,激素,激素,外分泌腺,内分泌腺,没有导管,激素进入内环境
2、,有导管,进入体内的管腔或外界,垂体、甲状腺、胰腺中的胰岛、肾上腺等,胃腺、肝脏、唾液腺等消化腺以及汗腺、皮脂腺等,回3：,（外界）,激素调节示意图,激素调节,体液调节就是指某些化学物质（如二氧化碳、H+、激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。,体液调节,其他化学物质的调节作用,例：二氧化碳调节：,血中CO2 血中CO2 浓度较高 浓度下降,呼吸（+）,肺通气量（+）, ,呼吸中枢（+）,（）,危重病人抢救输氧时，输入的氧气中也是掺入5左右的二氧化碳气体的。,反射弧,神经调节与体液调节的比较,快而准确,比较局限,短暂,体液运输,缓慢,比较广泛,比较长,两者共同协调、相辅相成
3、，神经调节占主导地位，体液调节又受神经系统的调节。,激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。,体液调节和激素调节的关系,激素调节是体液调节的主要内容,下丘脑,垂体,肾上腺,卵巢,睾丸,（脑干）,胰腺,胸腺,甲状腺,（神经系统）,N,激素,激素,垂体是最重要的内分泌腺,下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽,二、下丘脑与垂体,下丘脑,垂体后叶,垂体前叶,（调节激素）,腺垂体(垂体前叶)：,神经垂体（垂体后叶）：,抗利尿激素和催产素,下丘脑,至少产生七种激素,：下丘脑的神经细胞分泌多种调节激素,垂体,促激素释放激素,促性腺激素,促激素,巨人症,肢端
4、肥大症,侏儒症,1956年,1949年,1941年,肢端肥大症,三、甲状腺调节发育与代谢,甲状腺激素,分泌部位：甲状腺 种类：甲状腺素、三碘甲腺原氨酸 成分：含碘的氨基酸衍生物 功能: 促进物质和能量代谢 促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响） 提高神经系统的兴奋性,呆小症,地方性甲状腺肥大症,分泌不足时新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器的发育都受影响。发生在幼年表现为呆小症。,甲状腺激素分泌异常引起的病变,分泌过盛时新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出，称凸眼症。,甲状腺激素分泌异常引起
5、的病变,食物中缺碘，易患大脖子病,甲状腺激素分泌异常引起的病变,下丘脑,垂体,甲状腺,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素,大脑皮层,物质氧化分解加快，产热加大,（）,（）,（）,问1：反馈调节意义是？,使生命活动趋于平稳！,四、胰岛素与胰高血糖素调节血糖浓度的激素,血糖平衡的调节,1、血糖的来源和去路,80120mg/dl,北京国际马拉松邀请赛,血糖的来源（正常情况下）,马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？,实例一：,血糖80120mg/dl,血糖的去向（正常情况下）,为什么餐后血糖含量会有如右图所示
6、的变化？,实例二：,胰腺,胰腺长约15厘米，位于胃的正后方。,腺泡组织 胰岛组织细胞细胞,-消化液-胰高血糖素 -胰岛素,外分泌,内分泌,胰腺中的组织,蛋白质,多肽,细胞,胰岛素,促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖； 抑制氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。,细胞,胰高血糖素,促进肝糖元的分解和非糖物质的转化,血糖平衡的调节,降低血糖,升高血糖,血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。,C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量,酶,血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。 血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成
7、糖尿，营养流失。,血糖平衡的意义,1、当血糖浓度低于5060mg/dL时出现低血糖早期症状：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，如及时能吃一些含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水，就可以恢复正常。,2、当血糖浓度低于45mg/dL时出现低血糖晚期症状：惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液，症状就会缓解。,3、当空腹血糖浓度高于130mg/dL时叫高血糖症，血糖浓度在130160mg/dL时不会出现糖尿。,4、当血糖含量高于160180mg/dL的范围时会引发糖尿病，此时，一部分葡萄糖随尿排出，出现尿中含糖现象。,中国唐代名医王焘，其父口渴难忍，饮量大增，身上多疖疮，小便有水果味。王焘查询
8、古今条验记载：消渴病者小便似麸片甜。于是他亲口尝其父小便，果然是甜的。故针对消渴病制定了治疗方案，辅以调整饮食，使其父病情得到控制。,历史资料！,你知道王焘父亲患了什么病吗？,实验：尿糖的检测,检验试剂：本尼迪特试剂,糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。,（1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多；,（2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。,（3）又由于糖氧化
