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1、颐和园,绍濂中心学校 项英武,din ln zh zi zh 宫殿 长廊 柱子 栽花 建筑 zh d dio sh 佛香阁 朱红 堤岸 雕刻 狮子ti y sn fn tio 姿态 颐和园 耸立 画舫 眺望,1、作者抓住颐和园那些景物来描写的？ 2、分段，并概括段意。提示： 按“总-分-总”的结构方式把全文分三段。 第一段：颐和园是个美丽的公园。 第二段：具体介绍颐和园是个美丽的公园 第三段：总结全文，和开头相呼应，表达了作者对颐和园的赞美之情。,3、默读第二大段，思考：作者是按什么顺序游览颐和园的？ “进了大门，绕过大殿，就来到（ ）。走完长廊，就到了（ ）。从万寿山下来，就是（ ）。”因此
2、这篇课文是按照（ ）顺序来介绍颐和园的。 进了大门，绕过大殿，就来到（ 长廊 ）。走完长廊，就到了（万寿山）。从万寿山下来，就是（ 昆明湖 ）。”因此这篇课文是按照（游览 ）顺序来介绍颐和园的。,想一想长廊有什么特点？ 从哪句话看出长廊的美，说一说？ 长廊的颜色美，“ ”长廊上有红有绿很美丽。 长廊的形状美，“ ”像一条长城卧在万寿山脚下。,长廊上的画美，“ ”这些画颜色各异，内容丰富，精美绚丽，堪称艺术珍品。长廊周围的风景美，“ ”这一句写出了长廊两边鲜花盛开，五彩缤纷就像一条鲜花铺成的小路。长廊上游人的心情美，“ ”看出游人的心情十分舒畅。,每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景
3、，几千幅画没有哪两幅是相同的。,作者在万寿山脚下看到什么？这些景物有什么特点？ 万寿山（ ），佛香阁（ ），排云殿（ ）。 “耸立”指（ ），这个词说明了佛香阁巍峨雄伟； （ ）体现了佛香阁的造型精巧； “下面的一排排金碧辉煌的宫殿”说明排云殿（ ）， “金碧辉煌”指宫殿十分雄伟，像一朵朵金光闪闪的云排列在佛香阁下面。,默读第四自然段，把表现万寿山雄伟壮丽的句子画下来。 读了第四自然段有什么疑问呢？ 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 滑能换划吗 “滑”字颇有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一动一静，更突出了湖水的静。,游览顺序：,长廊,万寿山,昆明湖,（佛香阁、排云殿）,十七孔桥,长廊,万寿山,佛香阁,排云殿,昆明湖,十七孔桥,再见,
