《九年级物理上册 6.4 灯泡的电功率学案（无答案）（新版）教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册 6.4 灯泡的电功率学案（无答案）（新版）教科版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1小灯泡的电功率小灯泡的电功率4.4.小灯泡的电功率小灯泡的电功率 上课时间: _ 月_ 日 _班 学生姓名_ 学习 目标1、通过测量，能够区别额定功率和实际功率。 2、知道测小灯泡的电功率的原理是 P=UI 并会设计实验电路图。 3、明确实际电压大于、等于、小于额定电压时与实际功率与额定功率的关系。自学 备注学法 指津1、在教师的引导以及学生自己动手实验明确额定功率和实际功率 2、根据伏安法测电阻的实验设计测小灯泡电功率的实验 3、学生动手实验明确实际电压与实际功率的关系学习 过程一、知识链接物理学中计算电功率的公式 P= = = = 二、阅读课文回答问题：额定电压： 额定功率： 灯泡上标有
2、 2. 5V 的字样，代表什么？如何使小灯泡正常发光？设计电路图并连接实物图。实验操作： 1. 调节滑动变阻器，使电压表的示数为 V ，此时灯泡正常发光了， 2.调节滑动变阻器，使电压表的示数为 2V ，此时灯泡亮度变 了， 3. 调节滑动变阻器，使电压表的示数为 3V ，此时灯泡亮度变 了，将实验 现象填在表格里。2序号U/V灯泡亮度123 实验总结： 额定电压只有 个，额定功率只有 个。 实际电压有 个，实际功率有 个。 练一个：一个标有“220V 100W”字样的用电器，（1）灯泡的电阻是多少？（2）当把这个用电器接在 110V 的电压下使用，实际功率是多少？三、实验探究：测定小灯泡的电
3、功率1设计实验方案 （1）根据伏安法测小灯泡电阻的实验，你能设计一个方法测出小灯泡的电功率吗？ 画出实验原理图？2.按照实验电路图连接电路。 （1）在连接电路时，开关应 ，闭合开关前滑动变阻器应处于 。 （2）估计电路中电流的大小，选择 量程把电流表接入电路中。 （3）闭合开关，注意观察电压表的示数，然后缓慢移动变器滑片的位置，直到电压 表的读数分别为 2.5V、2V、3V，记录电压表和电流表的读数，观察小灯泡每次发光的亮 度，并比较三次的亮度变化。 （4）根据测得的数据，计算出小灯泡的额定功率和低于或高于额定电压时的实际功 率。3设计实验数据记录表格并记录实验数据序号U/VI/AP/W小灯泡
4、亮度变3化122.534合作交流，分析说明，得出结论 （1）小灯泡两端的实际电压只有等于 电压时才能正常发光，此时的实际 功率等于 。即 U实 U额时，P实 P额。 （2）当 U实 U额 时，小灯泡实际消耗的功率小于额定功率。 （3）当 U实 U额时，小灯泡实际消耗的功率大于额定功率。 可见用电器的实际功率随其工作电压的变化而变化。小灯泡的亮度取决于 （填 P实 还是 P额 ）P实越大灯泡越 。自学 检查四、小试牛刀 1、通过做测量小灯泡电功率的实验知道，决定白炽灯明亮程度的因素是( ) A小灯泡的电阻 B小灯泡的额定功率 C小灯泡消耗的实际功率 D小灯泡消耗的电能 2、在“测定小灯泡的电功率”实验中，当滑动变阻器滑片移动时，小灯泡两端的电 压高于额定电压时，小灯泡的实际功率与额定功率的关系是( ) A实际功率等于额定功率 B实际功率大于额定功率 C实际功率小于额定功率 D条件不足，不能判断 3、在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“34 V”字样小红 设计了实验电路图，并连接了实验电路，如图所示(1)连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数、电压表有示 数且接近于电源电压，请帮助小红分析电路出现故障的原因： (2)排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙 所示，读数为 A，则小灯泡的额定功率为 W目标 反思
