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1、纸立体动物造型长颈鹿,教学目标：,（1）、通过模仿制作纸立体动物造型，培养学生立体思维能力，动手、动脑制作能力，及创造能力。 （2）、通过设计制作练习了解纸立体造型的艺术特点、构成原理和基本技法，在动手实践中，发现感知生活中的美。,教学重点、难点： 教学重点： 让学生了解纸雕塑的特点和基本技法，学生初步运用基本方法临摹折纸动物作品，提高学生的立体思维能力和立体表现能力。 教学难点： 通过欣赏临摹作品增强学生的立体思维能力，以及纸雕塑的设计构思、各部件的大小比例、色彩的搭配。 教具准备：教师制作多种造型的长颈鹿若干个。制作步骤图一幅。 铅笔、色卡纸、（旧挂历）、剪刀、彩色笔。 课时：1课时,欣赏
2、纸立体动物造型作品。,纸立体的的美及纸立体造型的分类特点： （1）、浮雕：欣赏角度只有一个，作品必须依附在一个平面上；（学校大门上的校标） （2）、圆雕：欣赏角度多方位，且作品可以独立存在。(校园名人雕像) 纸塑的技法：描、剪、卷、折、接、粘等方法,创作方法 1、模仿制作，并认识纸塑的步骤和技法。长颈鹿造型的步骤 2、归纳总结纸塑造型在各部件制作过程中可用得上的基本技法： （1）、直线折在需要折痕处用直尺比好，用硬物划痕再折。 （2）、曲线折在需要折痕处用硬物划曲线痕，再轻轻折出。 （3）、卷曲借助圆笔杆把纸卷在笔杆上，松开后即可。 （4）、剪右手握剪刀，比好要剪开的线，剪出需要的形状。,曲线折,直线折,卷曲,制作步骤,1、画图,2、裁剪,3、折叠,品评欣赏 老师要肯定每个学生的作品，让学生获得成功后的愉悦体验。鼓励学生多动手动脑，用手中这些普通的纸折出各种精美的造型来装饰我们的生活。,拓展延伸 教师引导学生欣赏作品，并让学生课后想一想，是否可以用所学的方法制作其他动物。,
