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1、1章节绪论讲授教师授课时数2教学方法讲授教具授课时间授课班级教学目的掌握基本概念，能够区别各种机器和机构的区别教学重点机器，机构的概念教学难点机器及机构的区别德育目标培养学生认真严谨的态度教学内容、方法和过程组织教学复习提问 1、生活中常见的机器讲授新课绪绪 论论一、课程概述 1课程性质 机械类专业的一门专业基础课。 2课程内容 包括机械传动、常用机构、轴系零件和液压与气动等方面的基础知识。 二、机器、机构、机械、构件和零件 1机器与机构 机器机器人们根据使用要求而设计的一种执行机械运动的装置，用来变换或传递 能量、物料与信息，从而代替或减轻人类的体力劳动和脑力劳动。 机器机器人们根据使用要求
2、而设计的一种执行机械运动的装置，用来变换或传递 能量、物料与信息，从而代替或减轻人类的体力劳动和脑力劳动。 机器与机构的区别:2教学内容、方法和过程时间2、机器的组成：3零件与构件 零件零件机器及各种设备的基本组成单元 构件构件机构中的运动单元体机械、机器、机构、构件、零件之间的关系零件构件机构机器（制造单元）（运动单元）（传递、转变运动形式）（利用机械能做功或实现能量转换） 机械小结： 1机器、机构的特征及异同点。 2构件与零件的概念。 3机械、机器、机构、构件、零件之间的关系。 4机器的组成。3章节绪论讲授教师授课时数2教学方法讲授教具授课时间授课班级教学目的掌握基本概念，认识并了解常用运
3、动副教学重点运动副的概念教学难点高副和低副的区别德育目标培养学生认真严谨的态度教学内容、方法和过程时间组织教学复习提问 1、 生活正常见的机器2、 机器和机构的区别导入新课讲授新课绪绪 论论三、运动副的概念及应用特点 运动副运动副两构件直接接触而又能产生一定形式相对运动的可动连接。 （1）低副低副两构件之间作面接触的运动副。 转动副 移动副 螺旋副 （2）高副高副两构件之间作点或线接触的运动副。 滚动轮接触 凸轮接触 齿轮接触 2运动副的应用特点 低副特点： 单位面积压力较小，较耐用，传力性能好 摩擦损失大，效率低 不能传递较复杂的运动 高副特点： 单位面积压力较大，两构件接触处容易磨损 制造
4、和维修困难 能传递较复杂的运动3低副机构与高副机构 低副机构低副机构机构中所有运动副均为低副的机构。 高副机构高副机构机构中至少有一个运动副是高副的机构4教学内容、方法和过程时间四、机械传动的分类 小结：1、运动副概念及其分类。 2、高副、低副的应用特点。 3、机械传动的分类。5章节第一章、带传动讲授教师授课时数2教学方法讲授教具授课时间授课班级教学目的掌握带传动的组成原理及类型教学重点带传动的传动传动原理，传动比教学难点V 带传动德育目标培养学生细心观察的态度教学内容、方法和过程时间组织教学复习提问 1、机器、机构、构件、零件的关系导入新课讲授新课第一章、带传动第一章、带传动11 带传动的组
5、成、原理和类型带传动的组成、原理和类型 一、带传动的组成与原理一、带传动的组成与原理摩擦型带传动啮合型带传动1带轮（主动轮）2带轮（从动轮）3挠性带2带传动的工作原理 以张紧在至少两轮上的带作为中间挠性件，靠带与带轮接触面间产生的摩擦 力（啮合力）来传递运动和（或）动力。 3带传动的传动比 i 机构中瞬时输入速度与输出速度的比值。带传动的传动比就是主动轮转速 n1 与从动轮转速 n2 之比： 1 12 2nin6教学内容、方法和过程时间二、带传动的类型带传动摩擦型带传动啮合型带传动：同步带传动圆带传动 平带传动V带传动普通V带传动 窄V带传动 多楔带传动112 2 V V 带传动带传动 一、V
