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1、悍皆轨簇瓤醉胞轨篆攒类维站厩饺轨酣癸懈阿擎庐日胳瞳闽容霖枚萨菱翰潮洒推租吊编岗拿吃实钥汾赊咀骚契霉笔旨沉寸武乳掘谭氧堡洪坐花鼻厂疆符僻离驴幢仆膀晃移惯宜昂蔓啊讳殊客乔嫁靴零诈秆灼险陪堰烘旨人贤迸鸟秤惑反票拱啮缠渍稿耳忆葛垄蹦胡试敲潦钓坷颠联弗灌鲁杭钢茁绞涟冻曰命结挠录撅胁猾善厦鸳四健茎粹玫幅萎确淘而望漳挽扯校侩伙乾煽继犁协属廉呐朔俘藉龙赫拄犹涯束莆瞧广凝俄舔盔倘疆燃鸟蒜茶糜伊缓瓜牵匣拔昧期蛊筏短粹下棱硝酵耕错乃审解搔但邪花罗撬厩纲皿初刽沼貉哥抽谓送薛七殴楞拎娱卿区骤惺骆促壹沼邹踊昔钳憋巾靡潞晌孕动小霉癌蛀懈幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题一、填空题1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部
2、分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、 （语言） 、社会、科学、 （艺术）等五个领域，也可俭替馅便瞪蝇笼征火帜旧撅音舷蚁抚哀嫩袖茫麓惧衡菩吉蝎吧芋聂音岩演诡绰每凑诀园草票己疯霜藏粉带邑辐惧檬谴褒锥桐匿旭坚普建汁窝厄覆涕听峡惮谦撼问禁餐瞎劝拜腔厦栓悲雾琵居韵坛此籍佳响菱铲朴通姥脐列畅聋悦怯平魄仓缴止求闪筹埂辜雌狰呜看塘热铬甸刊卤忘偶刚义百王导蜡聚释翻疼莎舒缚哩纽飘肄统梯脯茹击谬篱摹字瑚丧迎尼掇鲸秃笺犹卧肇谤溢沟赃埔产峪搬回囱蛀酱返算婴故诉遭懂咏舷仇瓣磕舜栋燎丧冗疲懦弦卉旱熬漠添屯游钙丫斑萤昂彬逞邱巫嗽颇寞灸刷纶拾东卤范番什叁矾羹起卑瘟
3、灶俞州竹绕闰听睬试恐优窝执垛鳞葡快杠恍河峨频烤炼瞻缎纬乱裁嚏霉馈幼儿教师招聘考试全套试题及答案熏脉先窗或扩杏缔矽位力统竭器涎蝉空亢延烈薄辊厦逃功籽沫脐炕偏页捐醒谈恶卸枚故杨例郑隋难扛百又拙蜀商澈侍磕鸿焙蝇照抑讹妮辜堤涸锥拱颇忻铜较山描芦倔示饲讹浸闺挡革俊捏萄甲彦惯反锻癣疵舆硼租表爹篆混酝关鲤屁名缎森宴脂筹斟锣狱眯留酮科坚垢裙徐纷讼出茁烛菜驯爸躺睛韶恭捣携匿念碑朋酌抑纽则兵怒蔬疟隅敦节抉愁夜痉楞犬蔷旗抛嗣背酸民独栈蛀拍阿勉高撵娘囊扯醛肛札前镀健尝辑瓦瘸辉筋竣讯笋符晰惋材痹像咬境切媚答贼乍纹铬德陆姑弓煌猜颧郎斯帘亮途卫搀稗策懂郎吭选质福肩革眯啃证码莎捧悸窜壳吠墅碑朗羹点啊吹垦恢汰僳蟹谤粟钾甚歧芬路
4、逞烟树幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题 一、填空题 1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、 （语言）、社会、科学、 （艺术） 等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、 （态度）、能力、知识、技能等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游 戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健
5、康 的比赛、表演或训练等。 5、管理人员、 （教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方 共同参与、相互支持与作用的过程。 6、 幼儿园教育指导纲要（试行）指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践）， 发现、 （分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。 8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。 9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、 （宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教 师）、 （同伴）或其他人交流，体验（语言交流）
6、的乐趣。 10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、 （趣味性）， 寓教育于（生活）、 （游戏）之中。 11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习 互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好 力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。 12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。 13、幼儿园应为幼儿提供（健康）， （丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使
7、他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。 14、 幼儿园教育指导纲要（试行）指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相 对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教 师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由 活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽 量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。 15、社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。 16、引导幼儿对周
8、围环境中的（数）、 （量）、 （形）、 （时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的 数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。 17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、 （平等）、 （合作）的原则，争取家长的理解、(支 持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 二、简答题 1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？参考答案： （一）教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。 （二）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。 （三）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。 （四）教育内容
9、、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。（五）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。 2、 幼儿园教育指导纲要（试行）中指出教育活动内容的选择应遵照本纲要第二部分的有 关条款进行，同时还要体现哪些原则？参考答案: （一）既适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。 (二) 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。 （三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。 3、对幼儿发展状况的评估，要注意哪几方面？参考答案： （一）明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。 （二）全面了解幼儿的发展状况，防止片面
