《黑龙江省人教版高中语文必修二课件：1 荷塘月色 （共85张ppt） 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省人教版高中语文必修二课件：1 荷塘月色 （共85张ppt） （85页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,思考,看了上面的画面后有何感想？ 有关描写荷塘或荷花的诗文,小 池 杨万里,泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,晓出净慈寺送林子方杨万里,毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红,出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝,清水出芙蓉，天然去雕饰,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,出淤泥而不染， 濯青莲而不妖。,荷塘月色,朱自清,第 一 课 时,这篇文章主要写了什么？,主要写了作者的一段 经历，到荷塘去，受 到荷塘景物的感染， 而产生的一段联想。,荷塘,解题,荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学园里的荷花池。
2、 月色：则点明了时间，是一个有月亮的夜晚。,朱 自 清 （18981948）,原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。1898年出生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。中国现代诗人、学者、散文家、民主战士。,朱自清先生的胞弟朱国华曾有过这样的回忆： 父亲失业四十年，为了培养我们兄弟四人上学，借了三千元高利贷，利上滚利，无力偿还。大哥这时考上了北大预科，须读两年才能考本科。为了早日结束学业，为家中分担债务，他没有读预科，想了个办法，把名字“自华”改为“自清”，直接报考本科。这就是“自清”这个名字的由来。,1923年发表长诗毁灭，震动了当时诗坛。1924年出版诗集踪迹。19
3、25年任清华大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集背影，成了著名的散文家。代表性的作品有背影春绿威尼斯桨声灯影里的秦淮河等等，其中桨声灯影里的秦淮河被时人誉为“白话美文的模范”。,“ 我们中国人是有骨气的， 朱自清一身重病，宁可饿死，不 领美国的救济粮我们应当写 闻一多颂，写朱自清颂，他们表 现了我们民族的英雄气概”。 毛泽东别了，司徒雷登 ,本文写与1927年7月，正是蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。他只是
4、一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。,写作背景,朱自清故居在今扬州城安乐巷27号，大门朝东。进门北向，有小院一区，内有客房两间，乃朱自清的住处。此宅二道门内，有上堂屋三间，下堂屋三间和两侧厢房，系朱自清的父母及姐妹们的住所。而今房屋保护良好，环境雅静，已列为扬州市级文物保护单位。如今，朱自清故居内陈列着朱自清曾经使用过的部分家具、朱自清著作及一些实物照片，正屋内还有朱自清塑像。1992年10月，朱自清故居正式对外开放，江泽民总书记亲笔提写了“朱自清故居“的挂牌。,（1）1
5、9岁考入北大哲学系； （2）27岁任清华大学教授； （3 ）朱自清的散文秀丽朴素，独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风” ； （4）毛泽东曾高度的赞扬朱自清“表现了我们民族的英雄气概”。,课文字词,生字词:xi p du wng m nio nu煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 袅 娜s b qin yun zho lin j 羞涩 斑驳 倩影 媛女 櫂 敛 裾 fn zhu sho x hn wn 梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然,一切景语皆情语,王国维,快速浏览课文,思考下列问题:,1.本文写了朱自清一次怎样的经历?,-月下散步,2.本文写了作者的一次月下散步的经 历,作者为什么深更
6、半夜的时候去月下散 步呢?用原文中的话回答.,-心里颇不宁静,本文文眼,3、 朱自清去月下散步的目的是什么?,-寻找宁静,不宁静， 郁闷,寻宁静， 自由,淡淡 的喜悦,淡淡 的哀愁,出宁静， 依旧郁闷, “这几天心里颇不宁静。” 这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。 这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了 但热闹是他们的，我什么也没有。 这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 这令我到底惦着江南了。-这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。,明线：游踪(外结构）,暗线：情感（内结构）,出家门,踱小路,观荷塘,赏四周,不宁静,寻宁静,得宁静,失宁静,淡淡的
7、哀愁 淡淡的喜悦,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙,有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人,又如刚出浴的美人,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.,叶子和花本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕,叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色，而更见风致了！,月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。,薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦,虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。,高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一
