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1、八年级思想品德,祝同学们新学期学习猛进!,过去与现在的思想品德课本内容七年级（上册）：以新学校新环境入手，围绕怎样与新同学交往和如何搞好学习展开讨论。七年级（下册）：以学生安全保护为核心,学习未成年人保护法的相关内容。八年级（上册）：围绕“塑造自我-与人相处-奉献社会”的主线，培养良好道德品质、心理素质、增强社会责任感和社会实践能力。,回顾过去,1、每周要做好政治早读。 2、抓好关键的听课、复习的环节。听课：在书本适当的位置做好笔记，记清老师对问题的概括，归纳，板书。课堂上做到专心致志地听，积极思考和回答老师的问题，教师补充的课本上没有的新内容及时记下关键词。复习：作业前快速回顾所学知识，在作
2、业过程进行巩固、深化、应用。学会抓关键词理解记忆。 3、准备堂上整理本、练习本各一本。 4、每次作业依时完成、认真订正。欠交在平时成绩中扣5分/次、没有订正扣2分/次,作业评C等级扣1分/次，D等级扣2分/次，A等级以上加2分/次。科代表每月统计一次，把结果交给科任老师。,新学期学习要求,第一单元 塑造自我,1.1 自尊自爱1.2 明辨是非1.3 自我负责,八年级思想品德,1.1 自尊自爱,第一课时,1.1 自尊自爱,关键词: 自尊 自爱 知耻 自卑 自负 虚荣,自主学习 合作探究,阅读课本P5“学海导航”内容后，从“3个W”的角度小组讨论，思考以下问题:1、什么是自爱？为什么要自爱？怎样做到
3、自爱？,1、自爱（是什么、为什么、怎么做）自爱的含义、重要性、怎么做 问1、什么是自爱？为什么要自爱？怎样做到自爱？(1)：什么是自爱？（自爱的含义）珍爱我的生命，认识我的内心世界，悦纳并完善我自己。 (2)：为什么要自爱？（自爱的重要性）：a、有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。b、自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。,一自尊自爱 健康人格,学海导航,怎样才能做到自爱呢？,珍惜和维护自己的生命，不使它受到伤害； 期待和追求更加美好的自我； 适应和创造更好的社会生活,(3):怎样做到自爱？（怎么做）,学海导航,人的尊严,第一个问题的回答：不愿意。
4、我们总是会去爱自己身上美好的品德，愿意做出值得自己和他人欣赏的事情。第二个问题的回答：不愿意。这种靠阿谀奉承得到别人施舍的行为，会失去自己的尊严，损害自己的人格。第三个问题的回答：不愿意。炫耀升官、发财这是一种虚荣的表现，这种行为使人浅薄，忘记自己真正的价值，会失去别人的尊重。 有自尊的人受到他人尊重，在人群中也就形成了自身的尊严。作为一个有尊严的人，我们应该时刻注意语言文明、行为检点，如：尊老爱幼、助人为乐、拾到不昧等，绝不做那些损害人格的卑劣低下的事情，如：破坏公物、言而无信、偷税漏税等！,1.1 自尊自爱,第二课时,温故知新 问1、什么是自爱？为什么要自爱？怎样做到自爱？,你在街头见过这
5、样的少年吗？请评论这种行为。,东方小故事晏子使楚,春秋时期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。楚王仗着自己的国家强盛，想乘机侮辱晏子，显示楚国的威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看，对接待他的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。 请问：晏子的表现说明了什么？,尊严是不容侵犯的1995年的春天，珠海一家外资企业老板因为一件小事，
6、竟然无视中国工人的尊严，逼使100多名工人下跪。惟有工人孙天帅不跪，毅然转身大踏步走了出去，事后，孙天帅到市场劳动监察大队投诉外资企业践踏中国工人尊严，侮辱中国工人人格的事件，他坚定地说：“当时我只有一个念头，死也不能跪！因为我是一个有尊严、有人格、有国格的中国工人！”所以尊严就是决不允许别人歧视和污辱自己。,自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己,从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。,问2、什么是自尊？为什么要树立自尊？,学海导航,(1)什么是自尊？,自尊的人最看重自己的人格.,自尊的人不仅自己尊重自己,而
7、且也要求别人尊重自己.,注意,自尊是人的基本心理需要,人有自己肯定自己的倾向,人有得到他人肯定的倾向,4、有人给我起难听的外号,并当众取笑我. 5、在商场有人误会我是小偷,并要求搜身. 6、乘坐公共汽车时,由于我是小孩,售票员随意呵斥我.,假如你遇到这些事情,你有什么感受?,1、语文课上我的答案最有新意,同学们不由自主的为我鼓掌. 2、在公交车上,我给一个老年人让座,乘客都向你投以赞许的目光. 3、成绩取得了进步,老师在同学们面前表扬我.,高兴!,很爽!,自尊心得到了满足,难过!,生气,自尊心受到了伤害,战国时期的苏秦，少年时游手好闲、不学无术，在外边到处碰壁。回到家里，父母骂他、嫂子不给他饭
