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1、育才三小教学质量报告书第一部分 基本情况 1. 师生基本情况年级班级 数学生 数教师 数师生比特级 教师 数高级 教师 数中级 教师 数初级 教师 数临聘 教师 数一419481:24 0621二417281:21.500443三419081:23.800711四419781:24.611522五419981:24.900713六5189101:18.9027122. 教学基础硬件实验室 （间）图书（册） 音乐 （专 用教 室）美术 （专 用教 室）体育场地 （平方 米）地理、 生物园 （平方 米）总数生均借阅 人 次2 间3425929.147943 间2 间3451.364303教材、教辅
2、与考试（考查）项目 科目教材版本配套教辅 资料名称考试（考 查） 形 式试题来源语 文人教版知识与能力 训练单元考试教科中心数 学北师大版知识与能力 训练单元考试教科中心英 语深港版知识与能 力训练、活 动手册、抄 写本单元考试教科中心科 学苏教版知识与能力 训练期末考试 平时测验教师自己命 题音 乐人音版 期末随堂考 试自命题美 术湖南美术 期末随堂考 试自命题思 品粤教版 体 育 期末随堂考 试规定项目综合实践海天出版社 第二部分 教学管理 1. 学校课程计划表年 级 课程 课 时一二三四五六教学内容及说明品德与生 活11 班主任担任品德与社 会111122由班主任或行政担 任品德与健 康
3、11 班主任和心理教师 担任语文776555完成教材内容。数学666666按教材要求完成。 各年级均增加数学 活动课，占校本课 程课时。英语444444完成教材。各年级 开展英语活动课， 占校本课程课时。科学 2222按教材要求完成体育332222按教材要求完成体育活动 课111111由班主任担任和数 学老师担任1音1音1音1音五、六年级美术课艺术442美2美2美2美单周上书法，双周 上美术信息 111信息教师或其它教 师代课综合实践 活动1111由班主任担任。书法11 语文老师承担阅读1111思品 故事 1思品 故事 1由语文教师担任。班会111111由班主任担任合计303030303030
4、本学期按21周计 算，学生共上课总 时数为630学时班主任总 课时12节12节12节12节12节12节 2. 领导任课听课、专题讲座情况统计表职 务姓 名现任学 科周任节数本学年 听课节数专题讲座 次数校 长王小维 思 品 2节124节 12次副校长张文兴 语 文 9节82节 4次教导主任齐燕平数 学 6节 62节 教科研主 任陈绪贤 语 文 7节60节 3. 教学管理模式本年度我们从德育、课堂文化建设、教育科研、教师专业发展等方 面着手，加强教育教学常规管理工作，致力于打造优质品牌学校。 狠抓师德师风建设，打造一支思想过硬的教师队伍。 弘扬“德高为师”的优良传统，加强师德师风建设，开展“学生
5、最 喜欢的老师”评选活动，让家长和学生参与对教师的评价，形成关爱学 生、为学生负责的良好风气。 加大推进课堂文化建设的力度，提高教学质效。 积极响应南山区教育局“卓越教育课堂文化建设年”活动，在校内 加大课堂文化建设的研究力度。制定整体推进课堂文化建设的计划，确 定研究的主题，从语数英三个核心学科入手，带动其它学科。 课堂文化建设的推进措施，从集体备课开始。以学科组为单位发挥 校本教研的优势，就本学科确定的专题进行组内研讨，集思广益。之 后，确定一名教师上研讨课，学科组长作为中心发言介绍本科组关于课 堂文化建设的思考与实践，与全校教师进行交流分享研究成果。 以科研课题引领学校特色发展。借助学校
