《虎岗乡中心校2018年春季教育脱贫攻坚工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《虎岗乡中心校2018年春季教育脱贫攻坚工作总结（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、虎岗乡中心校 2018 年春季教育脱贫攻坚工作总结2 月 26 日，虎岗乡中心校在二中会议室召开全乡中小学、幼儿园校长会，郑中民校长传达了县教体局会议精神，总结上学期教育脱贫工作，布置了本学期教育脱贫的重点工作，要求各学校、幼儿园继续查漏补缺，补全短板，与行政村对接，做好建档立卡家庭的走访工作，提高扶贫知识知晓率和社会满意度。中心校制订了虎岗乡中心校教育扶贫督查表 ，重点围绕 1、与行政村对接情况；2、走访建档立卡户情况；3、整体工作情况；4、存在问题；5、整改时间表五个方面。中心校成员进行了分工，逐校督查，每个村都要在建档立卡名单中机动选取一名学前幼儿、小学生、初中生、高中生、中专生、大学生
2、进行走访到户到人。发现问题及时反馈，及时整改解决。整体情况：1、各行政村和学校的扶贫档案基本规范，对建档立卡的数据整理逐步完善。2、扶贫宣传已深入人心，各幼儿园、中小学张贴的宣传单、明白卡、温馨告知书、帮扶联系卡、资金到账通知书等齐全规范。3、资助政策落实的比较好，所到贫困村贫困户均表示已收到资助款项，包括幼儿园资助的每期 500 元，中小学住宿生每期一补的 500 元、625 元，中专高中的每期 2000 元等。4、扶贫政策的知晓率不高，社会满意度较高。存在问题：通过走访入户排查落实，发现部分行政村和个别学校存在以下问题。1、学校与行政村对接的不好，中小学学校送回的几样材料，行政村都没有统计
3、归档，还是各自为政，数据不统一。2、教育村长对本校建档立卡户的走访次数较多，而对不在本校就读的学生走访次数较少，没有每周都到，没有尽心尽力，工作做得不到位。3、对贫困户的扶贫政策宣传，学前幼儿和义务教育知识熟知，而对高中、中专和大学扶贫知识讲解不够，有些知识了解不多，不全面，造成家长对高中、大学扶贫知识知晓率不高。虎岗乡中心校在按照县教体局党组和扶贫办的部署要虎岗乡中心校在按照县教体局党组和扶贫办的部署要求，重点工作是配合求，重点工作是配合“整村推进整体提升工程整村推进整体提升工程”同步，做同步，做好教育扶贫家庭核查工作；积极做好好教育扶贫家庭核查工作；积极做好“万名教师走万家万名教师走万家”
4、教育扶贫政策宣传活动；启动教育扶贫政策宣传活动；启动“小手拉大手推进户容户貌小手拉大手推进户容户貌改善改善”活动，把教育扶贫攻坚推向深入。活动，把教育扶贫攻坚推向深入。4 4 月月 2 2 日，虎岗乡中小学校长参加乡政府组织的扶贫工日，虎岗乡中小学校长参加乡政府组织的扶贫工作推进会，总结上周扶贫工作，布置了下一段扶贫工作重作推进会，总结上周扶贫工作，布置了下一段扶贫工作重点，全面配合点，全面配合“整村推进整体提升工程整村推进整体提升工程” ，学校与行政村信，学校与行政村信息对接，中心校与乡政府信息对接，教育村长利用周六周息对接，中心校与乡政府信息对接，教育村长利用周六周日，走村入户，积极开展建
5、档立卡家庭信息的核查工作，日，走村入户，积极开展建档立卡家庭信息的核查工作，以本学年的信息统计为基础，核实基本信息，目前已经全以本学年的信息统计为基础，核实基本信息，目前已经全部结束，数据上报县资助中心部结束，数据上报县资助中心 。“万名教师走万家万名教师走万家”教育扶贫政策宣传活动，目前第教育扶贫政策宣传活动，目前第一阶段宣传发动结束，第二阶段摸底排查也完成任务，幼一阶段宣传发动结束，第二阶段摸底排查也完成任务，幼儿信息、义务教育阶段学生信息都输机上报。正在进行第儿信息、义务教育阶段学生信息都输机上报。正在进行第三阶段，政策落实阶段，我们幼儿园、中小学澄清建档立三阶段，政策落实阶段，我们幼儿
