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1、第五单元 近代中国的 思想解放潮流,从“师夷长技”到维新变法,第 14 课,第一篇章 嬗变篇西学东渐 师夷制夷,材料一：读中国的男耕女织和英国工业革命图,通过对比反映了同时期中国经济怎样的状况？,自给自足的自然经济占据主导，落后于西方。,材料一 年，意大利传教士利玛窦到达北京，官员在会典书籍上查不出有意大利这个地方，就坚决否认世界上有意大利。幸而会典上有大西洋国，于是利玛窦只好封为大西洋国民。 材料二 因为许多洋人不肯向中国官员下跪，于是许多中国人便认定洋人的腿弯不了，倒下就站不起来。,上述材料说明了什么问题？,当时的中国人闭目塞听，愚昧无知。,“西学东渐，师夷制夷”的历史背景,1.西方资本主
2、义崛起 2.晚清封建社会 3.鸦片战争,代表人物,林则徐（17851850）魏源（17941857）,林则徐 伟大的爱国主义民族英雄,虎门硝烟 力主抗英,林则徐是开眼看世界的第一人,1、在广东主持军务期间，积极探求西方军事科学技术，引进西方先进船舰大炮并加以仿制。他主张建立一支“器良、技熟、胆壮、心齐”的新式水师。,林则徐是开眼看世界的第一人,2、设立译馆，编译著作：各国律例四洲志。,你知道吗,四洲志介绍世界三十余国 的地理、历史和政情， 是近代中国第一部系统的 世界地理志。,放眼世界的先行者 魏源,海国图志书影,“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三
3、养兵练兵之法。” 材料体现了魏源的什么思想？,师夷长技以制夷,“魏源扮演了两大角色：他是黄昏时的猫头鹰，理性地预告了天黑后的凄凉；他是黎明前的云雀，清脆地预告了天亮后的雾霭。“周兴旺,魏源引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。,影响,第二篇章 抉择篇中学为体 西学为用,1、历史背景： 内忧：农民起义风起云涌,外患：帝国主义列强的侵略,总理各国事务衙门,2、代表人物：李鸿章 曾国藩 左宗棠,3、“中学为体，西学为用”含义,“中学为体”肯定封建制度，以中国的封建纲常伦理作为国家安身立命的根本。 “西学为用”采用西方先进科学技术，目的是挽救江河日下的封建统治。,4、实践：,兴办近代
4、企业，开设新式学堂。,京师同文馆（1862),5、影响：,冲击保守观念， 利于西学传播， 开启中国近代化。,地主阶级抵抗派“师夷长技以制夷”学习西方的先进军事科技， 以强国御侮。,地主阶级洋务派“师夷长技以自强” ： 学习外国先进科学技术， 以求自强,第三篇章 突破篇突破中体 维新变法,维新变法思想,1） 背景：洋务运动展开，中国资本主义产生,1、早期维新派,2）代表人物：王韬、郑观应,3）思想主张：,经济：,文化：,政治：,5）局限性：,无完整理论，未付诸行动,4）意义：,为康梁维新思想奠定了基础,思考：从时局图中你能得到什么信息？,材料一：,？,经济上：资本主义得到初步发展，资产阶级力量壮
5、大,政治上：列强侵略加剧，民族危机进一步加深,1）背景：,政治：民族危机进一步加深； 经济：19世纪90年代，民族工业的初步 发展、民族资产阶级力量壮大； 思想：早期维新思想的奠基。 阶级：资产阶级力量壮大。,2. 康梁维新思想,新学伪经考孔子改制考，借经学、孔子，否定专制，传播西方政治学说，宣传变法的必要性,变法通议抨击封建专制制度，伸民权、设议院、变法图存,国家属于人民,2）代表人物及其主张,实践： 戊戌变法（1898.69）,戊戌六君子,以慈禧太后为首的封建顽固派大肆捕杀维新党人，维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第6人于1898年9月28日在北京惨遭杀害，史称“戊戌六君子”。,思考： 维新变法思想的性质、目的、失败原因,性质：资产阶级自上而下的改良运动目的：政治上：实行君主立宪制度 经济上：发展资本主义经济失败原因:资产阶级软弱性、妥协性(根本原因)顽固势力力量强大,思考： 维新变法思想在近代中国社会发展中起了什么作用？激发人民的爱国思想和民族精神，是一次思想解放潮流，起到思想启蒙作用，促进人民的觉醒。,本课小结,鸦片战争后地主阶级,器物学习,民族危机加深,学习西方 与 探索救亡道路 相结合,向西方学习不断深入,甲午中日战争后资产阶级,制度模仿,下课,