6、承担的广东省十二五规划 课题“小学开展国际理解教育的行动研究”结题活动，进一步梳理了学 校办学成果，明确了办特色品牌学校的方向。在全校教师的积极参与 下，学校的影响力日渐增加，品牌效应日益显著。 4. 质量监控措施 我校的教学质量监控措施主要有三个方面： （1） 课堂教学的监控坚持实行预约听课和推门听课相结合。组织学校各学科富有经验 的教师组成学科专业考核组，定期或者不定期的对教师课堂教学进行考 核。要求学科考核组每个学期必须听被考核的教师两次课，一次为事先 不打招呼的推门听课，另一次为事先通知的预约听课，然后为两次听课 做出书面评价，并及时与被听课教师进行交流，使听课真正起到对于课 堂教学的
7、督导作用。为了加大平时听课评课力度，本年度在原来听评课制度的基础上，确定行政领导听课日制度。所有行政人员分成2个小组，每周固定时间 分头随机到教室听课，随时发现问题随时解决。这一措施对于促进教师 加强备课和课堂教学都起到了积极地促进作用。 （2） 对作业布置和批改情况的监控 学校要求教师在作业布置方面不能随意，要讲究科学，要有针对性 和实效性，提倡不知个性化作业。布置作业要严格遵守教育部下发的有 关文件规定，不得增加学生过重的学习负担。教师布置的作业原则上要 全批全改，而且在学生订正后要有二次批改。 为了让这些要求落到实处，真正发挥作业的温故而知新的作用，教 导处定期进行各学科作业检查，并针对
8、检查情况及时进行总结，以便对 于一些不当的做法做出修正。 为了鼓励学生养成良好的学习习惯，每次作业检查完之后，教导处 都会举办各学科的作业展览，为学生树立学习的榜样，不断提高自己的 作业质量。 （3）对所教学科学业质量的监控 我们关注教学过程的同时，也关注教学结果。因为学生的学业成绩 与教师的工作态度、工作能力等呈正相关。在对于教学过程进行严格而 全面地督导的前提下，学校也重视学生的学业成绩。 学校建立了教学质量管理条例，对于在各级教学质量抽测活动中取 得优良成绩的学科任课教师予以表彰和物质奖励。这种奖励措施既鼓励 勤勤恳恳工作，又提倡学科组教师通力合作，形成团队合力，达到良性 循环，避免恶性
9、竞争。 将学业质量纳入年度考核，在年度考核评比条件中。但是，为了避 免教师为了成绩而增加学生负担，我们确定了一个评价的模糊度，以学 科年级的平均分为考核参考指标，凡是学科成绩不达到模糊度的任课教 师将被扣分。 5. 学生学习社团创新开展社团活动，积极开展阅读活动，加强社团活动和综合实践活动、校本课程以及阅读活动高度结合。本学年开设72个，学生参与率达100%，获奖达549人次，参加展示展演率达95%。为了保证社团开展的有效性，本学年实行了考核制度，经过考核，规范社团活动，并依据考核评出明星社团及优秀社员学校给予表彰奖励。第三部分 校本教研 1学科教研重点内容（专题）统计表 学科教研重点内容（专
10、题）统计表学 科研究内容（专题） 名称研究方式结论与效果语 文1. “单元主题学 习”教学模式实验 2. “中年级作文 一点通”教学研讨采用实验法、课堂 教学实践方式进行 研究每一位语文 教师均上研 究课，效果 良好数 学合作学习研究小课题研究全体学生人 人参与， 互帮互学， 整体提高。英 语小学英语单元配套 短文阅读的设计与 操作课题研究获集团优秀 课题、南山 区重点课题2学校大型教研活动统计表 学校大型教研活动统计表学科活动名称活动内容活动 时间参加 人数主持人语文以学定教，构 建意趣课堂单元主题学习 课堂教学研讨3月23日70陈绪贤以学定教，构 建意趣课堂“中年级作文 一点通”教学4月2
11、0日20何莹娟研讨卓越校长论坛 课堂教学展示24个班上国际 理解教育课6月17日100陈绪贤数 学数学“问题 式”教学模式 研究介绍方案11年3月73人齐燕平同课异教研讨 课11年5月38人总结研讨11年6月13英语“Teaching English through Phonics and Reading”- 外国专家培训 会育才集团四所 小学英语教师 培训2011- 10-2640人张晓华育才三小与马 田小学英语课 教学教研育才三小与马 田小学英语课 教学教研2011- 10-2720人张晓华英语意趣课堂 研究课罗洁冰老师英 语意趣课堂六 要素课堂教学 研究课2011-3- 7全校 教师柴慧
