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2、反复朗读，思考问题,1、文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？,伯牙善鼓琴，,钟子期善听。,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,伯牙所念，钟子期必得之。,伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：“ 善哉， ！”志在 ，钟子期曰 ：“善哉， ！”,炊烟袅袅清风 明月 ; 春雨 白雪 ;芳草 杨柳 ; 云雾 霞光 ;,清风徐徐 明月皎皎 芳草萋萋 杨柳依依 春雨潇潇 白雪皑皑云雾蒙蒙 霞光灼灼,伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：“ 善哉， ！”志在 ，钟子期曰 ：“善哉， ！”,伯牙作为楚国著名的宫廷乐师， 名满天下，虽然听者众多，但听到的 都是那
3、些毫无价值的、没有意义的、 空虚的、肤浅的赞美，他始终觉得无 人真正听懂他的琴声，所以独自一人 来到山间排遣内心的孤独和寂寞，他 万万没想到，此时，此地，此人，钟子期，一个山野村夫却能听得懂他的琴声。,此时伯牙心情怎样？,琴声也懂，志向也懂，胸怀也懂，这才是真正的知音。伯牙和子期多么想像高山和流水一样相伴相随永不分离，他们相约来年再相见，一年以后伯牙乘着一叶扁舟来到去年相见的地方的时候，等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑，他把对子期的千言万语都化作了琴声。,此时伯牙心情又怎样？,子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。,“世再无知音”,伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，但他因为钟子期的死而“绝弦”了，你怎样看待他的举动？结合课文内容说说你的理解。,？,
