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1、记叙文阅读专题记叙文阅读专题提取信息，概括事件提取信息，概括事件一、基本题型： 1、用简洁的语言概况文章的主要事件 2、补充看我有关情节 3、梳理文章的感情变化（或心理变化）过程 二、概括情节方法： 1、表述思路：谁在什么情况下干什么，结果怎样 要求：“谁”即主人公。 “干什么”应是主要事件或各个事件的整合。 “在 什么情况下” “结果怎样”以能突出人物精神及中心来取舍。 三、补情节，填变化： 1、尽量在原文中找词语。 2、注意变化，所选词语不要重复。 3、原文中没有可以根据文意概括或提炼出来。 四、实战演练： 一、谁与我同行谁与我同行严忠付严忠付上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学
2、校有三里来路地，白天 不觉怎样， ，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青 石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或 林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密 的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手 不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。 母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西， ， 尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲
3、见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。 我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁 知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们 常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担， 两腿发软，寸步难移。想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走 去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的 距离。下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一
4、头的 冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就 没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。 ”以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐 地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快 乐来 万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人 所体会不到的。从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打
5、 的火把。20小说描写了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。21题目中的“同行”既指 ，又指 。 22小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人？（3 分）23对文章的表现手法分析有误的一项是 （ ） （3 分）A 小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。B 第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。C 对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。D 小说对父亲的语言描写简洁而有深意。24 找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。 （2 分）25 假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么？ 二、拨动弦的微笑二、拨动弦的微笑 那天，我到火车站去接汉口来的客人。 清晨的车站广
6、场上，稀稀拉拉的，没有几个人。我正要走进售票大厅去买 一张站台票，门口的角落里，突然走出一个男人，他向前跨了两步，有些犹豫 地朝我喊了声：“大哥”。 起初，我以为听错了，因为我并不认识他。回头看了看，身后并没有其他 人。接着，男人又叫了一声“大哥”。他的目光怯怯的，有些无助，也有些无 奈。我说，你叫我吗？我想证实一下。他点点头说，大哥，是这样的，下公共 汽车的时候，我的钱被人掏了，我回不了家了，我是想 我明白了他的意思，我的脑海中立刻涌现出了许多画面：弄残了肢体的行 乞者，编造家里遭受平顶之灾的行骗者繁华的街角、车站、码头，这样的 人到处都是。就在刚才，售票大厅的外面，还有一个老婆婆趴在地上，
7、摇动着 饭盒，向人们要钱呢。 我怎么办？这是一个好人，还是一个骗子？是一走了之，还是施救于他？ 我飞快地在心里忖度着。男人低着头，惴惴不安地等待着我的回答。就在这时 候，一个六七岁的女孩跑过来，说，叔叔，真的，我爸爸的钱真的丢了！说完 后，她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮，那纯净的甜美的笑容，像清 泉，一下子流到我的心坎里。 男人一见女孩跑过来，突然扯开嗓门嚷了一句：让你站在一边等着，谁让 你过来的！女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了，她紧紧扯住了父亲的衣襟，不松手。这会不会是父女俩为我上演的一出戏？我的脑海里立刻又冒出这样一个念 头。但一想到刚才女孩那纯净的笑容，心里不免犯嘀咕，不会吧，他们怎
