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1、创新与创业能力培养,主编: 冯丽霞 王若洪 副主编：马飞翔 孙慧君 制作：李晓新 2013年4月,第一章 创业概论 第二章 创业环境分析 第三章 创新素质准备 第四章 创业企业融资 第五章 创业团队建设与创业期人力资源管理,创新与创业能力培养,职业生涯规划与体验,第六章 创业企业风险规避 第七章 创业心理准备 第八章 创业项目选择及创业模式 第九章 创业实务,第一章 创业概论,【学习目标】 1、了解创业和创业教育的概念、内容和分类。 2、熟悉创业教育在国内外的发展状况。 3、重点掌握我国大学生创业教育面临的挑战。,第一节 创业教育的兴起,一、创业与创业教育 创业是一个人们发现和捕捉机会并由此创
2、造出新颖的产品或服务和实现其潜在价值的复杂过程，即是人们创业意识产生之前到企业成长的全过程。 具体说来创业包含以下几方面的内涵： 1创业的价值属性,第一节 创业教育的兴起,2创业投入巨大 3创业的风险性 4创业的回报性 创业教育是通过课程体系、教学内容、教学方法的改革，以及第二课堂活动的开展，培养学生的创新能力、实践能力，提高学生的整体素质，增强学生的创业意识。,第一节 创业教育的兴起,二、创业教育的分类和内容 （一）创业教育的分类 1、侧重整体能力和素质的创业教育 2、侧重创业知识和技能的创业教育 3、综合式的创业教育,第一节 创业教育的兴起,（二）创业教育的内容 1、学生创业意识的激发 2
3、、相关创业知识的传授 第一，扎实深厚的专业知识和全面、广博的非专业知识是创业的基础。 第二，相关的商业知识也是必备的，如商品交换、商品流通等的知识。,第一节 创业教育的兴起,第三，有关企业管理方面的知识如人事管理、财务管理、物资管理、生产管理和市场营销管理等知识，是合理利用企业资源、提高企业运营所必需的。 第四，相关法规知识也是不可缺少的。 3、创业能力的培养 4、创业心理品质的培养,第一节 创业教育的兴起,三、开展大学生创业教育的重要意义 1、创业教育是建设创新型国家的迫切需要 2、创业教育是促进科技成果转化的迫切需要 3、创业教育是深化高等教育改革的迫切需要 4、创业教育是促进大学生自我发
4、展的迫切需要,第一节 创业教育的兴起,四、创业教育的兴起 1、 创业教育兴起的国际背景 2、创业教育的国内背景 3、创业教育的兴起,第二节 创业教育的发展,一、国外创业教育发展进程和现状 二、国外高校创业教育的特征 1、教育观念融入创业教育 2、课程丰富，形式多样 3、注重实践，强调应用 4、全面普及贯穿教育全过程 5、创业教育渗透每一教学科目,第二节 创业教育的发展,三、国外高校创业教育对我国的启示 1、确立合理的创业教育目标 2、加强创业教育课程建设 3、创建创业型师资队伍 4、营造创业教育的氛围和平台 5、优化创业教育的外部环境 6、搭建高校学生创业平台 四、国内高校创业教育发展状况,第
5、三节 创业教育的挑战,一、 当前中国高校大学生创业教育的现状 1、高校的创业环境还处于起步阶段，无法为创业教育提供完善的环境 一是高校环境与社会环境脱节，产、学、研断层明显 二是未设置专门负责创业教育的部门 三是缺少专门从事创业教育的师资队伍,第三节 创业教育的挑战,2、 高校创业教育观念落后，创业教育未正式纳入课程设置体系 一是对于创业和创业教育，高校、高校的教师的观念还相对滞后。 二是学生的自主创业意识淡薄。 3、 创业教育的实施中存在界面障碍，使得实施偏位 4、高校课程设置的共同弊病，制约了创业教育的深入发展,第三节 创业教育的挑战,5、创业教育尚未形成科学的理论体系 6、创业教育课程设
