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1、神经调节,教学重、难点：,1、兴奋在神经纤维上的传导和在神经 元之间的传递。 2、人脑的高级功能。,一、神经系统及神经元,1、基本单位是：,细胞体,突起,树突,轴突,神经元,神经元,外表大都套有一层鞘,神经纤维,集结成束,神经,反射:,后天,先天,在中枢神经系统的参与下动物或人体对内外环境界变化作出的规律性应答.,完成反射的结构基础是-反射弧,反射:,二、神经调节的基本方式-反射,1、反射的概念及类型：,感受器：感觉神经末梢部分,传入神经,传出神经,神经中枢,效应器（运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体）,2、反射的结构基础反射弧：,反射弧的组成：,感受器,传入神经,传出神经,神经中枢,效应器,
2、一定的刺激,相应的活动： （肌肉收缩或腺体分泌）,反射的进行：,反射弧,动画,2、兴奋在神经元之间的传递：,动画,兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的,3.比较兴奋的传导,电 信 号,化 学 信 号,快,慢,双 向,单 向,四、神经系统的分级调节,1、神经系统包括：,脑和脊髓,神经,中枢神经系统 周围神经系统,脑的结构,1、大脑的表面称为大脑皮层，具有许多沟和回，使大脑的表面凹凸不平。 2、沟、回使大脑皮层的面积大大增加。,颅腔,灰质=皮层,白质,大脑 最高中枢,下丘脑 调节体温.血糖.水平衡,小脑 维持平衡,脑干 维持呼吸.心跳等基本生命,灰质,白质,2、如何分级调节？,一般来说：位于
3、脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的控制,五、人脑的高级功能：,1、大脑皮层的功能：,四个区、人类特有,2、大脑皮层的言语区：,3、学习与记忆：,书写性语言中枢,运动性语言中枢,视觉性语言中枢,听觉性语言中枢,H区,S区,W区,V区,六、学习和记忆的生理基础,学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程. 记忆是将获得的经验进行贮存和再现.,教学目标达成：,1、神经调节基本方式及类型是什么？ 2、神经调节的结构基础是什么？由哪几部分组成？ 3、神经系统的基本单位及其组成是什么？ 4、兴奋在神经纤维上的传导形式及特点是什么？ 5、兴奋在细胞间传递的媒介及其结构是什么？ 6、兴
4、奋在细胞间传递的特点是什么？并解释其原因。 7、高级中枢和低级中枢之间的关系是什么？ 8、言语区的位置及分为几个区？,简图判断：反射弧中传入神经和传出神经的判断（1）根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。 （2）根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与 “”相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经。,1.下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（ ） A在中兴奋传导是单一方向的 B在中兴奋传导是单一方向的 C在中兴奋传导是单一方向的 D以上说法都对,B,2.下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ） Aa和b处 Ba、b和c处
5、Cb、c、d和e处 Da、b、c、d 和e处,C,3.神经冲动在一个神经元内部的传导应是下列的 ( )A树突一突触一神经元细胞体一轴突B.轴突一神经元细胞体一树突一轴突C树突一神经元细胞体一轴突D树突一突触一轴突一突触,C,4.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 ( )A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B神经纤维上己兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.突触小体完成“化学信号一电信号“的转变D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋,A,5.生物体的许多生命活动都是在生物膜上的,下图是一个神经突触。 （1）编号是_ _膜,当神经纤维受到刺激发生兴奋时,此处的通透性发生改变,
6、形成动作电位，使兴奋以_的形式传导。 （2）编号是_膜,突触小泡在此处破裂,可释放出_到突触间隙中。 （3）编号是_膜,上面有各种特异性的_。 （4）编号是_ 膜,上面分布着与_有关的酶,为神经冲动的传导提供能量。,细胞（或轴突）,神经冲动（或局部电流）,突触前膜,突触后膜,受体蛋白（或受体）,神经递质（或递质）,线粒体内膜,有氧呼吸,刺激,静息电位时的状态,兴奋状态,兴奋区,未兴奋区,返回,返回,返回,返回,神经元细胞体,树突,轴突,突起,髓鞘,轴突末梢,神经纤维,神经细胞核,神经元功能:,接受刺激、产生兴奋、传导兴奋,轴突和长的树突以及包在外面的髓鞘,脑,脊髓,脑神经,脊神经,周围神经系统,中枢神经系统,神经元的结构,