8、般,弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。,塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。,荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；,只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾,但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。,这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。,问题一、月下的荷塘写了哪些内容 问题二、运用哪些表现手法（如修辞、写作特色） 问题三、营造了一个怎样环境,荷塘
9、,田田 出水很高 像婷婷舞女的裙 比喻,零星 袅娜 明珠 星星 美人拟人 比喻,缕缕 通感 渺茫的歌声似的,一道凝碧 比喻,看不见的 脉脉,静,动,幽雅宁静,月下的,（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）,荷叶荷花荷香荷波流水,月下的荷塘是如此的幽雅宁静，那荷塘上的月色又是如何的？,问题1、写了月色哪几个方面？ 问题2、运用了怎样的表现手法？ 问题3、营造了怎样的氛围？,荷塘中的月色,月光月影,如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样 又像笼着轻纱的梦,灌木的黑影 杨柳的倩影,光和影的和谐像名曲,实,虚,实,虚,朦 胧 优 雅,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青
10、雾浮起在荷塘里。,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一 样；又像笼着轻纱的梦。,_,_,弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。,荷塘上的月色,荷塘动态美淡雅幽静追求自由月色静态美朦胧静谧暂获平静 一切景语 皆 情语,除了以上重点两部分之外还写了哪些？,一、荷塘的四周（杨柳、树梢、树缝、树上、树下）荷塘整体风光 二、再现江南情景 三、开头及结尾家人的情况,荷塘的四周,( )( ) ( ) ( ) ( ),杨柳远山 蝉声灯光 水里的蛙声,树梢 树上树缝 树下,远远近近 高高低低 阴阴乍看像烟雾般,整体的风光,采莲赋,采莲旧俗 采莲名曲,憎恶现实 向往美好,自由 快乐,采莲南塘秋， 莲花过人头； 低头弄
11、莲子， 莲子清如水。,西洲曲,采莲南塘秋， 莲花过人头； 低头弄莲子， 莲子清如水。,西洲曲,怜子情如水,痛苦,惦记江南,采莲盛况采莲赋,西洲曲,热闹 风流,低头弄 子子 如水,怜 怜 清,轻轻推 门进去,少年女子看的人多,心情为什么“不宁静”？,这篇散文以“我”夜游荷塘的行踪为线索，从“带上门出去”写起，到“推门进去”收尾。在夜游荷塘的过程中，作者时而缓步前行，时而停立凝想，一路上把荷塘周围环境、荷塘、荷叶和荷花、月光以及远远近近的树木、山色，陆续呈现在读者面前，读者仿佛跟着他一路去观赏、领略“这无边的荷香月色”。这篇散文委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满黑暗现实，向往自由光
12、明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情。李国平 讲解,不满现实向往光明,苦闷彷徨与寂寞 朱自清在这篇散文中，一方面表现诗人在形势剧变与政治重压下的苦闷、彷徨和寂寞的情绪，另一个主要的方面，又抒写诗人对黑暗现实的不满和不肯与之妥协的态度，以及对于未来美好前景的幻想与追求。因此月下“荷塘”，映照着诗人心灵种种复杂情感的光影，使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎、在幻灭中茫然追求的形象。 吴周文谈,为什么选取“荷塘”和“月色”来抒情？,水陆草木之花，可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世 人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖，中通外 直，不蔓不枝，香远益清
13、，亭亭 静植，可远观而不可亵玩焉。予 谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花 之富贵者也；莲，花之君子者也。,江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。张若虚春江花月夜明月净松林，千峰同一色。欧阳修自菩提步月归广化寺,有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。王国维人间词话,1、不随世俗，洁身自爱的高洁品性。,2、里外贯通、外表挺直、表里如一、不牵扯攀附的高尚品质。,高洁映荷当皓月,怎一个“清”字了得！,郁达夫在论及现代散文时说：“作者处处不忘自我，也处处不忘自然与社会。一粒沙里见世界，半瓣花上说人情，就是现代散文的特征之一。”,文眼：,脉络：,心里颇不宁静,觉得是个自由的人,我什么也没有,想起采莲的事,心里颇不宁静。,分析思想感情：,小 结,朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往,
