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1、,幸福人生从这里开始 最后一搏，迎接高考,高考小说阅读答题技巧： 命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。 具体来说：1.把握故事情节；2.揣摩人物形象；3.注意环境描写；4.概括主题内容；5.品味语言特色 ；6.分析写作技巧。 命题方向： （1）“理情节”题型：用简明的语句概括故事情节。这一情节在文中起什么什么作用。 （2）“析人物”题型：指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；简要概括人物的性格特征；对文中人物进行客观公平的评价。 （3）“看环境”题型：在文中景物描写有什么特点，起什么作用；就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。,（4）“谈构思”题型：说说作品在材
2、料安排有何特点，分析其好处；这句（段）话在文中结构上起什么作用；联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。 （5）“讲方法”题型：文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；在语言运用上有何特点；从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。 （6）“明主题”题型：用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；这篇文章的主旨是什么，为什么？前后说法，是否有矛盾，为什么？阐释小说社会意义。,一 环境分类及作用 环境是人物活动的舞台。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系
3、起来，才能把握小说创作的真谛。 社会环境故事发生的时代背景。 作用：交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。 自然环境人物活动的具体场景，如时间、地点、气候、景色、场面等。 作用：自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；烘托人物性格，或某种心理；展开、推动情节发展；深化主旨；象征和暗示。,答题指要 解题思路 明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用，然后根据题目要求，结合文章作答。 答题规范 环境+人物+情节+主题 环境类试题的答题
4、思路：环境本身（交代时间，交代背景，营造氛围，渲染气氛）情节（推动,暗示,铺垫）人物（烘托,映衬）主题（表达,寄托,暗示,揭示）。 根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描写了景色，营造（创设）了一种气氛；渲染（定下）了的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文情节展开作了铺垫，推动的情节发展。,二、 情节的作用 交代人物活动的环境； 设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 侧面烘托，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。 照应前文。 线索或推动情节发展。 刻画人物性格。 表现主旨或深化主题。 情节的特点整体：一波三折式，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。首尾呼应，使结构紧密、完整。 贯穿情
5、节，线索：事、物、人、情、时间、空间， 倒叙（结局放开头）：开头造成悬念，引人入胜。结尾戛然而止，留下空白；出人意料式、悲剧、喜剧。 顺叙：脉络分明，层次清晰；插叙：补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满；补叙：补充解释，对下文做某些交代，照应上下文；,4. 答题指要 命题指向：概括情节或事件， 某一情节的特点和作用； 高潮或结尾作用顺叙、倒叙、插叙等方法；哪一个情节最吸引你； 情节合理性探究等。 解题技巧：找出情节线索，理清情节来龙去脉。由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。见微知著，从场面和细节描写分析情节对表现主题的意义。赏析技巧，注意发现组织情节的艺术匠心。 答题思
6、路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的作用，根据题目要求，结合文章作答。 情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）人物（丰富人物，表现人物性格，）主题（深化某种主题，突显某种主题）。当然，这个三级概念中，本级和上一级为最基本。按照顺序，与之相近的是答案的重点。,三、揣摩人物形象 1. 表现人物的手法： 正面（直接）描写：描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征。 侧面（间接）描写：侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。 2. 形象刻画基本技巧 肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。 语言描写：言为心声，人物的语
7、言也体现着人物的思想性格。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。, 细节描写，更细腻地展示人物某一特征作用： 典型的细节可以刻画人物性格 追求爱好。 典型的细节可以深化主题。 典型的细节可以推动情节的发展营造一种氛围。 典型细节可以渲染时代气氛地方特色。 营造典型的环境，渲染人物心情心理活动。 典型的细节可以暗示影射。 人物类试题答题思路： 人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）情节（人物性格决定情节发
8、展）主题（突显某种主题） 通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物性格特征，然后根据题目要求作答。 语言表达：XX是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。,四、概括主题内容 1. 常见题型： 找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。 2. 主题挖掘的基本途径： 从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。 对主题的概括常用这样一些基本术语： 歌颂、赞扬、张扬什么。讽刺、批判、