8、么会 是骗子呢？我在心里暗暗地骂了自己一句。 小女孩说，叔叔，你要是不相信，我会唱歌，我给你唱一首歌吧。说完后， 小女孩又甜美地一笑。她松开扯着父亲衣襟的手，一本正经地摆了个站姿，歪 着头想了一下，便唱了起来：秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧开嘴，你看她露出 小白牙这是我熟悉的一首儿歌，我俯下身一把抱住女孩，说，孩子，别唱 了我一连说了几个别唱了，然后站起身，对男人说，大哥，你需要多少钱？我，我需要我需要 150 块钱。男人不知道是激动，还是因为难以启齿， 总之吞吞吐吐半天，才说出这个数字。我把钱递给他的时候，他问我要地址， 说将来要还我。我摆摆手说，不用了。我俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋，说， 小
9、家伙，真可爱！说完我就走了。 在站台上，我等到了要等的火车，也接到了要接的人。然后，顺着站台往 回走，快上天桥的时候，我突然听到沉闷的敲击窗户的声音，抬头一看，原来 是那父女俩。他们坐在即将开行的一列火车里，正咧着嘴，一边朝我摆手，一 边朝我微笑。啊，他们不是骗子。是啊，这个世界本来就没有那么多骗子。 那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢？现在想起来， ，突然拨动 了我心弦的缘故吧。 微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢？你看，这甜美的语言，像一 只温柔的手，一下子就触到了人性中最柔软的部分。我想说的是，不仅是这 个小女孩，当我们也试着用微笑面对别人的时候，会不会一下子拨动整个世
10、界 友善的和弦呢？【赏读】 微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界通用语，若是人人都擅 长运用这句世界语，让微笑组成人际关系的链环，这个世界一定会更加美丽， 更加和谐。 【思考】 1.请结合全文，说说“我”的情感和认识经历了一个怎样的变化。2.根据上文内容，结合你的理解，请将文中空白处的语句补充完整。 3.作者文中多处写到小姑娘的微笑，请揣摩作者这样安排的意图是什么？ 4.文中画线的两句语言形象生动而富有表现力，请从中任选一句作赏析 （可从语言特点、修辞方法、表达作用等方面作答）。 选（ ），赏析：5.结尾画浪线句在文中有什么作用？6.勿庸置疑，社会上存在不少利用人们的善心而进行行骗的现
11、象，但有时 我们无法辨别。文中“我”的做法，给了你什么启示？（三）阅读下面文段，完成 2221 题。（14 分） 希望是一只美丽的风车希望是一只美丽的风车 古保祥有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感概，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖扣感伤，让人难以忘怀。18 岁那年，我没能冲上那座梦想了几千十日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。有一个星期，我始终活在高考失的阴影下，索性关了门，谢绝竹有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过
12、了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的我，从来没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落?一天下午，父隶可能怕我闷环了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟,一根接一根。我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：”你们为什么不玩风车?”“没有风，风车不会转。 ”一个小孩稚嫩的声音。 “
13、我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影哨，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦下去。整日生活在失致的阴影下，只会裹足不前。我需要敢的是跑起来，启动生命的风车，让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起采，必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让
14、风车转动起来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。现在，我在舒适整洁的办公室里想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来。你自己必须先跑起采，你跑得越快，凤车就会转得越快!(选自经典美文206 年第 2 期，有改动)22作者开篇引用哲人的话总领全文，结合全文看 “受伤”指的是 _， “复原”指的是 _；文中反映“我”从“受伤”到“复 原”这一过程的词语有：_很不情愿_。 23读段，想一想：父亲为什幺“只是一个劲儿地抽烟，一根接 一程”?(3 分)24父亲良苦用
15、心的开导下， “我“明白了什么?( 2 分)25、文章多次出现“要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风 车就会转得越快”这句话，请说说这句话的深刻含义。(3 分)26 “生命原本是个不断受伤又不断复原的过程”，选句话对你有什么启发?四、真实的善良四、真实的善良 有一个时期，我因医牙，每日傍晚从北影后门行至前门，上跨街桥，到对 面教育印刷厂的牙科诊所去。在那立交桥上，我几乎每次都看见一个残了双腿 的瞎老头儿，卧在那儿伸手乞钱。其中有三次，看见一个老太婆，在给那瞎老 头钱。照例是 10 元钱和一塑料袋儿包子。过街桥上上下下人很多，不少的人便 驻足望着那一情形，但是没有人掏出自己的钱包。有一天风大，见老太婆刚掏 出的 10 元钱刮到了一个小伙子脚旁。他捡起，明知是谁的钱，却若无其事地往 自己兜里一揣，扬长下了跨街桥。所有在场的人，都从桥上_盯着他的 背影看。我想他一定能认识到这一点的，所以没勇气回头也朝桥上的人们望。 瞎老头问老太婆：“好人，你想给我的钱，被风刮跑了吧？那也算给我了！我心 受了！”老太婆说：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给
