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1、,少年正是读书时,第四单元 综合性学习,读书是人类特有的神圣权利。读现代的书，可以与同时代的人作精神上的交谈；读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗产。读书，可以享受和吸取人类文化的成果。读书是一个奇妙的过程：他人的智慧，通过你的眼睛使它成为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入你心灵的空间，激起你心中的波浪。,一、看名人怎样读书,读书名言,书是我们时代的生命别林斯基 书籍是巨大的力量列宁 行万里路，读万卷书。 书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。高尔基 书犹药也，善读可以医愚。- 刘向,读过一本好书，像交了一个益友。臧克家 用活书，活用书，用书活。陶行知 读书破万卷，下
2、笔如有神。杜甫 读书百遍，其义自现。三国志 为中华之崛起而读书。周恩来 书看多了，文章自然就会写了。鲁 迅 养心莫若寡欲，至乐无如读书。戚继光 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。苏轼,名人读书故事,孔子韦编三绝的故事,孙敬悬梁、苏秦刺股的故事,车胤囊萤、孙康映雪的故事,匡衡凿壁借光的故事,名人读书故事,春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像易这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重
3、量。,韦编三绝,孔丘花了很大的精力，把易全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握易的文与质了。”,李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。,朱熹谈读书时要注意三结合：心到、眼到、口到。,孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。,读书方法,加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来读书
4、也像开矿一样，“沙里淘金”。 赵树理学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 戴震戴东原先生年谱,1.品读法。 2.摘读法。 3.圈点法。,4.析读法。 5.寻读法。,三、读书方法,请你给本次活动确定主题。,（1）阅读名著，陶冶情操； （2）书香满校园； （3）我读书，我快乐； （4）让书香伴随花香，让名家走进心灵。（5）让心灵与书籍结伴而行,为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语,如：（1）读书破万卷，下笔如有神。（2）读万卷书，行万里路。 （3）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。（4）热爱读书，其乐无穷 （5）我读书，我充实,如果你来主持本次活动，你准备
5、采取哪些形式来开展活动：,（1）举行一次读书问卷调查； （2）请新华书店到学校举办一次书展； （3）请作家作一次“走进名著”报告会； （4）在全校（全班）举办“读书交流会”； （5）举行“名著走向舞台”话剧表演； （6）举行名著知识竞赛； （7）编辑名人读书名言； （8）“名人读书故事”大家讲。,为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）。,参考答案如： （1）名称：新书速递 内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。 （2）名称：心灵鸡汤,二、图书推荐,推介语言的要求: （1）语言清楚；（
6、2）语言连贯流畅；（3）可以从语言、人物、情节、主题等方面介绍其精彩之处。,好书推荐：狼图腾，很值得看的一本书，看完你会对狼有一种别样的感情，这种动物冷峻、智慧而神秘。因为它把我们带向了遥远而神秘的蒙古草原，带向了威武而倔强的蒙古狼群，带向了淳朴而豪爽的游牧民族，带向了人与自然，人性与狼性，狼道与天道的迷团，让我们为之震颤，为之深思,与书籍结伴而行,平凡的世界 作者:路遥 这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。全书共三部。作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深
7、刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。,2、穆斯林的葬礼 作者:霍达 一个穆斯林的家族，六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代、有着不同内容却又交错扭结的爱情悲剧。揭示了他们在华夏文化和伊斯兰文化的撞击和融合中独特的心理结构，以及在政治、宗教的氛围中对人生真谛的困惑和追求。展现了古老的民族风情和充满矛盾的现实垂涎。作品清新流畅、质朴无华，以细腻的笔触探测人的心灵，读后荡气回肠，留下深沉的思索。,基督山伯爵 作者:大仲马基督山伯爵是法国著名作家大仲马的代表作。法老号大副唐泰斯受船长委托，为拿破仑党人送了一封信，遭到两个卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢。狱友法里亚
8、神甫向他传授了,各种知识，并在临终前把埋于基督山岛上的一批宝藏的秘密告诉了他。唐泰斯越狱后找到了宝藏，成为巨富。从此化名基督山伯爵，经过精心策划，报答了恩人，惩罚了仇人。本书充满浪漫的传奇色彩，章章奇特新颖，引人入胜。 故事性很强, 很耐读!,四、你说我说说读书,话题一：怎样处理读流行作品与读经典名著的关系？,应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活的语言,反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。应该多读经典名著。名著是经时间留下的硕果，是古今中外文化的精华。他们和一般作品在文化品位上是不相等的，有当时的价值。你认为这两种看法是否有道理？你倾向哪一种？是否另有看法？,首先，流
9、行作品是现代生活中的语言，反映出现代人的生活、思想感情，读起来很有兴趣。很多同学都喜欢。但是，经典名著是经过时间的筛选，是古今中外文化的精华。读名著，价值是非常高的。,话题二：下面的阅读模式好不好？为什么？,网上阅读大家淡,网上阅读给我们的阅读带来了哪些巨大变化？,正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：“网上阅读” 弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。网上阅读如果缺乏自律。不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。,“网上阅读”辩论会,读好书，好读书，为自己的目标而努力。,谢谢！,