6、置存在问题 7、创业教育资源配置不足，创业实践环节薄弱 8、 创业教育和创业激励方面存在政府缺位,第三节 创业教育的挑战,二、大学生创业教育问题的成因 1、提前或推迟学业，接触社会的机会不多。 2、我国大学生创业的科技含量不高。 3、我国为大学生创业提供了过多的保护政策和必要保障。 4、我国的经济学家、管理学家和其他如社会学、心理学专家等对创业学的研究还刚刚起步或者还没有起步。,第三节 创业教育的挑战,三、中国高校大学生创业教育的发展对策 1、改革高校教育模式，推动高校向素质教育、创造教育转变 2、转变学生和教师的观念 3、建立自己的创业教育师资队伍，推进其专业化 4、将创业教育纳入高校教程，
7、使之规范化、制度化 5、加强课程体系建设，调整人才培养目标 6、营造创业教育氛围，完善其服务体系 7、丰富创业教育实践活动，构建人才培养新模式 8、进一步加强创业教育科研工作,【复习与思考】 1、什么是创业和创业教育？ 2、国外高校创业教育有哪些基本特征？ 3、当前中国大学生创业教育存在哪些问题？,第二章 创业环境分析,【学习目标】 1、了解创业环境因素，了解我国大学生创业的有利环境和不利环境。 2、熟悉创业环境各因素的主要内容，熟悉目前我国创业环境的四大特点。 3、理解大学生创业的重要意义。 4、掌握创业环境的SWOT分析法，并能熟练运用。,第一节 世界创业环境分析,一、创业环境的要素 1、
8、创业环境表现形式 （1）社会环境与自然环境 （2）内部环境和外部环境 （3）融资环境与投资环境 二、创业宏观环境的主要因素 1、政治、法规与法律环境 2、经济环境 3、社会文化环境 4、科技与教育环境,第一节 世界创业环境分析,三、中观环境的主要因素 1、现有竞争者 2、潜在进入者 3、替代品生产厂家 4、消费者 5、供应商,五种力量模型,第一节 世界创业环境分析,四、微观环境的主要因素 1、创业愿望是创业者需要开发的第一资源 2、创业者有形资源开发 3、创业与管理技能 4、金融和非金融支持,第一节 世界创业环境分析,五、大学生创业环境SWOT分析法,创业环境分析,第一节 世界创业环境分析,我
9、国大学生创业环境的SWOT分析： 1、大学生创业的优势 2、大学生创业的劣势 3、大学生创业的机会 4、大学生创业的威胁,第二节 中国创业环境分析,一、我国创业活动现状 1、群体创业潮兴起，我国进入平民创业时代 (1)创业的门槛低适宜平民进入 (2)创业主体来自社会基层具平民色彩 (3)创业营销活动具有平民化定位 (4)平民化创业企业显示了平民聚财的旺盛生机 2、创业教育蓬勃开展 3、创业培训的多种形式和巨大作用 4、创业孵化器的迅速扩展,第二节 中国创业环境分析,二、大学生创业的有利环境 1、政府政策的鼓励 2、改革和发展蕴藏着创业生机 3、知识经济时代提供了更好的创业途径 三、大学生创业的
10、不利环境 1、创业的体制环境和政策环境还不成熟 2、缺乏雄厚的物质基础作为创业的支撑 3、不熟悉创业竞技场变化无常的“游戏规则” 4、传统文化惯性使创业人际环境存在负累 5.学生的创业素质还存在种种不足,第三节 大学生创业的重要意义,一、我国大学生创业现状分析 1、自主创业参与者少，旁观者多 2、自主创业多是从事一些技术含量不高的传统行业，成功率低 3、创业心态日趋理性 4、网上创业成为热门选择 5、创业的成功率偏低,第三节 大学生创业的重要意义,二、大学生创业的意义 1、大学生创业是国家兴旺发达的动力源泉 2、大学生创业是新形势下解决就业难题的有效途径 3、大学生创业是市场经济条件下社会进步
11、的推动器 4、提倡大学生创业是高等教育人才培养模式改革的方向,【复习与思考】 1、创业环境要素通常包括哪9个方面？ 2、目前我国创业环境的四大特点是什么？ 3、我国大学生创业面临哪些不利环境？ 4、请自行选取一个案例，运用创业环境的SWOT分析法对其进行分析。,第三章 创业素质准备,【学习目标】 1、了解大学生创业素质培养的意义，熟悉创业素质基本要素。 2、理解并掌握创业素质的基本内容和创业者素质养成的基本途径。,第一节 创业素质概述,一、创业素质 “创业素质是指在人的心理素质和社会文化素质基础上，在环境和教育影响下形成和发展起来的，在社会实践活动中全面地较稳定地表现出来并发生作用的身心组织要
