《八年级物理下册 8.1 牛顿第一定律导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 8.1 牛顿第一定律导学案（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1牛顿第一定律牛顿第一定律 学习目标1、知道牛顿第一定律。知道什么是惯性、会解释物体惯性现象。 2、知道逻辑推理在科学重要性。 学习重点知道牛顿第一定律，知道物体的惯性学习难点知道什么是惯性、会解释物体惯性现象。一、自主学习温故： 1. 力的作用效果有：（1）力可以改变物体的 ；（2）力可以改变物体的 。 2、运动状态包括： 和 。阅读教材“阻力对物体运动的影响” ，完成下列问题： 3. 伽利略实验得出：要使一个物理维持运动， 需要力的作用阅读教材“牛顿第一定律” ，完成下列问题： 4. 一个静止的物体，如果不受力的作用，它将保持 。一个运动的物体，如果不受力的 作用，它将保持 。阅读“惯性”
2、完成下列问题： 5. 分析牛顿第一定律内容得知，一切物体都有保持 性质。二、合作探究（交流）学点 1 维持物体的运动是否需要力？ 1. 阅读教材第 16 页图，滑板车在沿水平方向运动时，如果不再蹬地，它为什么最终会停下来？学点 2 探究阻力对物体运动的影响 1. 回忆以前“真空不能传声”的实验，实验中，我们 （填“能”或“不能” ）使玻璃罩内达 到绝对真空，随着空气慢慢抽出来，罩内的铃声越来越 ，不难推理：当空气被抽完时，铃声 会消失，因此得出结论 。 2. 类比“真空不能传声”的实验，如何探究物体不受任何阻力时的运动状态呢？ 答：可以逐渐 物体所受的阻力，观察物体的运动情况，从而推理得出物体
3、不受阻力时的运 动情况。 3. 设计实验：该实验要用到控制变量法，阅读课本 17 页探究实验内容。思考：控制什么变量？ 如何控制？改变什么变量？如何改变？显示什么变量？如何显示？答：控制小车的 相同，让小车从斜面的同一 滑下。改变水平桌面的 。先 后铺上毛巾，棉布等，显示 对小车运动的影响，通过小车滑行的 来显示。 4. 进行实验，记录结果，分析结论结论：平面越光滑， 小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越小，速度减小的越 。推理：如果物体不受力，它将做匀速直线运动。实验次数 表面材料 摩擦力大小（大、较大、 小）滑行距离 S/m1毛巾2木板3玻璃推理想象 光滑表面 25. 静止的物体不受
4、力的作用时，物体将 ；运动的物体不受力的作用时，物体将 。由此概括出牛顿第一定律的内容是： 。练习 1. 下列说法正确的是（ ）A. 对静止的物体牛顿第一定律是适用的，对运动的物体不适用B. 一切物体在没有收到外力作用时总保持静止状态或匀速直线运动状态C. 物体不受外力，一定保持静止状态D. 物体保持静止状态或匀速直线运动状态，一定不受外力作用。学点 3 惯性 1. 观察“想想议议”实验： 由实验现象得知：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，既保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。我们把物体保持 不变的特性叫做惯性。牛顿第一定律又称为惯性定律， _物体都具有惯性。 理解：可以通俗地用物体有
5、一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性” 。就是说，一切物 体都有一种“惰性” ，这种“惰性”的表现就是不愿意改变原来的运动状态。只要不受到外界力 的作用，它就保持原来的运动状态。除非有外力作用于它，才能迫使它改变原来的运动状态。 2. 请你列举生活中的事例、通过学习惯性， “兴利除弊” 。三、效果检测 1 一物体放在桌上静止,假若某瞬间撤掉所有的外力,物体将怎么样? 2 . 对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是( ) A验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的 B验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的 C验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实
6、基础上，进一步科学推理得出惯性定 律 D验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证。 3、运动着的物体，若所受一切的外力同时消失，那么它将（ ） A、立即停止 B、作变速直线运动 C、先慢慢停下来，然后静止 D、作匀速直线运动 4、 下列关于惯性的说法正确的是: ( ) A、物体只有静止时才有惯性，运动起来就没有了。B、物体只有受到外力作用时才有惯性。 C、物体由于有惯性的作用，才保持原有的运动状态。 D、一切物体，在任何情况、任何条件下都有惯性 5、如图 3 所示实验中，每次必须使小车从斜面同一高 度处滑下，这是为了使小车在三种平面上开始滑行时 具有，在越光滑的平面上，小车受到的越小，它的运动距离越，它的速度得越慢。进一步分析推理可得出这样 的结论：如果物体不受任何力的作用，物体将作。一、盘点收获：图 3