8、吃。后来，他下定决心，刻苦读书。由于他坚持不懈的努力，终于成为政治名家。这则材料说明了什么？,自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格,有了自尊我们才能更好的立身社会。,小故事大寓意,(2):为什么要树立自尊?(重要性),自尊是人的基本心理需要。自我肯定和外界的肯定会给我们带来愉悦和满足； 自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉； 树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。,问2、什么是自尊？为什么要树立自尊？,学海导航,说出有关自尊自爱的格言。,课堂延伸，提高认识,人穷志不短； 宁为玉碎，不为瓦全； 志士不饮盗泉之水； 士可杀而不可辱； 人不
9、可有傲气，但不可无傲骨； 富贵不能淫，贫贱不能移,中国游客卢浮宫水池泡脚震惊老外,你如何评价这件事？,羞耻心是所有品德的源泉。- 英国 卡莱尔 不知羞耻者，无所不为。- 中国 欧阳修,自尊与知耻,(1)自尊与知耻的关系是什么?,人无耻，无以立。自尊和知耻是互为表里的。 知耻才能拒绝卑下,洁身自爱，维护自尊。,知耻，是人的自我认识、自我反省的表现，看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，通过反省来自我否定和纠正。,(2)什么是知耻?,(3)为什么要知耻？,知耻是纠正自己、完善自己的力量. 有了羞耻心，会为自己的不良行为而感到难为情; 有了羞耻心，做了错事会感到惭愧、悔恨 ; 有了羞耻心，
10、辜负了他人的期望会觉得内疚 ;,3、知耻（自尊与知耻的关系？含义？好处？）,问3、自尊与知耻的关系是什么?什么是知耻?为什么要知耻？,有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生记住教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每当显示毕业时，他们就会得到这样一枚戒指，戴在手上，这枚耻辱戒指成为推动他们认真工作的动力。,1、耻辱的事情应当尽快忘记还是牢牢记住？,2、“耻辱戒指”的故事可以给我们哪些启示？,耻辱戒指,1、自尊主要表现在（ ）身体 仪表 行为 心灵A B C D,D,
11、过关练习,2、（单选）自尊心强的人，会：（ ） A、想在学习成绩上名列前茅。 B、通过贬低别人来抬高自己。 C、想在体育比赛中争得冠军。 D、力争在社会工作中做出成绩。3、（单选）政治课上，小关很积极主动举手发言，得到老师的表扬，为此，小关高兴了一会儿，我们说这是因为：（ ） A、小关爱出风头。 B、小关爱慕虚荣。 C、小关得到了他人的肯定。 D、小关懂得尊重他人。,D,C,1、 “人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”孟子的这句话告诉我们（ ） A、唯有知耻，才有自尊 B、自尊是人人都需要的 C、不知羞耻的人是最可耻的 D、世界上并没有羞耻,练习巩固,孟子说：“人不可以不知羞耻。从不知羞耻到知道
12、羞耻，就可以免于羞耻了。”1,2、苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人的理解，不正确的是（ ） A、知耻是自尊的重要表现 B、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 C、自尊的人总是在乎他人对自己的评价 D、善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人,练习巩固,3.清朝有位官员叫叶存仁，有一次，一位手下趁夜色给他送礼，他言词相拒，并写下了“不畏人知畏天知”的千古警句。这表明 A.自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的 B.自我承认往往比他人和社会承认更重要 C.自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事 D.收礼只有被人知道后才有损自己的尊严,练习巩固,检测,4.“人无耻，无以立”这句话说（）,A有了羞耻心，人才可以有尊严的生活 B自尊心与羞耻心没联系 C人不可有羞耻心 D没有羞耻心，人就不能站起来,作业:,1.整理笔记并背诵: 1、什么是自爱？为什么要自爱？怎样做到自爱？ 2、什么是自尊？为什么要树立自尊？ 3、什么是知耻？为什么要知耻？自尊与知耻的关系？2.预习第三框题内容.试着回答下列问题: 4、什么是自卑？自卑的危害？克服自卑的方法？ 5、什么是自负？自负的危害？自尊与自负的区别？ 6、什么是虚荣？虚荣的危害？自尊与虚荣的区别？ 7、如何做一个自尊自爱的人？,