12、素结构及其技术水平。它是知识经济社会人才素质的重要内容，是制约创业实践活动最终达到创业目标的不可或缺的主体因素。大学生的创业素质主要有创业意识、创业知识、创业能力和创业品质四个有机部分组成”。,第一节 创业素质概述,二、创业素质要素 （1）良好的创业意识 （2）健康的创业心理 （3）丰富的创业知识 （4）出色的创业能力 （5）务实的创业精神,第一节 创业素质概述,三、大学生创业素质培养的意义 （一）培养大学生创业素质是21世纪科技发展对人才培养的需要 （二）培养大学生的创业素质是破解我国当前就业压力的需要 （三）培养大学生创业素质是其全面发展的需要,第二节 创业素质内容,一、成就动机 成就动机
13、是人们期望成功的一种想法或信念。成就动机一种内在固有的对更有趣和更富有挑战性任务的渴望与追求，具有较强的内隐性。也有一些观点认为成就动机是人要求获得高成就的欲望，包括三重含义： 一是指不断努力以达到所渴望目标的内在动力； 二是指从事某种工作时，个人自我投人，精益求精的倾向； 三是指在不顾利情境中，冲破障碍克服困难，努力迫求目标的内在倾向。,第二节 创业素质内容,二、内在控制源 心理控制源是指人们对行为或事件结局的一般性看法，这种一般性看法包括两种成分，一是外在性，二是内在性。心理控制源的内在性指的是人们相信自己应对事情结果负责，即个人的行为、个性和能力是事情发展的决定因素；而心理控制源的外在性
14、则指人们认为事件结局主要由外部因素所影响，如运气、社会背景和其他人。内在控制源被许多学者认为是创业者应该具备的特质之一，许多成功的创业家都表现出内控性特点。创业是成功和失败交替出现的一种行为。如果个体把成功和失败均归于外在的原因，如运气，那么个体就失去了对自兄和环境的控制。可想而知，创业也不会成功。,第二节 创业素质内容,三、风险承担倾向 风险承担倾向预示着面对风险情境时，个体如何做出抉择。从某种意义上看，创业与风险等同，创业愈味着风险。准确地说，当机会出砚的时候，伴随而来的首先是两样东西：机遇和风险。只有敢于冒险的人，才能坚牢地抓住机会。风险承担倾向所起的作用往往是在面临抉择的时刻起关健作用
15、，这种抉择将伴随创业活动始终。,第二节 创业素质内容,四、问题解决能力 创业者同样非常关注个体的问题解决能力。问题解决能力很难用一个统一的定义进行界定，它更多的是指一种综合能力。问题导向的个体通常会把困难的、不熟悉的、较糟糕的的任务视为可解决的。具有较强问题解决能力的个体不愿再在工作过程中经常接受他人的帮助，并拥有较强的领悟能力和较快速的信息处理能力。他们一般依据目标导向的问题解决策略，并经常能够找到一些创造性的方法解决问题。独创性、敏感性、对问题的重新界定，这些品质是个体在不利环境中成功解决问题的关键因素。,第二节 创业素质内容,五、自动坚持自己 自动坚持和肯定自己也是创业者应该具备的特质之
16、一。在创业的创立阶段及随后的经营阶段，在与客户、合作伙伴及金融人员的交往沟通过程中，创业者需要一种支配性的和不妥协的态度方式。与风险承担倾向相类似，自动坚持自己的程度保重中等水平即可。一方面，我们很难想象，个体若过度依赖他人的意见，对自己的观点不自信、不坚持，能够成功地创业且经营企业；另一方面，创业成功通常依赖应经准备就绪与顾客或合作者进行协作。缺乏妥协会严重破坏创业的成功。,第二节 创业素质内容,六、不确定容忍性 不确定容忍性指个体在不确定的环境中组织信息的方式。它是在复杂环境生存的能力，忍受矛盾，不屈不挠地解决各种复杂的问题。较高的不确定容忍性是创业人格特质的一个独特构成部分，,第二节 创业素质内容,七、情绪稳定性 一个人若很容易烦恼和焦虑，或者经常被失败的恐惧折磨，那么这个人将很不适合管理一个公司或企业。情绪稳定性对工作绩效有显著的影响，尤其是对一些压力较大的工作。拥有高情绪稳定性的个体更能够肯定，更能从积极的角度思考问题，并对自己的生活感到满意，很少会感到气馁。低情绪稳定性的个体则表现为焦虑、不安、悲哀和喜怒无常。高情绪稳定性是创业者的优势所在。,