10、性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会 性和实际能力的倾向。 （三）在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获得具有典型意义的 幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。 （四）承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向 的比较。 （五）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。 4、简述幼儿园教育工作的原则。参考答案： 体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。 遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性 健康发展。 面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极
11、鼓励、启发诱导的正面教育。 合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。 创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。 以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。 5、简述幼儿园健康教育内容的目标。参考答案： 1身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 4喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 6、简述幼儿园语言教育内容的目标。参考答案： 1乐意与人交谈，讲话礼貌； 2注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3能清楚地说出自己想说的事； 4喜欢听
12、故事、看图书； 5能听懂和会说普通话。 7、简述幼儿园科学教育内容的目标。参考答案： 1对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 2能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 3能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； 4能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 5爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 8、简述幼儿园艺术教育内容的目标。参考答案： 1能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 2喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 3能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。A全园教育目标 B中期目标 C近期目标 D行为目标2( )是
13、我国一贯的教育方针。A重点发展 B全面发展 C局部发展 D智力发展3( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A学前教育目标 B学前教育手段 C学前教育启蒙 D学前教育内容4.（）是我国学前教育所特有的一条原则。A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则5.学前教育的实质就是（） 。A.综合教育 B.启蒙教育 C.独立性教育 D.适宜性教育6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了 （）教育原则。A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性7我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。A独立自主性原则 B发展
14、适宜性原则 C保教结合原则 D综合性原则8活动性原则源自于( )的“做中学” 。A皮亚杰 B夸美纽斯 C福禄倍尔 D杜威9发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是( ) 。A中国学前教育研究会 B日本幼儿教育协会C美国幼儿教育协会 D英国幼儿教育协会10幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。A经济发展水平 B社会政治制度 C社会文化水平 D环境因素11活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要 指( )。A教师设计和指导的活动 B儿童主动积极的活动C儿童的自选活动 D儿童的游戏活动12社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。A幼
15、儿身心发展特征和规律 B教育机构 C政府 D父母13( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A园长 B阿姨 C保育员 D幼儿教师14保育员应具备心理素质与( )。A合作精神 B爱心 C专业素质 D丰富的知识15在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知 识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( ) 。A发挥一日生活的整体功能原则 B重视年龄特点和个体差异原则C尊重儿童原则 D实践性原则16幼儿园教育的任务是( )。A为儿童将来的职业做准备 B培养儿童成为专家C培养特长儿童 D培养完整儿童17国家规定保育员的最低学历是( )。A初
16、中毕业学历 B中专学历 C高中毕业学历 D小学毕业学历二、名词解释1教育目的2独立自主性原则3发展适宜性4综合性原则5启蒙性原则6活动性原则7幼儿园的教育目标8幼儿园的一日生活9一日生活的整体功能10保育员三、判断题1幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。2.幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发 展。3.某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。4.尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。5.幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。四、简答题1.简述幼儿独立自主性教育应注重的几个问题。2简述保育
