《九年级语文下册 第六单元 比较 探究 渔歌三首 渔舟唱晚课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第六单元 比较 探究 渔歌三首 渔舟唱晚课件 北师大版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、渔舟唱晚姜耕玉,【 题目解说】,渔舟唱晚标题取自唐代王勃滕王阁序中的名句“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”。该诗描绘了一幅晚霞辉映下渔人载歌而归的和谐动人的画面。,【写作特色】,1.深刻的主题。中国古典诗歌中,渔人的意象主要有两大类：一类是屈原楚辞渔父中的渔人形象,主张“与世沉浮”;一类是张志和的渔父和柳宗元的渔翁中的渔人形象,是悠闲自在的垂钓者形象,旨在表达寄情于山水的愉悦之情。但是本文则完全不同于以上两类,诗人抓住现代工业的发展给生态平衡所带来的破坏这一主题,通过对鱼儿的减少、渔人职业的改变,以及环境的改变来警醒世人应保护生态环境,主题深刻,引人思考。,2.借用古诗达到古今对比的效果。 本文在写作
2、上最突出的特点是借用古诗的意境来重新组句,使之有了完全不同于古诗的意境,以此表现生态破坏所带来的变化,旨在唤起人们的警醒意识。如“欸乃一声绿不了山水”,柳宗元的诗歌原句是“欸乃一声山水绿”。在此,诗人将这句诗加了一个否定词“不”,诗句的意境就有了截然不同的效果,鲜明地表达了诗人对山水不再明丽的担忧之情。此外,在鱼的多少和渔人的职业等方面,诗人也有意与古诗进行了对比,反映了现代工业变化会带来自然生态环境的破坏的情况,起到警醒世人的作用。,渔舟唱晚中诗人发出了怎样的感慨？“渔舟唱晚”一词出自王勃滕王阁序中的诗句“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”。王勃形象地描绘了夕阳下江南水乡的美丽风景：江面金色水波点点斑驳，忙碌了一天的渔人纷纷归来，悠扬的歌声在江面上久久回荡。但是在渔舟唱晚中，优美的“写意画”变成了苍凉的“山水画”，柳宗元的“欸乃一声山水绿”，而今已荡然无存，表达了诗人对工业文明破坏生态环境的感慨，对人类过度地向自然索取和人为的破坏自然的行为进行批评。,主题思想 渔舟唱晚本诗颠覆了古诗渔翁中所表现的主题,以自然风光的变迁为背景,从渔人的职业和鱼儿的生存所共同面临的困境中，展现了现代工业的发展给自然生态环境带来了不可估量的破坏,由此暗示人们要注意保持生态平衡，抒发了诗人对人与自然失去和谐的深切感慨。,