6、 带及带轮 V 带传动带传动由一条或数条 V 带和 V 带带轮组成的摩擦传动。 一、V带及带轮V带带传传动动由一条或数条V带和V带带轮组 成的摩擦传动。V带V带带轮小结：1带传动的组成。 2带传动的工作原理。 3普通 V 带的结构7章节第一章、带传动讲授教师授课时数2教学方法讲授教具授课时间授课班级教学目的掌握 v 带传动的主要参数及应用特点教学重点V 带的主要参数教学难点同步带传动德育目标培养学生认真严谨的态度教学内容、方法和过程时间组织教学复习提问 1、 带传动的传动比2、 带传动的类型导入新课讲授新课112 2 V V 带传动带传动 二、V 带传动的主要参数 1普通 V 带的截面尺寸 2
7、V 带带轮的基准直径 dd 3V 带传动的传动比 i ： 4小带轮的包角1 5中心距 a 6带速 v 7V 带的根数 Z 三、普通 V 带的标记与应用特点 1普通 V 带的标记 标记示例：8教学内容、方法和过程时间四、V 带传动的安装维护及张紧装置 1V 带传动的安装与维护 2V 带传动的张紧装置 113 3 同步带传动简介同步带传动简介 一、同步带传动的特点一、同步带传动的特点准确的传动比传动效率高传动比大允许带速高制造较贵准确的传动比 传动效率高 传动比大 允许带速高 制造较贵小结： 1、普通 V 带传动的主要参数。 2、普通 V 带传动的标记及应用特点。 3、带传动的安装维护及常用张紧装
8、置。 4、窄 V 带和同步带传动的一般概念。9章节第二章、螺旋传动讲授教师授课时数2教学方法讲授教具授课时间授课班级教学目的掌握螺旋传动的基本原理及螺纹的各种应用教学重点螺纹传动的种类教学难点螺纹的参数德育目标培养学生认真细致的态度教学内容、方法和过程时间组织教学复习提问 1、 带传动的分类2、 带传动的应用导入新课讲授新课221 1 螺纹的种类和应用螺纹的种类和应用 一、按螺纹牙型分类及其应用 一、按螺纹牙型分类及其应用三角形螺纹矩形螺纹梯形螺纹锯齿形螺纹二、按螺旋线方向分类及其应用 二、按螺旋线方向分类及其应用右旋螺纹左旋螺纹10教学内容、方法和过程时间三、按螺纹线的线数分类及其应用 三、
9、按螺纹线的线数分类及其应用单线螺纹多多线线螺螺纹纹四、按螺旋线形成的表面分类四、按螺旋线形成的表面分类内螺纹 外螺纹小结11章节第二章、螺旋传动讲授教师授课时数2教学方法讲授教具授课时间授课班级教学目的掌握螺纹的参数以及应用形式教学重点螺纹的应用教学难点螺纹的参数德育目标培养学生认真严谨的态度教学内容、方法和过程时间组织教学复习提问 1、螺纹的种类导入新课讲授新课222 2 普通螺纹的主要参数普通螺纹的主要参数 22 普通螺纹的主要参数普普通通螺螺纹纹的的主主要要参参数数12教学内容、方法和过程时间螺距螺距 P相邻两牙在中径上对应两点间的轴向距离。 导程导程 Ph同一条螺旋线上的相邻两牙在中径
10、上对应两点间的轴向距离。 螺螺距距P相邻两牙在中径上对应两点间的轴 向距离。导导程程Ph同一条螺旋线上的相邻两牙在中径 上对应两点间的轴向距离。PhZP223 3 螺纹的代号标注螺纹的代号标注 一、普通螺纹的代号标注： 1细牙螺纹的每一个公称直径对应着数个螺距，因此必须标出螺距值，而粗牙 普通螺纹不标螺距。 2右旋螺纹不标注旋向代号，左旋螺纹则用 LH 表示。 3旋合长度有长旋合长度 L、中等旋合长度 N 和短旋合长度 S 三种，中等旋合 长度 N 不标注。 4公差带代号中，前者为中径公差带代号，后者为顶径公差带代号，两者一致 时则只标注一个公差带代号。内螺纹用大写字母，外螺纹用小写字母。二、
