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1、课外阅读交流汇报课 狼王梦教学目标：1、读完整本书，了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿“狼王梦”的奋斗历程。2、学习紫岚不屈不挠，为了理想而执着奋斗的精神。3、对学生进行阅读方法的指导，促进学生有效地进行课外阅读。4、尝试品析小说中主人公的动作、心理活动，学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。教学过程：一、激趣导入这段时间，我们共同阅读了著名作家沈石溪写的狼王梦，我想，同学们一定从书中领略到了动物世界的神奇，并感受到了动物文学的魅力!今天这节课，就让我们来共同交流读书的心得，感受读书给我们带来的快乐!二、交流小说内容1、狼王梦展示了动物世界的神奇，描写了动物的情感世界，感染了一代又一代的读者，我
2、们可以从哪些方面交流狼王梦这本小说?(板书:主要内容 、主要人物 、精彩片段 、 感 受 ) 2、小说中提到的主要人物是哪几个呢? 紫岚、黑桑、黑仔、蓝魂儿、 双毛、媚媚、狼王洛戛、卡鲁鲁、古古、吊吊、莎莎谁能用一两句话简要地介绍其中的一个人物。3. 通过阅读，谁能来说一说小说的主要内容（借助主人公或目录来概括）三、精彩回放导入:小说精彩的情节深深地吸引了同学们，那些精彩的片段一定让我们记忆犹新，先在小组内交流，收集最精彩的片段在班级中交流。1. 学生朗读精彩片段，师引导学生评析，齐声朗读或说说精彩在什么地方2. 精彩片段赏析，自由发表评论。师小结:我们姑且不论紫岚的梦想能否实现，就这样一份坚
3、持就令人叹服在整个故事情节中，我们会看到紫岚在屡遭打击后仍不放弃梦想的毅力、处事的果断和她的雄心大志，也会感动于她对狼崽们无私的母爱和付出她带给我一个全新的认识狼也有母性和母爱，狼与人一样有感情，这是一个关于狼、关于爱、关于奋斗与梦想的故事学生汇报交流，教师点拨。四 、说解狼王梦导入:小说以紫岚的梦想贯穿全书，塑造了一个个栩栩如生的人物形象1.你最喜欢哪一个人物呢?请大家谈谈自己的看法，并说出自己喜欢的理由。评析喜欢的人物并说理由2.重点评析紫岚。(1)她身上最值得你学习的精神是什么?(对儿女的爱、顽强奋斗的精神、果断、坚持、执着、无私)(2) 讨论:母狼紫岚身上有许多值得我们学习的精神，但是
4、在我们的现实生活中，如果你的母亲也这样对你，你喜欢吗?你觉得怎么做更加能让狼儿实现她的梦想?(不给孩子划分等次，公平对待每一个孩子，让它们自由竞争)五、交流读后感受导入:狼的世界，弱肉强食;人的社会，强者生存，读完整篇小说后，同学们一定有很多感受吧，尽情地说一说吧!1、交流读后的感受；2、现在，在你的心里，是怎样理解梦想的呢？关于梦想，请你用几句话写下来。六、介绍作者沈石溪及其他作品1.介绍作家我知道，继狼王梦之后，同学们把更多地目光投向作家沈石溪和他的动物小说，接下来让我们介绍一下你所了解的沈石溪。沈石溪，原名沈一鸣。生于上海亭子间。擅长写动物小说，被誉为“中国动物小说大王”。沈石溪的动物小说以明朗而优美的语言、深沉的笔触，通过对动物社会的描写，揭示了动物之间情感纠葛的内心世界，使读者不仅了解了动物的生活习性，还可以从中引发联想，体会其中的内涵，引起人们深沉的思索。他赋予动物的行为以强烈的感情色彩，去深深地感动读者，并给我们以生命的启示。2.介绍作品(略)七、发出号召，培养读书习惯在课外“像饥饿的人扑在面包上一样”贪婪地读书，相信大家一定可以成为精神的富翁。【板书设计】 汇报交流：主要内容 精彩片段主要人物 感 受
