《高中数学新课标人教a版必修三121输入语句输出语句和赋值语句课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学新课标人教a版必修三121输入语句输出语句和赋值语句课件(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1.2 基本算法语句,1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句,问题提出,1.算法的的基本逻辑结构有哪几种?,2.设计一个算法的程序框图的基本思路如何?,第二步,确定每个算法步骤所包含的逻 辑结构,并用相应的程序框图表示.,第一步,用自然语言表述算法步骤.,第三步,将所有步骤的程序框图用流程 线连接起来,并加上两个终端框.,3.计算机完成任何一项任务都需要算法,但是,用自然语言或程序框图表示的算法,计算机是无法“理解”的. 因此我们还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言来表示.,输入语句、输出 语句和赋值语句,知识探究(一):输入语句和输出语句,思考1:在每个程序框图中,输入框与输出框是两
2、个必要的程序框,我们用什么图形表示这个程序框?其功能作用如何?,表示一个算法输入和输出的信息.,思考2:已知函数y=x3+3x2-24x+30,求自变量x对应的函数值的算法步骤如何设计?,第一步,输入一个自变量x的值.,第三步,输出y.,第二步,计算y=x3+3x2-24x+30.,思考3:该算法是什么逻辑结构?其程序框图如何?,思考4:我们将该程序框图中第一个程序框省略,后四个程序框中的内容依次写成算法语句,就得到该算法的计算机程序:,INPUT “x=”;xPRINT “y=”;y END,INPUT “x=”;xPRINT “y=”;y END,这个程序由4个语句行组成,计算机按语句行排
3、列的顺序依次执行程序中的语句,最后一行的END语句表示程序到此结束.,思考5:在这个程序中,第1行中的INPUT语句称为输入语句,其一般格式是:,INPUT “提示内容”;变量,INPUT “a,b,c=”;a,b,c,思考6:在这个程序中,第3行中的PRINT语句称为输出语句,其一般格式是:,PRINT “提示内容”;表达式,PRINT “S=”;S,或 RINT “Sum=”;a+b,知识探究(二):赋值语句,思考1:在算法的程序框图中,处理框是一个常用的程序框,我们用什么图形表示这个程序框?其功能作用如何?,赋值、计算.,思考2:在上述求函数值的程序中,第二行中的语句称为赋值语句,其一般
4、格式是:,变量=表达式,其基本含义是将表达式所代表的值赋给变量,赋值语句中的“=”叫做赋值号.计算机在执行赋值语句时,先计算“=”右边表达式的值,然后把这个值赋给“=”左边的变量. 据此,执行框 转化为赋值语句可以怎样表述?,思考3:考察给一个变量重复赋值的程序: A=10A=A+15PRINT AEND 那么,A的输出值是多少?,25,理论迁移,例1 写出计算一个学生语文、数学、英语三门课的平均成绩的算法、程序框图和程序.,算法分析:,第一步,输入该学生数学、语文、英语三门 课的成绩.,第三步,输出y.,第二步,计算 .,程序框图:,PRINT “The average=”;(a+b+c)/3,程序:,INPUT “Chinese=”;a,INPUT “Maths=”;b,INPUT “English=”;c,END,例2 写出“交换两个变量A和B的值,并输出交换前后的值”的程序.,INPUT “A,B=”;A,B,PRINT A,B,x=A,A=B,B=x,PRINT A,B,END,小结作业,2. 输入语句和输出语句中的“提示内容”有时可以省略.,1.利用输入语句、输出语句和赋值语句可以写出任何一个顺序结构的算法程序.,作业:P24练习:1,2,3,4.,