9、揭露、谴责什么。揭示什么人生道理。 对什么现象的反思。表达了什么情感。,3. 主题的表现形式大致有以下几种： 以主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。 用故事的形式针砭时弊。通过寓言，寄寓人生哲理。 虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。 5. 解题思路：如何把握小说的主题呢？ 一是从小说的情节和人物形象入手；二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征达到揭示小说主题的目的；三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。 语言表达：小说通过描绘XX故事情节，暗示了刻画了抒发了(呼吁),分析写作技巧解题
10、，了解一些知识： 人称运用： 第一人称：亲切自然，自由表达思想感情，真实生动。第二人称：增强文章抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称：直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙） 插叙：对情节铺垫照应，补充说明，使情节完整，结构严密，人物或内容充实丰满，对比照应； 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题） 表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬）,小说常用开头结尾 小说常用的开头 A.设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问
11、。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。引起读者的思考；引出下文的情节；突出人物形象；揭示小说的主题。 B.写景法。如药的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如荷花淀开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。, 小说的结局 分析出人意料的结局。（思维方向）好处： 从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如项链。 从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如项链，直到结尾才点出是假的，但前面已作了埋伏。 分析令人伤感的悲剧结局。 从主题上看，能更好地深
12、化主题。如药华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性-没有发动群众。 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如药写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如杜十娘怒沉百宝箱，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。,分析令人喜悦的大团圆结局。这种结局符合人们的阅读心理。这样的结尾有什么作用？ 从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。 从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 从主题上看，这样的结局凸显出美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
13、分析戛然而止，留下空白的结尾。留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。,答题模式：小说用了什么方法。（要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法）表达了什么内容。（分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容）有何效果或作用。（要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明） 分析小说的标题 题型：小说的标题如何理解？有何作用？ 解题思路：一是通过分析小说的主要情节；二是通过分析小说的主要人物；三是通过分析小说的主要内容。 常见的作用有：一是起线索作用，贯穿全文；二是点明主题。 答题模式：一是具体的意思。（文中具体的XX ） 二是与主题相关的意思。,品味语言特色：
14、题型：某一词语在文中如何理解？ 某句在文中的含义是什么？有什么作用？思路：从三方面入手： 注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。 抓住关键词去品味语言的丰富内涵。 鉴赏作者运用语言的风格。 根据要求组织语言表达：XX词语(句子)，写了，表现了 语言特点、修辞、表达效果 描写要如见其人、如听其言 、令读者仿佛亲临其境。人物语言个性化，即显示性格。叙述语言要简洁、传神。语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。,散文的命题涉及点（方向） （1）命题：1、词语 2、句子 3、文章（信息概括、要点归纳、结构） 4、形象（景象、物象和人物形象） 5、表达技巧 6、探究 （2）阅读散文关注点：
15、1、文章脉络（思路） 2、作者情感指向 （3）解题原则： 词不离句，句不离段，段不离文 散文答题技巧 （一）作用分析题1、语句作用题 2、段落结构作用题 3、艺术技巧作用题 4、人称作用题 5、标题作用题 6、景物描写的作用 7、写作内容作用题,语句、段落作用分析题总结： 1、知识模式（储备）(1)句段常见作用：总领全文，提纲挈领；总结上文，眉目清楚；引出下文，脉胳有致；承上启下，过渡自然；前呼后应，结构谨严；点明（深化、升华）主旨，激人深思。首句（段）统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。尾句（段）总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。 转承句（段）承上启下，
16、过渡承接上文，引出下文。 中心句（段）点明中心，揭示主旨。 点睛句（段）点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。情感句（段）抒发强烈内在情感，直抒胸臆。,矛盾句（段）从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。(2)散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨，穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。 2、思维模式：(1)位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范围。这些都是答作用题首先要思考的。(2)把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。 (3)抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下”(4)根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。,