9、供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。,思考,1、高血糖一定会出现糖尿吗？,2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？,不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（160mg/dL），才会出现糖尿。,不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿,胰岛细胞受损体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。,3、糖尿病形成原因,细胞分泌胰岛素,血糖升高,胰岛,细胞分泌胰岛素,血糖降低,胰岛,细胞分泌胰高血糖素,细胞分泌胰高血糖素,血糖 80120mg/dl,拮抗作用,促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖； 抑
10、制氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。,促进肝糖元的分解和非糖物质的转化,不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。通过拮抗作用，使某一种物质的含量维持在相对稳定的水平。,拮抗作用：,生长激素,甲状腺激素,人体生长发育,调节,机体生长发育 神经系统发育,激素间的相互作用,不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。,协同作用,1）幼年时，生长素分泌正常，甲状腺素分泌不足，_,呆小症,2）幼年时，甲状腺激素分泌正常，生长素分泌不足，_,侏儒症,五、肾上腺,肾上腺髓质：主要分泌肾上腺素（应激反应）；肾上腺皮质：分泌盐皮质激素和糖皮质激素。,饮水不足、失水过多或吃的食物过咸,细胞外液渗透压,
11、大脑皮层,垂体,产生渴觉,主动饮水 补充水分,抗利尿激素,肾小管、集合 管重吸收水分,尿量,六、水调节,(-),下丘脑 渗透压感受器,(+),(-),(-),(-),性 激 素,雌激素,雄激素,孕激素,主要是睾丸,主要是 卵巢,卵巢,分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期,促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。,七、性腺分泌性激素,（睾酮）,胰岛素,拮抗作用,大脑皮层,下丘脑,垂体,促甲状腺激素 释放激素,甲状腺,性腺,胰岛,A,B,胰高血糖素,性激素,甲状腺激素,神经（+、）, 血糖 ,反馈,反馈,反馈,
12、促甲状腺激素,促性腺激素,肾上腺素,肾上腺髓质,八、 激 素 分 泌 的 调 节,生长 激素,1.为验证甲状腺激素具有促进动物个体发育的功能，某实验小组的同学，将一正常生长的幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。请问，如何设立对照组 ( ) A.用一成年的家兔做相同的实验 B.用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察 C.用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察 D.用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察,D,练习,2.科学研究表明，对幼鼠注射或口服睾丸酮后，出生仅14天的雄鼠就表现出交配行为。如果将公鸡的睾丸摘除，公鸡将不再鸣啼，鸡冠萎缩，求偶行
13、为消失；重新植入睾丸，则公鸡的特征和交配行为又得以恢复。这一事实说明( ) A性激素与性行为之间有着直接的联系 B被割除睾丸的公鸡变成了母鸡，因而不再鸣啼 C睾丸酮属于雄性激素，在雌性体内不存在 D幼鼠和公鸡的有关特征和行为变化是激素和神经系统共同作用的结果,A,3、正常情况下，人体进食后血液内A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少4、病人的胰岛细胞受损，将不会出现的生理现象是 A 肝糖元分解加强 B细胞内葡萄糖氧化加强 C蛋白质分解加强 D脂肪分解加强,5下列有关糖代谢及调节的叙
14、述正确的是( ),A.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生 B.胰岛细胞分泌的激素促进、过程 C.胰岛细胞分泌的激素促进过程 D.胰岛素促进、等过程,D,6.较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是( ) A甲状腺素 B雄性激素 C雌性激素 D胰岛素,D,7.给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其苏醒，可适量注射（ ） A、生理盐水 B、甲状腺激素 C、ATP溶液 D、葡萄糖,D,8.让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1 kg体重1 g计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。 (1)两人血糖浓度
15、变化如图，其中表示糖尿病患者的曲线是_。 (2)下列甲丁四种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是_。,B,丙,(3)从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌时往往_，而血糖浓度_。 (4)下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是_。 A提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力 B促进肝糖元的分解 C促进糖元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类 D抑制葡萄糖转变成脂肪 (5)健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌_的使血糖浓度升高。,不足,持久不降,AC,胰高血糖素,9、激素作为信息分子，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程。请据图分析并回答下列问题：,(1)胰岛A细胞能分泌_，影响其分泌的刺激X最可能是_。,(2)刺激X胰岛A细胞构成反射弧，其中结构称为_，结构位于下丘脑。结构通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为_，胰岛A细胞为反射弧的_。,
