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1、你玩过吗？,你玩过吗？,你玩过吗？,你玩过吗？,游戏就在服务器,6,想玩吗？,7,1 是否有网游帐号？2 是否有登录界面？,现状,DIY！,任务1：请根据卡片里的“帐号”信息，设计登录页面，登录网游。,8,第一关：课堂学习,登录的过程,“帐号” 在网页里如何传送？,第一关：课堂学习,9,利用表单传送,认识Dreamweaver,第一关：课堂学习,10,文本字段,stuid,第一关：小结,11,服务器地址：http:/192.168.19.254/server/check.asp,用到的表单域一定要放在一个表单标签里面。,想知道最高分同学的姓名吗？,12,思考：“姓名”信息特征跟“帐号”相同吗，
2、你会怎样设计？,第二关：自主学习,文本字段,stuname,任务2：请在任务1的登录页面增加“姓名”信息，登录网游。（提示：其id为stuname）,13,第二关：自主学习,任务3：如何在表单交互中“分组”，实现由个人闯关升级为团队闯关。 （提示：其id为stugroup）,14,分组讨论（2分钟）： 1 如果4个人一组，我们班可分_组。 2 组数较_，且每个人只属于_组。 3 请找找，有哪些表单域可以描述“分组”，你认为哪个最合适？,第三关：分组探究,多,某一,可以选：单选按钮组、列表/菜单。 最合适的应该是列表/菜单,15,第三关：分组探究,根据制作过程，总结如下：,16,总结,表单,17,表单的作用是收集信息。网页能通过表单收集信息，同时，会对收集到的信息进行加工、处理和发布（如龙虎榜）。因此，提醒大家注意网络信息的安全。,结论,请打开“拓展练习”，将每个表单域的代码找到（提示：点中该表单域，在代码编辑器里反选部分就是），复制粘贴到“拓展练习” 相应位置。,拓展练习,18,完成后一并将“自我评价表”完成。,19,自我评价成长卡,网游不仅带来乐趣，还带来技术；希望大家关注网游的同时，更要关注网游实现的技术。,20,课后的话,