6、园、中小学澄清建档立卡学生底子，做好上报工作。卡学生底子，做好上报工作。启动启动“小手拉大手推进户容户貌改善小手拉大手推进户容户貌改善”活动，按照活动，按照活动方案，从活动方案，从 4 4 月份开始，我们就积极成立领导小组，制月份开始，我们就积极成立领导小组，制订详实的活动方案细则，在清明节放假期间，通过给家长订详实的活动方案细则，在清明节放假期间，通过给家长的一封信、召开家长会等形式，给家长做好宣传沟通，让的一封信、召开家长会等形式，给家长做好宣传沟通，让家长了解活动的内容和目的，与学生一起共同改变家庭面家长了解活动的内容和目的，与学生一起共同改变家庭面貌，从家庭卫生、礼貌用语、邻里和睦、精
7、神文明等几个貌，从家庭卫生、礼貌用语、邻里和睦、精神文明等几个方面取得进步，学生与家长互相监督，最后评选先进，鼓方面取得进步，学生与家长互相监督，最后评选先进，鼓励表彰。励表彰。虎岗乡中心校按照县局扶贫办工作安排，继续积极配虎岗乡中心校按照县局扶贫办工作安排，继续积极配合合“整村推进整体提升工程整村推进整体提升工程” ；对个别有问题的学生提交证；对个别有问题的学生提交证明，完善手续；坚持不懈地做好明，完善手续；坚持不懈地做好“万名教师进万家万名教师进万家”教育教育扶贫政策宣传活动；推进扶贫政策宣传活动；推进“小手拉大手，推进户容户貌改小手拉大手，推进户容户貌改善善”活动。活动。配合虎岗乡王寨行
8、政村配合虎岗乡王寨行政村“整村推进整体提升工程整村推进整体提升工程” ，王，王寨小学组织师生寨小学组织师生 1414 人宣传党的扶贫政策，打扫卫生，走村人宣传党的扶贫政策，打扫卫生，走村入户家访建档立卡户和贫困户，发现问题及时解决问题。入户家访建档立卡户和贫困户，发现问题及时解决问题。对个别存在问题的学生提交证明，虎岗后赵幼儿园学生对个别存在问题的学生提交证明，虎岗后赵幼儿园学生父母是建档立卡户，子女不是，已提交乡扶贫办证明；路父母是建档立卡户，子女不是，已提交乡扶贫办证明；路集幼儿园有个鹿邑县的提交证明；虎岗春蕾幼儿园父母是集幼儿园有个鹿邑县的提交证明；虎岗春蕾幼儿园父母是建档立卡户，而子女
9、漏登，已完善手续。建档立卡户，而子女漏登，已完善手续。利用课外和周六周日，各行政村教育村长继续积极做利用课外和周六周日，各行政村教育村长继续积极做好开展大走访，走访排查按本地户籍在本校就读的留守儿好开展大走访，走访排查按本地户籍在本校就读的留守儿童、贫困生、辍学生、残疾人子女等，开展童、贫困生、辍学生、残疾人子女等，开展“一对一爱心一对一爱心育人育人”帮扶行动，由一名教师结对一名学生，针对不同情帮扶行动，由一名教师结对一名学生，针对不同情况，进行有侧重地帮扶。对特困家庭学生给予适当经济援况，进行有侧重地帮扶。对特困家庭学生给予适当经济援助，确保学生不失学助，确保学生不失学; ;对生活压抑学生，
10、进行心理疏导，开对生活压抑学生，进行心理疏导，开展励志教育，激发学生战胜困难的勇气，树立生活的信心展励志教育，激发学生战胜困难的勇气，树立生活的信心; ;对学习困难学生，进行学业辅导、方法指导，帮助学生提对学习困难学生，进行学业辅导、方法指导，帮助学生提高学习成绩、顺利完成学业、早日成才。高学习成绩、顺利完成学业、早日成才。安全排查，中心校本周对全乡幼儿园、中小学进行四安全排查，中心校本周对全乡幼儿园、中小学进行四危排查，重点是防溺水、食品卫生等方面的隐患排查，没危排查，重点是防溺水、食品卫生等方面的隐患排查，没有发现隐患。有发现隐患。中心校教育脱贫专干与各学校脱贫教师，走村入户宣中心校教育脱贫专干与各学校脱贫教师，走村入户宣传教育脱贫政策，督查资助资金通知书、收到条、保证书传教育脱贫政策，督查资助资金通知书、收到条、保证书等建档立卡贫困户是否收到，确保资助资金落实到位。等建档立卡贫困户是否收到，确保资助资金落实到位。虎岗乡中心校虎岗乡中心校20182018 年年 6 6 月月
