《新疆乌鲁木齐市第四十六中学七年级语文下册《观舞记》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新疆乌鲁木齐市第四十六中学七年级语文下册《观舞记》课件 新人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹冰心,1,2,观舞记,（19001999),现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。散文集寄小读者，诗集春水、繁星，儿童文学集小桔灯。,3,清扬 咿呀 静穆 端凝 颦蹙 粲然 嗔视 褶裙 斗薮 本色行当 浑身解数,一.生字词:,xi,手段本事,4,快速跳读的方法找一找文章从哪里开始描写卡拉玛姐妹的舞蹈的？到哪一节结束？,此文是写给谁的?作者为何要送给他们?,美,飞动,16、17、18三个自然段,5,舞蹈“飞动的美”从那些方面 表现出来？,她们以身体、神态、服饰来 表现舞蹈的“飞动的美”,以神采飞扬的舞姿传神地表现 “离合悲欢”。让人为之喜为之悲，她忽而双眉颦
2、蹙使人几乎听得见铮铮的弦响”。,6,请自由朗读找出你认为生动精美的句子，并说出你的理由,本文主要是用比喻和排比等修辞手段，形象生动地表现了 卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。如“轻云般慢移，旋风般疾转” “忽而双眉颦蹙使人几乎听得见铮铮的弦响” “莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”等等，尽可能地把视觉形象转化为语言形象，而又通过语言 使读者发挥自己的想像，得到语言和舞蹈形象的双重审美的享受。,7,卡拉玛姐妹的舞蹈心灵之舞,形体,衣饰,神态,飞动的美,8,为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中，她忘 怀了观众，也忘怀了自己”?,卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够的，还要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。,9,10,11,试比较观舞记与 安塞腰鼓的异同：,同：1、题材相同，都是描写舞蹈2、都写了舞蹈的文化背景。（安塞腰鼓的文化 背景是这么厚这么厚的黄土高原；观舞记卡拉玛舞蹈 的文化背景是印度优美悠久的文化艺术）3、都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。异：1、在舞蹈风格上安塞腰鼓表现了阳刚之美； 观舞记表现的是阴柔之美。2、安塞腰鼓没有用侧面描写，观舞记除了 用正面描写，还用了侧面描写，写观众的反映等,12,