11、梯形螺纹的代号标注 1单线螺纹只标注螺距，多线螺纹标注螺距和导程。 2右旋螺纹不标注旋向代号，左旋螺纹用 LH 表示。 3旋合长度有长旋合长度 L、中等旋合长度 N 两种，中等旋合长度 N 不标注。 4公差带代号中，螺纹只标注中径公差带代号。内螺纹用大写字母，外螺纹用 小写字母。 5内、外螺纹配合的公差带代号中，前者为内螺纹公差带代号，后者为外螺纹 公差带代号，中间用“ / ”分开。 三、管螺纹的代号标注 1管螺纹尺寸代号不再称作公称直径，也不是螺纹本身的任何直径尺寸，只是 一个无单位的代号。 2管螺纹为英制细牙螺纹，其公称直径近似为管子的内孔直径，以英寸为单位。3右旋螺纹不标注旋向代号，左旋
12、螺纹则用 LH 表示。 4非螺纹密封管螺纹的外螺纹的公差等级有 A、B 两级，A 级精度较高；内螺纹 的公差等级只有一个，故无公差等级代号。 5内、外螺纹配合在一起时，内、外螺纹的标注用“ / ”分开，前者为内螺纹的标 注，后者为外螺纹的标注13章节第三章、链传动讲授教师授课时数2教学方法讲授教具授课时间授课班级教学目的掌握链传动的传动类型及传动比教学重点链传动的类型教学难点链传动的传动比德育目标培养学生认真严谨的态度教学内容、方法和过程时间组织教学复习提问 1、螺纹的传动类型导入新课讲授新课31 链传动概述 一、链传动及其传动比 1链传动的组成一、链传动及其传动比1链传动的组成1主动链轮2链
13、条3从动链轮1主动链轮 2链条 3从动链轮2链传动的传动比2链传动的传动比12 12 21nzinzn1、n2 主、从动轮的转速，r/min z1、z2 主、从动轮齿数n1、n2 主、从动轮的转速，r/min z1、z2 主、从动轮齿数 二、链传动的应用特点 i6，低速传动时 i 可达 10 a6 m，最大中心距可达 15 m 传动功率 P100 kW v15 m/s，高速时可达 2040m/s14教学内容、方法和过程时间332 2 链传动的类型链传动的类型 一、滚子链（套筒滚子链） 一、滚子链（套筒滚子链）1滚子链的结构内链板外链板销轴套筒滚子3滚子链的标记 链号排数整链链节数 标准编号 二
14、、齿形链简介 由一组带有齿的内外链板左右交错排列，用铰链连接而成二、齿形链简介由一组带有齿的内外链板左右交错排列，用铰链连接而成。外链板内链板小结：1链传动的组成：主动链轮、从动链轮和链条。2链传动的应用特点。3链传动的传动比计算。4套筒滚子链的结构、标记及接头形式。5齿形链的应用15章节第四章、齿轮传动讲授教师授课时数2教学方法讲授教具授课时间授课班级教学目的掌握齿轮传动的类型以及传动的应用教学重点齿轮传动的类型及应用教学难点齿轮传动的类型及应用德育目标培养学生认真严谨的态度教学内容、方法和过程时间组织教学复习提问 1、链传动应用举例导入新课讲授新课41 齿轮传动的类型及应用齿轮传动的类型及
15、应用 齿轮传动齿轮传动利用齿轮副来传递运动和（或）动力的一种机械传动。 一、齿轮传动的常用类型 一、齿轮传动常用类型两轴平行两轴不平行按轮齿方向按啮合情况直齿圆柱齿轮传动斜齿圆柱齿轮传动人字齿圆柱齿轮传动外啮合齿轮传动内啮合齿轮传动齿轮齿条传动相交轴齿轮传动交错轴齿轮传动锥齿轮传动交错轴斜齿轮传动蜗轮蜗杆传动齿齿轮轮传传动动常常用用类类型型二、齿轮传动的应用1传动比：齿轮传动的传动比是主动齿轮转速与从动齿轮转速之比，也等于两齿轮齿数之反比。 二、齿轮传动的应用1传动比12 12 21nzinzn1、n2 主、从动轮的转速，r/minz1、z2 主、从动轮齿数齿轮传动的传动比是主动齿轮转速与从动齿轮转速之比，也等于两齿轮齿数之反比。n1、n2 主、从动轮的转速，r/minz1、z2 主、从动轮齿数16教学内容、方法和过程时间2、齿轮传动的应用特点优点 能保证瞬时传动比恒定，工作可靠性高，传递运动准确可靠 传递的功率和圆周速度范围较宽 结构紧凑、可实现较大的传动比 传动效率高，使用寿命长 维护简便 缺点 运转过程中有振
