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1、走进名师，学习中成长走进名师，学习中成长听薛法根讲座有感听薛法根讲座有感在众多的名家大师中，我对薛法根一直情有独钟。每次听他的课都让人如沐春风。朴实 的课堂看似随意，却处处有预设，处处有惊喜。滴水不漏的设计，幽默风趣的课堂语言， 无痕地点拨引导，无不透露着薛老师的睿智。他的课堂充满浓浓的语文味，就如他所说他 是“为发展学生的言语智能而教”。他的语文课堂“教得轻松，学得扎实”。 “清简、厚实、睿智” 是他的教学风格。他主张“组块式教学”，就是把教学内容重组整合，形成板块进行教学。如阅读教学内 容的三大组块：1. 语言素材的积累；2. 阅读方法的学习；3. 言语形式的迁移。例举人教 版二年级的小猴
2、子种树一文，教学时他把课堂分成四大板块。板块一，词串朗读。教 学时老师列出课文中的几组关键词，这些词不仅仅是生字词，串联起这些词就抓住故事中 的主要人物和事件。反复地诵读，学生自然对文章的主要内容就一清二楚。板块二，听故 事，知结构。老师先示范讲小猴种树中的第一个故事，接着学生学着讲，而后又在内容的 提示下进行填空式讲。反复地讲，学生不仅对故事内容了如指掌，也对故事的结构了然于 胸。在这基础上，老师进行板块三教学，讲故事，用结构。学生运用讲第一个故事的方法 将课文中小猴种树的其他故事。板块四，编故事，化结构。学生能在熟悉了整个故事的结 构后，结合生活经验编故事。整个教学流程学生不仅认识了生字词，了解了故事内容，也 得到了写话的训练。每每听这些名师的课，都会让我们不断地感叹他们对教材的解读是如此的深刻透彻， 语言文字的训练是这样水到渠成，没有半点做作和牵强，总是拿捏得当，恰到好处。在崇 拜大师的精彩之余，我们要看到他们在成名之前的厚积。反省自身，虽然不可能成为名师， 但应该要努力成为一名好老师。不断学习是必经之路，就如“80 后”名师张玉栋说：“凡是不 能自我发展，自我培养，自我教育的人，就不能发展，培养，教育别人。 ”“改变学生，就先 改变自己。 ”很深刻的话，我们应该不断学习，成长，成熟，在教育教学之路上不断前进。