12、玲四地三国教师 共同演绎英语 课来自日本、美 国、香港和育 才三小的老师 给五年级学生 上了同一教学 内容的英语课2011-5- 28170 人柴慧玲第四部分 年度特色在继承我校课程改革经验的基础上，从国内外比较研究入手， 借鉴香港课堂学习研究模式，深入探讨现代技术条件下以学生为中 心的课堂文化的内涵，构建科学、民主、人文的新型课堂文化，实 现以“教”为主向以“学”为主的课堂转变，使学生由等待被动学 习走向自觉主动学习，逐步学会自主、合作、探究学习，不断提高 学生应对未来社会变化和终身学习的关键能力。语文学科提出并实 践“单元主题学习”教学模式。 英语教学工作方面最具推广价值的创新做法：1，每
13、单元老师撰 写单元配套短文供学生阅读、朗读、复习巩固用，该短文囊括了本 单元的所有重难点知识点与重难点词汇；2，拼音英语教法；3，成 立英文歌社团和英语剧社团，培养出专长学生，可以随时准备参加 各级比赛。 本年度本校在英语教学工作方面的成功经验：主要有以下三方 面：1.“每周英语”，本学年每周英语活动在组里老师的集体智慧 下办得更加精彩，特别成功的几次活动是：10月29日万圣节英语活 动，10月30日家长开放日每周英语展示，12月24日圣诞节集会，3 月14日英语节开幕式，3月25日“大运会”知识竞赛，4月15日英语 节闭幕式节目汇演等。万圣节盛会孩子们和所有的英语老师盛装出 场，大家用自己喜
14、欢的方式来庆祝节日，整个校园成了欢乐的海 洋；家长开放日孩子们的精彩展示让在场的所有家长和校内外老师领导称赞不已；圣诞节集会孩子们唱着圣诞歌、戴着圣诞帽、个个 脸上洋溢着喜悦，英语组的10位老师登台齐唱英文歌曲- When a child is born 把集会推向高潮。2.每周英语广播，本学年根据上 级精神，英语组老师负责的每周英语广播都是以“大运会”为主 题，分别开展了以下主题广播：“世界大学生运动会简介”、“大 运会口号Start Here” “大运会传奇运动员”、“大运会歌 曲欣赏”、“大运会规模”等等。3.5月28日，学校“国际理解教 育课题”结题典礼上，张晓华老师代表学校参加了“三
15、国四地”英 语教师同上一课的英语教学教研展示活动，老师们分别来自美国、 日本、中国深圳与香港，各地老师的教学方法与思路都非常不同， 大家进行了英语教学思维的碰撞，大家对这种形式的教研非常感兴 趣，觉得意义很大！ 继续推行期末免考制度，重在学习过程。针对学习一贯扎扎实 实，平时上课爱动脑发言、作业质量高、单元测验成绩好的学生， 学校推行了免考制度，这项制度越来越受到学生和家长的欢迎。第五部分 教学质效 1. 期末考试质量分析表年级 学科平均分优秀率 （%）及格率 （%）最高分最低分备 注语文三91.288.89910041 四90.484.610010062 五87.687.99710040 六
16、91.595.710010072 数 学三89.983.010010035 四85.464.79910025 五86.079.39710041 六85.075.09710040 三90.683.59910044.5 英 语四90.382.19910043 五87.681.89610043 六86.883.79710056 2. 教育部中小学生学业质量检测情况分析 语文情况： 本学年三年级语文参加教育部学业质量检测情况分析如下：优秀 率76%，比全区优秀率高出10%，没有不合格学生。其中，积累与运用优 秀率68%，也高出全区优秀率10%；阅读优秀率64%，高出全区8%；习作 优秀率79%，高出全区22%。从数据可以看出，我校三年级学生学业水平 居全区前列，不过阅读水平还有较大提高空间。 在学生问卷方面，学生与教师关系有了很大的转变。学生与语文教 师的关系比以前更融洽了，这可能也是这次语文成绩比较理想的原因之 一。 数学情况： 从这次学
